班級(jí)開展“行走河南?讀懂中國(guó)”主題研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。
【華夏溯源?尋文明之脈】
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一部河南史，半部華夏史。河南是華夏文明的發(fā)xiáng地，五千年文化___。行走河南，可以讀懂河南名山怎樣肩并三山五岳挺起了中華民族的脊梁，江河大川如何攜手孕育了中華民族。行走河南，___于歷史建筑文化遺產(chǎn)，可以讀懂中華文化何以博大精深，瑰麗輝煌。行走河南，解讀中華文明綿yán繁盛的深遠(yuǎn)奧秘，可以讀懂中華民族把責(zé)任擔(dān)當(dāng)___進(jìn)史冊(cè)，激勵(lì)我們踔厲奮發(fā)，篤行不息，去追尋屬于中華民族的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。
（1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音及根據(jù)拼音寫漢字，全都正確的一項(xiàng)是
B
B
| A.詳 |
jǐ |
廷 |
chuō |
| B.祥 |
jǐ |
延 |
chuō |
| C.祥 |
jí |
延 |
zhuō |
| D.詳 |
jí |
廷 |
zhuō |
（2）依次填入語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
C
C
| A.源源不絕 |
徜徉 |
篆刻 |
| B.源源不絕 |
徘徊 |
鐫刻 |
| C.源遠(yuǎn)流長(zhǎng) |
徜徉 |
鐫刻 |
| D.源遠(yuǎn)流長(zhǎng) |
徘徊 |
篆刻 |
