“慎獨(dú)”，作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則，也是“止于至善”的一種自律。追求“至善”，從“慎獨(dú)”角度來看，青少年要（　?。?br />①增強(qiáng)自控能力
②養(yǎng)成自省習(xí)慣
③凡事做到最好
④少與外界接觸

A．①③

B．①②

C．②④

D．③④

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：4難度：0.7

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1．青春的我們，勇于實(shí)踐、敢于嘗試，但青春有格，不能肆意放縱?！扒啻河懈瘛敝械摹案瘛笔侵福ā　。?/h2>
A．說話辦事的風(fēng)格 B．我們熟悉的田字格
C．基本規(guī)則和界限 D．詩歌的格律和聲調(diào)
發(fā)布：2024/11/3 20:30:1組卷：70引用：8難度：0.6
解析
2．據(jù)《后漢書?楊震列傳》記載：楊震往東萊郡上任時，昌邑縣令王密夜里揣著金子來贈送，并振振有詞：“暮夜無知者?！睏钫饑?yán)詞拒絕：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”王密慚愧地走了。這一故事啟示我們（　?。?br />①樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做
②拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力
③端正自我行為，將慎獨(dú)確立為唯一的行為準(zhǔn)則
④沒有監(jiān)督時更要做到自尊自律
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
發(fā)布：2024/11/7 8:0:35組卷：44引用：5難度：0.6
解析
3．分析如圖漫畫中人物的言行，評價(jià)最為恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/h2>
A．有自己的想法，能做到獨(dú)立思考
B．要行己有恥，樹立底線意識
C．要止于至善，熱心公益活動
D．文明素養(yǎng)低下，必受刑罰處罰
發(fā)布：2024/11/6 11:0:1組卷：62引用：12難度：0.8
解析

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A．說話辦事的風(fēng)格	B．我們熟悉的田字格
C．基本規(guī)則和界限	D．詩歌的格律和聲調(diào)

1．青春的我們，勇于實(shí)踐、敢于嘗試，但青春有格，不能肆意放縱?！扒啻河懈瘛敝械摹案瘛笔侵福ā 。?/h2>