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閱讀周國華的《途中》,完成問題。
      ①雪山背后的夕陽正靜靜地下沉,而他的心卻“突突”地直往上躥。此刻,他面前站著一條憤怒的藏獒,正毫無緣由地對他這個過客嘶吼。
      ②藏獒暴躁的咆哮聲猶如山谷里的勁風(fēng),一陣猛過一陣,那粗壯的前腿用力往后蹬地,彎起背脊,宛如一張蓄勢待發(fā)的滿弓。盡管雙手緊攥著一根木棍為自己壯膽,但高原反應(yīng)和無邊的恐懼還是讓他的腿肚子不聽使喚地打晃。
      ③突然,在他和藏獒之間出現(xiàn)了一個藏族老人。
      ④老人對著藏獒不停地說著什么,語氣時而熱切,時而輕柔,就像跟老熟人嘮嗑般隨意。片刻之后,藏獒安靜下來。老人走到他跟前,一把奪下他手中的木棍,丟向遠處,沖藏獒攤攤手,隨即一把拽住他,頭也不回地往前走去。他滿臉疑惑地不時回頭,只見藏獒往前跟了幾步,在他原先站的地方停下后竟然坐了下來,再也不動,直到縮小成一個黑點。
      ⑤帳篷里,老人邊遞給他糍粑邊操著生硬的普通話問:“你是漢人吧?”“哇呀哇呀……”他一把接過糍粑就往嘴里塞?!霸瓉硎菃“停“?,別噎著,可憐的孩子,用酥油茶蘸著吃,好入肚?!崩先藝@著氣遞給他一壺酥油茶,又取出幾個糍粑放在他面前,自己也拿了一個一邊吃一邊打著手勢說,“你知道為啥藏獒對你那么兇嗎?”他止住咀嚼。老人緩緩說道:“藏獒看上去兇,其實是通人性的,你要是不接近它保護的那塊地,它是絕不會跟你過不去的。可你呢,剛才還操個棒子?!彼0椭廴粲兴肌@先诵跣踹哆墩f著自己的事,也不管他是不是聽懂。老人是磕長頭去拉薩的,估計還要好幾個月才能到達。末了,老人愛憐地望著衣衫襤褸的他說道:“孩子,我看你好像也沒地方去,幫我拉車吧,至少餓不著你?!?br />      ⑥深夜,老人的打呼聲一浪高過一浪,可他一夜沒睡著。第二天,他穿上了老人給的一件舊藏袍,戴著油膩的口罩,拉著那輛帶篷的舊人力車,一路緊隨著老人一個身位接著一個身位地往前挪動。
      ⑦從第三天起,當(dāng)夜幕降臨時,他總能趕在前面支好帳篷,燒好開水,默默地攙起磕完長頭的老人,替老人把這一天的終點用碎石塊壘起記號。而在閑暇時,他老是盯著前方發(fā)呆。
      ⑧他的到來,為老人省去了一半的路程,卻過早地耗盡了車上的干糧。第四個月的一個傍晚,老人領(lǐng)著他到路邊的藏民家里乞討,藏民熱情地布施給他們食物。從那以后,每回當(dāng)老人快到達目的地的時候,他都已準(zhǔn)備好食物托著下巴坐在山石上,目光越過老人的身子茫然投向遠方。
      ⑨拉薩越來越近了。這一天的白天似乎結(jié)束得特別早,近在頭頂?shù)臑踉票P旋在光禿禿的山頭周圍。他在山坳的背風(fēng)處剛支起帳篷,雨傾瀉下來。他一路小跑焦急地尋找老人,老人迎面拼命跑來。
      ⑩“臥倒!”老人搶步上前撲倒他的一剎那,山上被雨水沖塌的亂石轟然滾落?!袄蠣敔敗彼e郁了許久的哭喊聲直擊灰厚的云層。
?帳篷里,他為老人敷上藏藥,老人慢慢蘇醒過來。
?“老爺爺,您這是何苦啊,為了我這個沒用的罪人!”他淚流滿面。“別傻了,孩子。救人是積德的事,我真要是在磕長頭的路上被佛祖接去,那也是福分哪。”老人微微抬起身子,額頭的皺紋和硬幣大小的厚繭凹凸有致,卻盈滿笑意。
?“可我真的有罪啊!兩年前為了哥們義氣,在老家捅傷了人……我沒命地跑,往最遠處,向最高處?!?br />?打一開始,我就琢磨著你肯定有說不出的難處。”老人沉聲說,“唉,也是有緣哪,我年輕時也做了不少錯事,現(xiàn)在想來,真是罪孽啊!這一路,我是為來世祈福。可你,還年輕??!”
?“老爺爺,我懂了,等陪你到了拉薩,我就去自首?!彼_心地笑了,兩年來,這是他頭一次笑。
?“糊涂??!”老人意味深長地說,“你們漢人不是說‘回頭是岸’嗎?你醒了,難道還要去苦海嗎?
?“可是……”他猶豫著說,“這一路誰來照顧您?”
?“傻孩子,你不回去才是我最大的負擔(dān)哪。”老人撐起身子下床,不容置疑地說,“明天就回去!”
?這一夜,他的呼嚕聲第一次比老人先響起,只是他不知道,老人的打呼聲其實是假裝的。
?一場雪下來,原本灰蒙蒙的群山披上了銀裝,在清晨暖陽的撫摸下,身后的山巒是那樣的沉靜、美麗。
?他最后一次拉車到前面停下,支好帳篷,回到老人面前。“扎西德勒!”一老一少緊緊擁抱在一起。隨后,他踏上歸程。山口的經(jīng)幡向他揮動五色的手指,身后響起了老人激越蒼涼的歌聲,聽不懂歌詞,他卻哭了,哭得酣暢淋漓。
[選自《2013中國小小說年選》(花城出版社),有改動](1)小說寫了他逃亡途中發(fā)生的事,請圍繞藏族老人完成填空。
①逃亡途中,藏族老人救下了與藏獒對峙的“他”;②
藏族老人教“他”如何對待藏獒,并讓“他”拉車一同去拉薩
藏族老人教“他”如何對待藏獒,并讓“他”拉車一同去拉薩
;③藏族老人領(lǐng)著他到藏民家乞討;④
遇泥石流,藏族老人因救他而受傷
遇泥石流,藏族老人因救他而受傷
;⑤
得知真相,藏族老人開導(dǎo)并感化他
得知真相,藏族老人開導(dǎo)并感化他
;⑥藏族老人用歌聲為“他”送行。
(2)下列對小說的理解和賞析,不正確的一項是
C
C

A.小說的標(biāo)題“途中”,意蘊豐富,既指“他”因犯罪逃亡在途中,又指“他”在藏族老人的感化下迷途知返。
B.第?段所說的主要內(nèi)容屬于插敘,交代他捅傷人逃命的經(jīng)歷,照應(yīng)前文,同時引出下文老人勸他自首的情節(jié)。
C.第?段里的“笑”,源于“他”最終聽從了老人讓他到拉薩投案自首的勸說,即將結(jié)束潛逃生活的輕松與快樂。
D.文中畫線句子的含義是既然已經(jīng)清醒地認識到自己的罪過,就應(yīng)該立刻回去自首,不要讓錯誤繼續(xù)下去。
(3)根據(jù)要求回答下列問題。
①賞析下面句中加點的詞語。
而在閑暇時,他老是盯著前方發(fā)呆。從那以后,每回當(dāng)老人快到達目的地的時候,他都已準(zhǔn)備好食物托著下巴坐在山石上,目光越過老人的身子茫然投向遠方。
②分析文章第?段的作用。
一場雪下來,原本灰蒙蒙的群山披上了銀裝,在清晨暖陽的撫摸下,身后的山巒是那樣的沉靜、美麗。
(4)小說結(jié)尾寫到“他卻哭了,哭得酣暢淋漓”,試簡要概括“他”哭的原因。
(5)有人認為本文以“老人的饋贈”作為題目更好,你覺得呢?請結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。

【答案】藏族老人教“他”如何對待藏獒,并讓“他”拉車一同去拉薩;遇泥石流,藏族老人因救他而受傷;得知真相,藏族老人開導(dǎo)并感化他;C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/7 8:0:9組卷:13引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下文,回答問題。
    五個快遞??①董曉強深一腳淺一腳走在濕滑的路上,胸前抱著五個快遞。他的右手邊,黑龍江在靜靜地流淌。此刻,他在北紅村——中國最北邊的村莊。
    ??②深秋了,頭一天下過一場雨,氣溫下降很快。董曉強走著走著,卻覺得身上熱起來。迎著寒風(fēng),奔波在路上,成為董曉強工作中的常態(tài)。今天上午,他開車兩小時,走了一百多公里,把那五個快遞從漠河市帶到了邊境線上的北紅村。現(xiàn)在他要把五個快遞盡快送到村民家中,這里緯度高,天黑早,他得抓緊。
    ??③董曉強今年48歲,是漠河菜鳥極北驛站的站長。他和六名快遞員一起,每天要送兩千多件快遞。但漠河的北紅村、洛古河村都還沒有通快遞,一般都得村民自己進城辦事的時候,捎帶著把全村的快遞都取回去。可是,誰進城都有自己的事兒要辦,還要趕著天黑前回家去,哪有時間挨個點跑遍,幫著所有村民把快遞都取上?于是,董曉強擔(dān)起這份責(zé)任。
    ??④第一個快遞,收件人是開農(nóng)家樂的李嫂。北紅村這兩年一下子冒出好些家客棧、農(nóng)家樂。原來默默無聞的小村,現(xiàn)在已被越來越多的人知曉,許多游客自駕前來。董曉強走進一個農(nóng)家院子,喊了一聲“李嫂”,里頭有人答應(yīng)著出來。見是快遞,李嫂驚喜地叫了出來:“終于到了!”打開包裹,是幾盒治高血壓的藥。李嫂家的游客從山東濟南給寄的。夏天時客人在她家住過,就跟熱情的李嫂成了朋友。知道李嫂有高血壓的毛病,他就給李嫂寄藥來了,連錢都不肯收。
    ??⑤說到藥,董曉強記起一件事。今年抗擊疫情正緊張的時候,董曉強接到一個陌生的電話,是一位在外地工作的中年男人,給興安鎮(zhèn)的母親買了治哮喘病的藥。他央求董曉強,能不能幫忙把藥送過去,順便看看老人家。
    ??⑥興安鎮(zhèn)距漠河兩百四十公里,來回就是近五百公里。董曉強找了運管,找了居委會,找了醫(yī)院,找了公安局,跑了一圈,拿到了通行路條。就這樣,一個人,一輛車,一包藥,下雪天,極寒地,他愣是開了六個多小時,把藥送到了老人手中。一個快遞,快遞費用和來回開車的油費比一比,簡直可以忽略不計。董曉強說,當(dāng)時想到這是老人家急需的藥,沒考慮那么多,干就是了。
    ??⑦從李嫂那兒離開,第二個快遞,是寄給北紅小學(xué)王老師的。董曉強聽說過,王老師來的時候是2009年,學(xué)校操場還是一片荒草:沒水,沒電,沒網(wǎng)絡(luò)。王老師挑水、打井,晚上點著蠟燭批作業(yè)。北紅村三年后才通電。王老師那時年輕,這一晃十多年了。董曉強把快遞送到王老師手中,又加了王老師的微信??爝f打開,是幾副羽毛球拍,給學(xué)生們用的。董曉強對王老師說:“以后只要是學(xué)校的、孩子們的包裹,您說一聲,我專門送過來?!?br />??⑧第三個快遞,是北紅村王叔的,董曉強給王叔打電話,王叔說他不在家,進山撿蘑菇去了?!凹依镩T也沒鎖,你推一推就開,把東西放桌上就行?!北奔t村處于大興安嶺地區(qū),蘑菇、木耳、菜干、藥村,這些山貨以前賣不出去。有了游客之后,山貨可以銷往全國各地,只要手機上發(fā)發(fā)朋友圈,就有人買了。董曉強心想,今年一定要爭取把北紅和洛古河兩個村的網(wǎng)點開通——這樣,大伙兒寄東西買東西都要方便多了。
    ??⑨第四個快遞,是村里年輕人小冉買的手機殼,從廣東番禺寄來的。看見眼前的年輕人,董曉強想起自己年輕時候的樣子。董曉強生于內(nèi)蒙古甘河鎮(zhèn),1988年跟著父母來到了漠河。他父親主要負責(zé)給漠河重建繪圖紙,母親從那時候開始做起生意,一家人自此扎根漠河。從懂事起董曉強就幫家里干活,退伍后接著做生意,幾乎跑遍了漠河縣的每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2019年,他接手了驛站,為大伙兒送快遞。
    ??⑩但是沒多久,他就發(fā)現(xiàn),在漠河,送快遞這活兒不好干。天太冷了。漠河一年有七八個月是冬天,最冷的時候,零下四五十度?!氨仨氶_燒火爐的三輪車,手機必須焐在胸口的兜里才能用,要不然就開不了機??爝f員們的手、耳朵,都被凍傷過,天黑得早,路面全部結(jié)冰,安全系數(shù)也低……”董曉強說。人手不夠時,他自己也頂上去,為送快遞,他翻過雪墻,鉆過森林,不方便開車時也跑過步,一年下來瘦了二十斤。
    ???最后一個快遞,收件人是冉大姐。冉大姐的家不好找,打了三個電話,又找人問路,終于找到了。冉大姐說,她身體不好,出門不方便,幸虧董曉強把東西送上門來了。冉大姐買了些生活用品,她說,要是咱們北紅村每天都能有快遞送到,大伙就開心了。“你能不能想想辦法?”她問董曉強。董曉強說,辦法他已經(jīng)在想了,爭取早一點把咱北紅這條線開起來。
    ???當(dāng)過兵的董曉強很喜歡一部叫《士兵突擊》的電視劇,他最認同劇里的一句臺詞:“不拋棄,不放棄?!北奔t村這樣一條快遞線路,如果按照當(dāng)下流行的所謂“大數(shù)據(jù)”和“算法”來看,開辟的性價比不高——路遠,單子又少,跑一趟只有虧錢。
    ???董曉強也明白,對于大城市的人,一早在網(wǎng)上下個單,沒準(zhǔn)兒下午快遞就送到你面前了。這就是物流發(fā)達的魅力。董曉強感慨,如果讓北紅村能享受到這樣的物流便利,這個小村莊一定會發(fā)展得更好。村子發(fā)展得越好,快遞物流的業(yè)務(wù)也就會越來越多?!斑@是一個良性循環(huán)!”正是因為董曉強認準(zhǔn)了這個理兒,他才倔強地堅持把快遞業(yè)務(wù)做起來。
    ???送完最后一個快遞,董曉強終于松了一口氣。但他還不能馬上休息,忙碌了一天,此刻的他并不覺得勞累,反而渾身充滿了干勁。他的目光里分明流露著滿滿的信心和希望。
    (選自《人民日報》,有刪改)(1)如果你是董曉強,請完整講述你送這五個快遞的經(jīng)過和完成工作后的感受。
    (2)請你自選角度,賞析第⑩段中畫線的句子。
    人手不夠時,他自己也頂上去,為送快遞,他翻過雪墻,鉆過森林,不方便開車時也跑過步,一年下來瘦了二十斤。
    (3)請你結(jié)合上下文,分析第⑦段中畫線句子的作用。
    董曉強聽說過,王老師來的時候是2009年,學(xué)校操場還是一片荒草,沒水,沒電,沒網(wǎng)絡(luò)。王老師挑水、打井,晚上點著蠟燭批作業(yè)。北紅村三年后才通電。王老師那時年輕,這一晃十多年了。
    (4)讀完文章,你認為董曉強是一個怎樣的人呢?請結(jié)合文章內(nèi)容分析。

    發(fā)布:2024/11/16 8:0:2組卷:128引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀《封存時間》一文,回答下列各題。
    封存時間
    作者:明前荃
    ??留不住的是成長的時光,我們能存在手心的一個定格,不過是美而已。
    ??時間可以封存嗎?可以,葉庭春12歲那年,就見識過那神奇的一幕。在植物園標(biāo)本館,作為他考上最好的中學(xué)的獎勵,世伯老魏得到館長的特許,帶他去看他出生那天的植物標(biāo)本。
    ??葉庭春記得彼時彼刻,偌大的標(biāo)本館里只有這一老一少的足音,被干燥后的植物標(biāo)本封存在臺紙和油光紙之間,散發(fā)出半是干爽纖維半是青澀植被的幽淡氣息。一個標(biāo)注了1990的標(biāo)本隔檔被輕輕推開,4月9日的標(biāo)本是一枝垂枝櫻,開到七分滿的櫻花在枝條上如瀑布一樣垂掛下來,在干燥后發(fā)微微的醺粉紫。12歲的男生完全被震驚了,他出生那一年,那個春天,有過什么樣的場景,連他媽媽和奶奶都沒有對他形容過,人總是健忘的,但細心保管的植物標(biāo)本卻還原了被記憶抹去的一切。
    ??竟有那么完美的花枝代表這個世界歡迎他的到來,櫻花沒有開至三分滿、五分滿,花萼青硬如一個有待發(fā)育的小孩;也沒有開至九分滿,流露出行將凋零的感傷,一切都綻放得恰到好處,顏色、姿態(tài)、流動的氣韻,似可見到那晚月光傾注在花枝上,帶來的如夢光影。
    ??8年后,葉庭春的奶奶病逝,全家為她送行時,整個墓園恰好浮動著綠萼梅的香氣,讓人記起那句絕妙的詩“天與清香似有私”,好像正是這股香氣搭就了奶奶去往天堂的階梯。那是3月初的陰冷早晨,葉庭春從守墓人那里討到了一枝綠萼梅回家做標(biāo)本。頭三天,把它夾在吸水性強的紙張中,不厭其煩地換紙,仔細吸去花枝的水分,接著,用鑷子屏息調(diào)整花枝的形態(tài),不但避免了花葉壓在一起出現(xiàn)的蕪亂,還令梅枝表現(xiàn)出自然的形態(tài),在他做好的標(biāo)本上,幾朵梅花側(cè)轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn),猶如被清風(fēng)吹動,可以觀察到花朵的側(cè)影和背面。
    ??從那天起,葉庭春養(yǎng)成了一個習(xí)慣,家中每有重要的紀(jì)念日,他都要做標(biāo)本留存。上大三后,他還成立了“封存時間”工作室,專門制作內(nèi)嵌花朵和植物的塑封書簽,交與那些家境貧寒的學(xué)弟學(xué)妹去賣,幫助他們在經(jīng)濟上提前自立。幸運的是,他就讀的大學(xué)是有名的園林院校,由春至秋,有大量的花材和變色葉片可作為植物書簽的原材料。特別是春天,灑紅朱砂梅,深濃宮粉梅,紫白玉蝶梅和琉璃綠的綠萼梅們競相開放,做出來的塑封書簽,一側(cè)配以做舊的照片,拍的是老圖書館的青磚灰墻,暗紅色的細條高窗,窗外是疏影橫斜的梅花,那一刻,書簽捕捉到了民國時代的一縷沉靜余韻。
    ??為了給植物書簽配圖,葉庭春拍遍了母校的數(shù)百個角落,那也是他為自己封存的美好時光嗎?讀完大四,他將赴澳留學(xué),據(jù)說在南半球,再也看不到故鄉(xiāng)才有的梅、報春、麥李和丁香了,唯有塑封后的書簽,可一睹故園的面貌吧。
    ??做了兩年的標(biāo)本,葉庭春感覺青春時光正化作花香彌散在他的周圍。干燥后的標(biāo)本比鮮花的顏色更為幽淡,花瓣的肌理更為纖柔,重瓣的梅與櫻,花瓣質(zhì)地更如世間最清幽的紙一樣,散放半透明的幽光。也許我們回過頭去看被記憶封存的時間,也是這樣的感受:那些粗礪的線條和茁壯的香氣已然消失,剩下的唯有恬淡的輪廓和安謐的余韻,仿佛近似覺悟、體諒和憐惜的情感,讓人臉上緊繃的線條柔軟了起來。
    ??是的,留不住的是成長的時光,我們能存在手心的一個定格,不過是美而已。
    (1)本文圍繞“封存時間”主要寫了四件事,閱讀文章,填寫下表。
    時間 事件
    出生那一天
     
     
     
    家中每有重要紀(jì)念日 葉庭春都要做標(biāo)本留存
    上大三后
     
    (2)結(jié)合文章內(nèi)容,說出第②段中加點詞“震驚”的對象和原因。
    ①“震驚”的對象:
     

    ②“震驚”的原因:
     

    (3)聯(lián)系上下文,品味文中第⑤段畫線的句子,簡要分析其表達作用。
    整個墓園恰好浮動著綠萼梅的香氣,讓人記起那句絕妙的詩“天與清香似有私”,好像正是這股香氣搭就了奶奶去往天堂的階梯。
    (4)閱讀文中第⑤段畫線的句子,談?wù)劇岸ǜ裨谑中闹械拿馈本唧w指什么?
    (5)“記憶封存的時間”與“植物標(biāo)本”有很多相似,所以作者用植物標(biāo)本封存時間,你認為還可以用什么封存時間?請用下面的句子作為開頭寫下你的認識,并用優(yōu)美的語言表達它們的相似之處。
    被記憶封存的時間,就像
     
    。

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.9
  • 3.閱讀下面文字,回答各題。
    好人
    愛瑪胡
          ①要過春節(jié)了,門診的病人卻一點兒不見少,大多是想趁年前看病開點兒藥,迷信的說法是過年上醫(yī)院晦氣。
          ②我屁股不挪窩地一直看病看到下班時間,眼看門口沒有病人了,隔壁診室傳來鎖門的聲音。我站起身,伸伸腰和脖子,準(zhǔn)備洗手下班。
          ③剛關(guān)了電腦,門口一個人影一閃,又晃了回來。那是個60多歲的男子,貌不驚人穿著舊棉服,手里拎著個大行李包,看上去沉甸甸的。
          ④他拿著掛號單問我;“看病在這里嗎?”我說:“下班了,去急診吧?!笨此樕缓?,我想:只當(dāng)做個好事吧。接過掛號單,我把電腦重新開啟,說:“算了,我給你看完病再走吧?!彼悬c兒局促地跟我道歉;“耽誤您時間了。”他坐下,把包放在雙腿間,夾得緊緊的。
          ⑤原來,他剛剛在開車時突然感到心慌,心跳得很快,當(dāng)時人就快要暈過去,眼前一片模糊,出了很多汗。虧他還曉得把車開到路邊停下。
          ⑥他坐著歇了會兒,感覺好些了,抬頭發(fā)現(xiàn)正巧在醫(yī)院旁邊,就掛了個號。我一聽大概就知道是怎么回事兒,于是檢查了血壓、心跳,開檢查單:“你應(yīng)該是心律失常了,去查血、做心電圖,我估計你得住院?!?br />      ⑦他一聽就急了,雙手直揮:“醫(yī)生,我不住院,你給我開點兒藥吃就行。”
          ⑧怕住院的病人不止他一個,我說:“不管住不住院,檢查你總要做,那樣我才知道開什么藥給你呀?!?br />      ⑨他覺得有理,接了單子,拎包要走。
          ⑩我說:“心臟不好還拎重物滿樓跑,出事我可負不起責(zé),包就擱這兒,沒人拿你東西,我?guī)湍憧粗!蹦前乃慕嵌寄サ闷鹈?,能裝什么好東西!老人就是這樣,啥都當(dāng)寶。
    ?他猶豫了一下,把包放下,走了。
    ?我起身把他的包踢到桌子下面,別說,還越沉。我上了廁所,剛晃回來,他就進門了,手里拿著報告--果然是心律失常,還好沒有缺血。
    ?我勸他最好留院觀察,但他還是堅持只開藥不住院,他說他有事,要寬限兩天,已經(jīng)打電話叫人來接他了,路上不會出事。
    ?強求不得,我開好藥方簽好字,遞給他時問:“什么事比命金貴呢?我搞不懂你。”他說:“醫(yī)生,你不曉得,我?guī)Я艘欢柸俗龉こ?,年底好不容易才結(jié)清賬,一百多萬在包里,我要趕回去給大家發(fā)工錢好過年?!?br />?一百多萬?一百多萬什么?我傻了,指指桌下的包,他點點頭。我腦海中閃現(xiàn)出各種拖欠工錢、被跳樓索薪的黑心老板的新聞報道,脫口而出:“你是個好人呀!那你可千萬注意,一忙完就要看病,好人要活長一些?!?br />?這時,接他的人來了,彎腰從桌底把包找出來。
    ?我說:“你心也真大,一百多萬就交給不認識的人管。”
    ?他沖我笑道:“我知道你是好人。”
    (選自當(dāng)代中國出版社《病人看病   醫(yī)生看人》)(1)說說第⑦段畫線句子中加點詞語的表達效果。
    他一聽就急了,雙手直揮:“醫(yī)生,我不住院,你給我開點兒藥吃就行。”
    (2)文中多次提到“他”的包,請結(jié)合語境對第④段的最后一句作具體分析。
    他坐下,把包放在雙腿間,夾得緊緊的。
    (3)“我”在小說中的主要作用是什么?
    (4)選文最后“我”和“他”互認為“好人”,為什么?

    發(fā)布:2024/11/17 14:0:1組卷:391引用:15難度:0.7
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