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花蕊里的蜜蜂??①一場(chǎng)夜雨,將天空沐浴得格外澄澈、明凈。
??②園子里愈發(fā)清新空靈,花兒萬紫千紅,爭(zhēng)奇斗艷。一只蜜蜂飛過來,落在一朵粉色喇叭花上,爬向花蕊,兩條細(xì)長(zhǎng)的后腿向上翹著,不停地抓撓,柔軟而迅疾,在喇叭口邊兒上一閃一閃,仿若夜空里星兒的眼睛眨呀眨的。湊近了仔細(xì)看,蜜蜂的須細(xì)細(xì)軟軟,在狹窄的喇叭底歡快地抓撓,樣子有些好笑,卻又讓人不禁生出幾分疼愛和憐惜。
??③忙忙碌碌的腿和須忽而停下來,原來花上的蜜汁被吸干了,蜜蜂要換個(gè)位置。定是為了節(jié)省時(shí)間吧,蜜蜂仍然頭朝下,倒立著往旁邊爬轉(zhuǎn)幾下,繼續(xù)它精彩的表演?!把荨弊忠怀?,心里不禁生出一種負(fù)罪感,蜜蜂那么忙碌、辛苦,哪里有工夫表演?終于將花兒上的蜜汁都吸盡了,蜜蜂從幽深、狹窄的喇叭花底部爬出來,一刻不停地飛向另一朵喇叭花。
??④我跟過去,掏出手機(jī),對(duì)準(zhǔn)花蕊里的蜜蜂,接連不斷地按動(dòng)拍攝鍵,我想把蜜蜂采蜜的每一個(gè)瞬間都記錄下來。
??⑤園子里真靜呀,“啪啪啪”的聲音聽上去震天響。我試探著將手機(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)靠近蜜蜂,越來越近,幾乎要觸著喇叭沿兒上蜜蜂抓撓著的后腿了。然而,我的擔(dān)心是多余的,蜜蜂全然不知的樣子?;蛟S它是知道的,顧不得了,心里只有一個(gè)念頭:采蜜,采蜜。
??⑥那片喇叭花田一朵一朵都被飛遍了、采盡了時(shí),我抬腳離開,蜜蜂扇動(dòng)起翅膀飛向路那邊的一朵黃色小花。小黃花的莖太過細(xì)軟,才被蜜蜂觸碰著便朝地面彎下去,幸虧蜜蜂機(jī)靈,騰地飛起來,飛向前面的花叢去了。
??⑦蜜蜂那么小,那么弱,卻一直不停地忙碌,它心里只有一個(gè)念頭:采蜜,采蜜。
(1)“萬紫千紅、爭(zhēng)青斗艷”都可以用來形容花兒開放,像這樣的四字詞語還有:
百花齊放
百花齊放
、
姹紫嫣紅
姹紫嫣紅

(2)結(jié)合第②③自然段,說說蜜蜂是怎樣采花蜜的。
蜜蜂落在花朵上,爬向花蕊,兩條細(xì)長(zhǎng)的后腿向上翹著,不停地抓撓,花上的蜜汁被吸干了以后,蜜蜂換個(gè)位置,往旁邊爬轉(zhuǎn)幾下,繼續(xù)吸蜜。
蜜蜂落在花朵上,爬向花蕊,兩條細(xì)長(zhǎng)的后腿向上翹著,不停地抓撓,花上的蜜汁被吸干了以后,蜜蜂換個(gè)位置,往旁邊爬轉(zhuǎn)幾下,繼續(xù)吸蜜。

(3)給畫“——”的部分換種說法,意思不變,并說一說文中的句子與改寫的句子相比好在哪里。
改寫:
蜜蜂那么忙碌、辛苦,沒有工夫表演。
蜜蜂那么忙碌、辛苦,沒有工夫表演。

好處:
語氣更加強(qiáng)烈,更能表現(xiàn)出蜜蜂的忙碌、辛苦,沒有空閑表演。
語氣更加強(qiáng)烈,更能表現(xiàn)出蜜蜂的忙碌、辛苦,沒有空閑表演。

(4)第⑥自然段中加點(diǎn)的“騰地”寫出了蜜蜂怎樣的特點(diǎn)?
寫出了蜜蜂非常機(jī)靈,起飛的速度非常快。
寫出了蜜蜂非常機(jī)靈,起飛的速度非常快。

(5)畫“波浪線”的部分在文中出現(xiàn)了兩次,對(duì)此理解正確的有
ABD
ABD
。(多選)
A.第一次出現(xiàn),是說蜜蜂可能覺察到了“我”的靠近,但顧不得做出反應(yīng),強(qiáng)調(diào)它采蜜時(shí)的專注。
B.第二次出現(xiàn),是對(duì)上文的總結(jié),強(qiáng)調(diào)了蜜蜂雖然弱小,卻一刻不停地忙碌著。
C.作者反復(fù)感嘆蜜蜂“心里只有一個(gè)念頭”,流露出對(duì)蜜蜂單調(diào)生活的惋惜。
D.從中可以感受到作者發(fā)自內(nèi)心地對(duì)勤勞、專注的蜜蜂感到敬佩。
(6)讀完這篇文章,我想到了羅隱在《蜂》中發(fā)出的感嘆:“
采得百花成蜜后
采得百花成蜜后
,
為誰辛苦為誰甜
為誰辛苦為誰甜
?”

【答案】百花齊放;姹紫嫣紅;蜜蜂落在花朵上,爬向花蕊,兩條細(xì)長(zhǎng)的后腿向上翹著,不停地抓撓,花上的蜜汁被吸干了以后,蜜蜂換個(gè)位置,往旁邊爬轉(zhuǎn)幾下,繼續(xù)吸蜜。;蜜蜂那么忙碌、辛苦,沒有工夫表演。;語氣更加強(qiáng)烈,更能表現(xiàn)出蜜蜂的忙碌、辛苦,沒有空閑表演。;寫出了蜜蜂非常機(jī)靈,起飛的速度非??臁?;ABD;采得百花成蜜后;為誰辛苦為誰甜
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
     
           農(nóng)村,是我童年生長(zhǎng)的地方,它給了我無限的快樂,無限的樂趣。
          夏天的傍晚,農(nóng)民們收工了,這是一天中最熱鬧的時(shí)候。人們有的在河里游泳,有的在吃飯,有的(chéng  chèng)涼、聊天。每當(dāng)這時(shí)候,也是我最得意的時(shí)候。農(nóng)村的蚊子很多,然而蜻蜓更多,我和幾個(gè)孩子拿著扇子來到馬路上捕蜻蜓,蜻蜓在我們頭上亂舞,我們一邊跑,一邊用(shān  shàn)子撲打著,“捕蜻蜓啦!快追呀!哈哈哈……”我們叫著、喊著,蜻蜓可真機(jī)靈,追呀!追呀,“啪”“啪”“啪”一下,兩下,三下,什么都沒有逮著。但我并不灰心,還是那樣不顧一切地追著,拍著。“啪”,我按到一只,我的心(chàn  zhàn)抖著,帶著希望,慢慢地,慢慢地揭開扇子:“呼”,蜻蜓又飛了。我呆呆地望了一會(huì)兒天空,又不顧一切地追蜻蜓了。
          我們家鄉(xiāng)的地,遍地是黃土,而我卻樂在其中。我經(jīng)常弄來好多好多的泥巴,制作泥槍炮。我把黃泥巴在手上搓呀搓呀,一會(huì)兒搓成一個(gè)圓的,一會(huì)兒又搓成一個(gè)方的,把它們連接起來,制成一個(gè)坦克。對(duì),還要插上一面小旗,兩邊再加上一小塊,就更好了。坦克制成了,我欣賞著自己的勞動(dòng)成果,(béi  bié)提多高興了。
          我小時(shí)候很自信,總認(rèn)為自己是對(duì)的。我家養(yǎng)了六只雞,睡覺時(shí)總是站著的,我可一點(diǎn)都看不慣,總要把它們都按下去躺著睡。雞因此對(duì)我很不滿意,“咯咯咯”地叫,吵醒了媽媽,我只好無可奈何地走開。
    (zhā  z?。┲鴥蓚€(gè)非常短的小辮,一次我自己照著鏡子,拿了把剪子蠻有趣地“嚓、嚓、嚓”地剪了起來。這兒剪一點(diǎn),那兒剪一點(diǎn),長(zhǎng)短不一,這可成了什么頭呀!媽媽哭笑不得,干脆給我剪了個(gè)小分頭,活像個(gè)男孩子。
          童年啊!多么短暫而美好!假如我能再回到童年,假如我能使時(shí)間倒轉(zhuǎn),假如……那該多好啊!然而,這不可能了,童年一去不復(fù)返了,但它給我留下了無比美好的回憶。
    (1)用自己喜歡的符號(hào)畫出劃線字正確的讀音。
     
    (chéng  chèng)涼
     
    (shān  shàn)子
     
    (chàn  zhàn)抖
     
    (béi  bié)提
     
    (zhā  z?。┲?/td>
    (2)寫出下列詞語的反義詞。
    短暫--
     
      機(jī)靈--
     
      熱鬧--
     

    (3)分別畫出文中的一個(gè)擬人句和一個(gè)排比句。
    (4)作者列舉了哪幾件事來表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)童年的思念?
    (5)給短文起個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。

    發(fā)布:2025/3/1 5:0:1組卷:12引用:1難度:0.3
  • 2.秋天的懷念      雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來,眼邊紅紅的,看著我?!奥犝f北海的花兒都開了,我推著你去走走?!彼偸沁@么說。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了?!安唬也蝗?”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”
          可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
          那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧?!彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。
    “好吧,就明天?!蔽艺f。她高興得一會(huì)坐下,一會(huì)站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?!薄鞍ρ?,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙??你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
          她出去了。就再也沒回來。
          鄰居們把她抬上車時(shí),她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去,也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
          鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
          又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……
    (1)短文第二自然段中“那步田地”的意思是
     
    ,文中與之對(duì)應(yīng)的句子是
     
    。
    (2)用簡(jiǎn)練的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (3)短文第一自然段中母親為什么“悄悄地躲出去”,又“偷偷地聽著我的動(dòng)靜”?
     

    (4)文中寫道母親兩次要推“我”去北海看花,母親的用意是什么?
     

    (5)文中結(jié)尾著重描寫了“秋風(fēng)中正開得爛漫的菊花”,作者這樣寫的目的是:
     

    (6)文中的母親是一位怎樣的母親?
     

    發(fā)布:2025/2/28 20:0:2組卷:51引用:1難度:0.1
  • 3.閱讀短文,回答問題。
    野竹      ①它那被月光照出的瘦影,至今還不時(shí)在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里搖曳(yè)。它那挽住晨霧,托起露水的魚形葉片,至今仍留給我翠綠的記憶。貧瘠、干旱、荒涼不會(huì)使它感到凄苦,雨雪風(fēng)霜也不會(huì)使它改變綠色的性格。年年生長(zhǎng),年年被砍伐;年年被砍伐,年年又生長(zhǎng)。
          ②默默地出土,悄悄地冒尖,寂寞地生長(zhǎng)。它不與大樹比高低,不與淺草論長(zhǎng)短,不與楠竹爭(zhēng)寵愛。在我們的生活中,盛菜裝果的筐筐不就是它嗎?孩子們的風(fēng)箏架子不就是它嗎?青青菜園的竹籬不就是它嗎?我手中的毛筆桿兒不就是它嗎?
          ③人們雖然并未有意栽培它,但,它自個(gè)幾生長(zhǎng)出來且毫不吝惜地獻(xiàn)身給人們。
          ④啊!我夢(mèng)鄉(xiāng)里的瘦影,我翠綠的記憶,讓我用童年時(shí)常吹的“叫叫”--用它的管和葉做成的“叫叫”,來為它吹奏一支小曲吧!
    (1)讀了第④段,我知道了“我夢(mèng)鄉(xiāng)里的瘦影,我翠綠的記憶”指的是
     
    ,文中第①段,四個(gè)“年年”說明了
     

    (2)閱讀第②段中畫橫線的句子,完成練習(xí)。
    ①這兩句話都運(yùn)用了
     
    兩種修辭手法。
    ②這兩句話突出了野竹
     
    的特點(diǎn)。
    (3)文中有一句話,起到了揭示全文中心的作用,我能把它寫在下面的橫線上。
     

    發(fā)布:2025/2/28 20:0:2組卷:9引用:1難度:0.3
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