閱讀下面文字，回答后面的問題。
[甲]于傍晚隔岸看山，只見山披斜暉，飛鳥投林，這種境地使人不由得想起《飲酒》（其五）中的詩(shī)句“ ， ”。
[乙]學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)識(shí)淺薄、見聞不廣。只有與學(xué)友共同學(xué)習(xí)，才能知其不善、取長(zhǎng)補(bǔ)短、彌補(bǔ)缺憾，提升個(gè)人能力。
[丙]古詩(shī)詞常借典故抒情，意蘊(yùn)豐贍。在中學(xué)語(yǔ)文課本中，我們接觸了“爛柯人”“燕然未勒”“射天狼”“八百里”等典故。
（1）請(qǐng)?jiān)诩锥挝淖挚杖碧幪钌舷鄳?yīng)的詩(shī)句。
（2）乙段文字中，加著重號(hào)的詞語(yǔ)可以使我們聯(lián)想到《論語(yǔ)?述而》中的句子“擇其善者而從之擇其善者而從之，其不善者而改之其不善者而改之”。
（3）丙段文字中，加著重號(hào)的典故可以讓我們聯(lián)想到課文中辛棄疾的名篇《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》。
【考點(diǎn)】理解型默寫．
【答案】擇其善者而從之；其不善者而改之；破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/24 9:2:26組卷：14引用：1難度：0.7
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動(dòng)著人們無(wú)盡的情思。“，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的贊美之情?！?!--BA-->，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動(dòng)著詩(shī)人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情。“，”（歐陽(yáng)修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動(dòng)不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國(guó)文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫。”曹操在《龜雖壽》中，用“，”來表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：31引用：4難度：0.5 -
2．請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠(yuǎn)眺，信念堅(jiān)定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國(guó)，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩(shī)》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．讀下面的語(yǔ)段，將空缺處的古詩(shī)文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國(guó)心，濃濃赤子意。愛國(guó)，是古詩(shī)文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩(shī)》）；我們?cè)诙鸥Α洞和返摹?!--BA-->，”中讀到了一個(gè)憂國(guó)念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國(guó)事衰微、個(gè)人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“，”，范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛國(guó)情懷成為這些詩(shī)歌最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5
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