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梅雨潭(節(jié)選)??①我第二次到仙巖的時(shí)候,我驚詫于梅雨潭的綠了。
??②梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙巖有三個(gè)瀑布,梅雨瀑最低。走到山邊,便聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩嘩嘩的聲音;抬起頭,鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的,一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對(duì)著那條瀑布;坐在亭邊,不必仰頭,便可見(jiàn)它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個(gè)亭踞(jù)在突出的一角的巖石上,上下都空空兒的;仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山,像半個(gè)環(huán)兒擁著;人如在井底了。那瀑布從上面沖下,仿佛已被扯成大小的幾綹(liǔ);不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角;瀑流經(jīng)過(guò)時(shí),作急劇的撞擊,便飛花碎玉殷亂濺著了。那濺著的水花,晶瑩而多芒;遠(yuǎn)望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō),這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺(jué)得像楊花,格外確切些。輕風(fēng)起來(lái)時(shí),點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散,那更是楊花了。
??③梅雨潭閃閃的綠色招引著我們,我們來(lái)到潭邊,我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠,仿佛一張極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個(gè)妄想呀。站在水邊,望到那面,居然覺(jué)著有些遠(yuǎn)呢!這平鋪著、厚積著的綠,著實(shí)可愛(ài)。她松松的皺纈(xié)著,像少婦拖著的裙幅;她輕輕的擺弄著,像跳動(dòng)的少女的心;她滑滑地明亮著,像涂了“明油”一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩,令人想著所曾觸過(guò)的最嫩的皮膚;她又不雜些兒塵滓,宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉,只清清的一色——但你卻看不透她!我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”,叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了??蓯?ài)的,我將什么來(lái)比擬你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是很深的,故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的,這才這般的鮮潤(rùn)呀。
??④我第二次到仙巖的時(shí)候,我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。
(1)獲取信息第②③段分別重點(diǎn)描寫 梅雨亭的瀑布梅雨亭的瀑布和 梅雨潭的綠梅雨潭的綠的景色。
(2)評(píng)價(jià)鑒賞文中畫“ ”的句子是比喻句,它把 梅雨潭潭水梅雨潭潭水比作 一張極大的荷葉一張極大的荷葉,寫出了 梅雨潭潭水的綠梅雨潭潭水的綠的特點(diǎn)。
(3)形成解釋文中畫“ ”的句子提到了 北京什剎海拂地的綠楊北京什剎海拂地的綠楊、杭州虎跑寺旁的“綠壁”杭州虎跑寺旁的“綠壁”、西湖的波西湖的波、秦淮河的波秦淮河的波四處的綠,其用意是 運(yùn)用對(duì)比的手法把梅雨潭的綠和別的地方的綠進(jìn)行對(duì)比,突出了梅雨潭綠的特點(diǎn),綠得恰到好處運(yùn)用對(duì)比的手法把梅雨潭的綠和別的地方的綠進(jìn)行對(duì)比,突出了梅雨潭綠的特點(diǎn),綠得恰到好處。
(4)評(píng)價(jià)鑒賞短文開頭和結(jié)尾采用了 前后照應(yīng)前后照應(yīng)的寫作手法,更能表達(dá)作者 對(duì)梅雨潭的綠的贊美、驚嘆對(duì)梅雨潭的綠的贊美、驚嘆之情。
【答案】梅雨亭的瀑布;梅雨潭的綠;梅雨潭潭水;一張極大的荷葉;梅雨潭潭水的綠;北京什剎海拂地的綠楊;杭州虎跑寺旁的“綠壁”;西湖的波;秦淮河的波;運(yùn)用對(duì)比的手法把梅雨潭的綠和別的地方的綠進(jìn)行對(duì)比,突出了梅雨潭綠的特點(diǎn),綠得恰到好處;前后照應(yīng);對(duì)梅雨潭的綠的贊美、驚嘆
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:2難度:0.4
相似題
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1.菊有黃花 ①一場(chǎng)秋雨,再緊著幾場(chǎng)秋風(fēng),菊開了。
②菊在籬笆外開,這是最大眾最經(jīng)典的一種開法。歷來(lái)入得詩(shī)的菊,都是以這般姿勢(shì)開著的。一大叢一大叢的,倚著籬笆,是籬笆家養(yǎng)的女兒,嬌俏的,又是淡定的。有過(guò)日子的逍遙。晉代陶淵明隨口吟出“采菊東籬下”,幾乎成了菊的名片。以至后來(lái)的人們,一看到籬笆,就想到菊。陶淵明大概不會(huì)想到,他能被人千秋萬(wàn)代地記住,很大程度上,得益于他家籬笆外的那一叢菊。菊不朽,他不朽。
③我所熟悉的菊,卻不在籬笆外,它在河畔,溝邊,田埂旁。它有個(gè)算不得名字的名字:野菊花。天地洞開,廣闊無(wú)邊,野菊花們開得隨意又隨性。小朵的,清秀,不施粉黛。卻色彩繽紛,紅的黃的,白的紫的,萬(wàn)眾一心地盛開著。仿佛一群鬧嚷嚷的小丫頭,擠著挨著,小臉張開,興奮著,欣喜著,仿佛世界,有初相見(jiàn)的懵懂和憧憬。
④鄉(xiāng)人們見(jiàn)多了這樣的花,不以為意。他們?cè)谇锾斓脑吧鲜斋@,播種,埋下來(lái)年的期盼。菊花兀自開放,兀自歡笑,與鄉(xiāng)人們各不相擾。藍(lán)天白云,天地綿亙。小孩子們卻無(wú)法視而不見(jiàn),他們都有顆菊花的心,天真爛漫。他們與菊親密,采了它,到處亂插。
⑤那時(shí),家里土墻上貼一張仕女圖,有女子云鬢高聳,上面橫七豎八插滿菊,衣袂上,亦沾著菊,極美。掐了一捧野菊花回家的姐姐,突發(fā)奇想幫我梳頭,照著墻上仕女的樣子。我頂著滿頭的菊跑出去,惹得村人圍觀?!?bdo class="mathjye-underline">看,這丫頭,這丫頭!”他們手指我的頭,笑著嘖嘖嘆。
⑥現(xiàn)在想想,那樣放縱地?fù)]霍美,也只在那樣的年紀(jì),最有資格。
⑦人家的屋檐下,也長(zhǎng)菊。盛開時(shí),一叢鵝黃,另一叢還是鵝黃。老人們摘了它們曬,做菊花枕。我家里曾有過(guò)一只這樣的枕頭,父親枕著。父親有偏頭痛,枕了它能安睡。我在暗地里羨慕過(guò),曾決心自己給自己也做一只那樣的枕頭。然而來(lái)年菊花開時(shí),卻貪玩,忘掉這事。
⑧年少時(shí),總是少有耐性的,于不知不覺(jué)中,遺失掉許多好光陰。
⑨周日逛街,秋風(fēng)已涼,街道上落滿梧桐葉,路邊卻一片絢爛。是菊花,擺在那里賣。泥盆子裝著,一只盆子里只開一兩朵花,花開得肥肥的,一副豐衣足食的模樣。顏色也多,千嬌百媚。卻還是喜歡黃色?!抖Y記》中有“季秋之月,菊有黃花”的記載??梢?jiàn)得,菊花最地道的顏色,是黃色。我買了一盆,黃的花瓣,黃的蕊,極盡溫暖,會(huì)焐暖一個(gè)秋天的記憶和寒冷。
(1)菊在
在
(2)第⑤自然段中畫線的句子運(yùn)用了
(3)朗讀要根據(jù)內(nèi)容使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣,第⑧自然段中劃線句子朗讀語(yǔ)氣恰當(dāng)?shù)氖?
A.惋惜遺憾
B.自責(zé)內(nèi)疚
C.低沉悲痛
D.激動(dòng)內(nèi)斂
(4)“我買了一盆黃的花瓣,黃的蕊,極盡溫暖,會(huì)焐暖一個(gè)秋天的記憶和寒冷。”對(duì)于這句話的理解最恰當(dāng)?shù)氖?
A.黃色是菊花最地道的顏色,秋天那黃色的菊花讓“我”回憶起天真爛漫的童年、枕著菊花枕的父親和友善的鄉(xiāng)親們,心中暖暖的。
B.“我”看到黃色第一時(shí)間就會(huì)想起菊花,就會(huì)想起那些溫暖的日子。
C.我買回來(lái)的這盆菊花有黃的花瓣,黃的蕊,比其他顏色的菊花更讓人有寒冷的感覺(jué),讓我喜歡上了秋天,成為我永恒的記憶。
D.這些黃色的菊花,讓“我”回憶起往事,因此寂寥的秋天也不再肅殺。發(fā)布:2025/3/4 16:0:1組卷:5引用:1難度:0.3 -
2.課外閱讀。
我愛(ài)菊花??我家院子里種了許多花,有米蘭,有玫瑰,有月季,還有太陽(yáng)花……每個(gè)春夏間,它們爭(zhēng)芳吐艷,惹人喜愛(ài)。然而,我最喜歡的是迎霜怒放的菊花。
??深秋的早晨,大地、屋頂、樹枝上都( 落 飄 灑)
??菊花種類繁多,顏色艷麗,姿態(tài)萬(wàn)千。就說(shuō)我家院子里的菊花吧,那白菊白得像雪,黃秋菊白里透黃,墨菊紫里透紅,真是五顏六色,好看極了。再說(shuō)形狀吧,龍須菊的花瓣向上卷起,好像小姑娘頭上的卷發(fā)。白菊花瓣很大,向外伸展著,大有展翅欲飛之勢(shì)。黃球菊開放時(shí),朵朵花兒就像毛絨絨的雞娃……這一束束菊花,在颯颯寒風(fēng)中競(jìng)相開放,真是千姿百態(tài),美麗極了。
??我愛(ài)菊花。菊花啊!你堅(jiān)強(qiáng)的品格(激勵(lì) 鼓勵(lì) 勉勵(lì))
(1)用“√”選出括號(hào)里確切的詞語(yǔ)。
(2)第2自然段中描寫的菊花的動(dòng)詞有
(3)第3自然段是圍繞“
(4)用“____”畫出文中的一個(gè)排比句。
(5)按要求摘錄詞語(yǔ)。
描寫菊花的性格:
描寫菊花的顏色:
描寫菊花的形態(tài):
(6)“我”愛(ài)菊花,最主要的原因是什么?
A.菊花顏色艷,姿態(tài)多。
B.菊花性格堅(jiān)強(qiáng)。
C.菊花的品格使“我”奮發(fā)向上。發(fā)布:2025/3/4 16:30:1組卷:1引用:1難度:0.5 -
3.課外閱讀:
母愛(ài)如棉??前陣子,母親喜滋滋地說(shuō):“今年種的棉花一兩都沒(méi)賣,給你做了四床大棉被?!蔽覈@了口氣:“太遠(yuǎn)了,做了我也拿不來(lái)。”她卻笑著說(shuō):“總有辦法的?!蔽抑?,她因?yàn)槲页黾弈悄辏瑒偤脹](méi)種棉花,所以一直耿耿于懷。
??我其實(shí)沒(méi)少開導(dǎo)她:“買的棉被輕巧又實(shí)惠,而且遠(yuǎn)隔數(shù)百里,等我將來(lái)有私家車了,您再幫我做兩床。”她卻等不及地說(shuō):“等我老了,就沒(méi)力氣種棉花了。在農(nóng)村,誰(shuí)家姑娘出嫁不是十床八床棉被?!彼X(jué)得,她虧欠了我。
??收到母親貨運(yùn)寄來(lái)的棉被是一天下午。我望著四個(gè)大箱子又吃驚又生氣,便雇了輛車,自己累得半死不說(shuō),算算自己的花費(fèi)和母親的運(yùn)費(fèi),比到專賣店買被子還貴。
??剛好母親打電話來(lái)問(wèn):“棉被收到?jīng)]?”我沒(méi)好氣地說(shuō):“跟你說(shuō)了很多次,不劃算!”
??母親卻沒(méi)理會(huì)我的生氣,說(shuō):“我自己種的棉花,暖和呢,再說(shuō),買的棉被哪有這么經(jīng)用?要不是當(dāng)年為了你讀書,我才舍不得賣自己家的新棉被!”
??那年,我剛上初一,母親喜滋滋地做了兩床新棉被??墒悄菍W(xué)期開學(xué),母親東挪西湊也湊不夠我的學(xué)費(fèi),向親戚借錢被拒后,母親咬了咬牙說(shuō):“放心,我把這兩床棉被賣了供你讀。”
??那天清早,母親背著兩床棉被上了集市,臨到傍晚,她才回到家,揚(yáng)著兩張百元大鈔給我看:“你看,我就說(shuō)不用你擔(dān)心吧,這么好的棉被誰(shuí)都喜歡?!?br />??畢業(yè)后為了心愛(ài)的他決定遠(yuǎn)嫁,我本以為母親會(huì)萬(wàn)般阻攔,可她笑著說(shuō):“我姑娘看上的人準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)?!?br />??天氣突然轉(zhuǎn)涼,我的腿寒病又犯了,我拿出棉被蓋上,不一會(huì)兒全身發(fā)熱,疼痛一下子就減輕了。
??醒來(lái)后突然就想,母愛(ài)不正像這棉花嗎?一樣柔軟、妥帖,包裹著你,溫暖著你。
??我決定給母親打電話,告訴她:“媽,我明天回家?!?br />(1)聯(lián)系上下文,解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①耿耿于懷:
②萬(wàn)般阻攔:
(2)“我”對(duì)母親送棉被持怎樣的態(tài)度?母親為什么要不惜重金給“我”郵寄棉被呢?
(3)本文在敘事的過(guò)程中,插敘了一件什么事?插敘這件事的作用是什么?
(4)本文的結(jié)尾有什么特點(diǎn)?
A.概括內(nèi)容,揭示道理。
B.點(diǎn)題總結(jié),提示中心。
C.首尾呼應(yīng),深化主題。
D.含蓄雋永,耐人尋味。
(5)結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)“母愛(ài)如棉”?發(fā)布:2025/3/4 16:30:1組卷:5引用:1難度:0.3