閱讀下面的文字,完成下列各題。
人體的免疫系統(tǒng)擔負著抵御外來細菌、病毒、異物等入侵的職責。它們會對不屬于人體的物質(zhì)進行分辨,幫助人體“排除異己”,以達到自我保護的目的。如果免疫系統(tǒng)把外界正常物質(zhì)當成有害物質(zhì),就會動員身體中的免疫細胞產(chǎn)生免疫球蛋白E、細胞因子、神經(jīng)肽等物質(zhì)對其進行攻擊。而免疫系統(tǒng)的反應(yīng)若超出了應(yīng)有的程度,就會對自身正常的組織或器官造成誤傷,從而使人體出現(xiàn)各種各樣的過敏癥狀。
① 。同樣遇到花粉,有人的免疫系統(tǒng)“無動于衷”,但有人的免疫系統(tǒng)就會“高能預(yù)警”“過度反應(yīng)”。過敏常發(fā)生在一部分相對固定的人群中,某類人先天的免疫系統(tǒng)就存在缺陷,他們的免疫系統(tǒng)異于常人,易做出“不辨敵友、無端攻擊”的舉動,從而導(dǎo)致了過敏的發(fā)生。我們稱這類人具有過敏體質(zhì)。過敏體質(zhì)具有遺傳傾向,② ,那么其子代是過敏體質(zhì)的概率為60%到80%。③ ,但是具有過敏體質(zhì)的人并非一定會發(fā)生過敏。這是因為過敏還需外因即環(huán)境因素——人接觸到過敏原及其他刺激因素。能引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)被稱為過敏原,當具有過敏體質(zhì)的人首次接觸到過敏原后,機體并不會產(chǎn)生過敏癥狀,但是免疫系統(tǒng)會將這類物質(zhì)識別為“有害”并保存記憶。如果再次接觸到這種過敏原,他們的免疫系統(tǒng)就會快速地做出反應(yīng),從而產(chǎn)生一系列過敏癥狀。
(1)文中多處用了引號,下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是 DD
A.幫助人體“排除異己”
B.有人的免疫系統(tǒng)“無動于衷”
C.易做出“不辨敵友、無端攻擊”的舉動
D.但是免疫系統(tǒng)會將這類物質(zhì)識別為“有害”并保存記憶
(2)請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過20個字。
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀下面的文字,完成下列小題。
①“螞蟻爬過暴雨前的樹叢”,想起這句話是站在窗前,看到窗外三環(huán)路上涌動的車流。遠遠地望去,那些金屬的小鐵盒子,在四只滾動的膠皮輪子上,像一隊螞蟻似地列隊而行。這令人想起了童年,童年最有自然特色的體驗,就是在暴雨前夕,蹲在花園的樹叢前,看一隊螞蟻匆匆地搬家。當我們的孩子不能蹲下來,在樹叢邊看到一隊螞蟻爬過他的童年,這也許是件小得不能再小的事情了,但它是一個信號,就是我們已經(jīng)成為了②“城市動物”。我們生活在一切都經(jīng)過計算機程式化了的世界中:像一部部煌煌大作,每一本書都經(jīng)典,都文化,同時也都落滿灰塵;城市用各種辦法填充我們的需求甚至欲望,把我們填得滿滿的,以至于內(nèi)心沒有一個小角落放下一個③“自己”。于是,我們被一種力量召喚,走出去,到空曠的草原、荒漠和群山間去,去像一只螞蟻爬過暴雨前的樹叢。
下列各句中引號的用法與選段中①②③三處引號的用法都不相同的一句是( )A.“關(guān)關(guān)雎鳩”的洲就在不遠的雎鳩島,那是黃河中唯一有人居住的洲。 B.幾個“慈祥”的老板把撿來的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。 C.青菜挑子上帶著一束束大白蓮花骨朵出賣,在北方大概只有濟南能這么“闊氣”。 D.每一個爸爸的肩膀,都曾是孩子的“戰(zhàn)場”。 發(fā)布:2024/12/10 5:0:1組卷:42引用:2難度:0.6 -
2.下列句子中引號的作用,與例句相同的一項是( )
例句:“我是真的希望工匠精神可以變成我的墓志銘。”不久前,一位生產(chǎn)智能電器的企業(yè)家如是感慨。A.有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”,就不失時機地摘下它。 B.“將產(chǎn)品當成藝術(shù),將質(zhì)量視為生命”,正是這樣的極致追求,將我們帶往一個更為不凡的世界。 C.他的風箏各式各樣:有最簡單的“瓦片兒”,也有長達丈余的蜈蚣。 D.科學(xué)家仔細研究了鯨,發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。 發(fā)布:2024/12/7 2:0:2組卷:145引用:11難度:0.8 -
3.下列各句中引號的用法與其他三項不同的一項是( ?。?/h2>
A.“我是真的希望工匠精神可以變成我的墓志銘?!辈痪们埃晃簧a(chǎn)智能電器的企業(yè)家如是感慨。 B.因為在它的背后,傳達了這樣一個信息,那就是“知識就是力量”,科技知識是現(xiàn)代文明社會的立身之本。 C.在20世紀50年代初,掃除“文盲”一度成為我們國家的一項基本國策。 D.“將產(chǎn)品當成藝術(shù),將質(zhì)量視為生命”,正是這樣的極致追求,將我們帶往一個更為不凡的世界。 發(fā)布:2024/12/20 0:0:1組卷:131引用:3難度:0.8
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