試卷征集
加入會員
操作視頻

在實驗里制取乙烯時,常因溫度過高而發(fā)生副反應(yīng),部分乙醇跟濃H2SO4反應(yīng)生成SO2、CO2、水蒸氣和炭黑.
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)用編號為①~④的實驗裝置設(shè)計一個實驗,以驗證上述反應(yīng)混合氣體中含CO2、SO2和水蒸氣.所用裝置的連接順序(按產(chǎn)物氣流從左到右的流向):

(2)實驗的裝置①中,A瓶的現(xiàn)象是
品紅褪色
品紅褪色
; B瓶溶液作用為
將二氧化硫吸收完全
將二氧化硫吸收完全
.若C瓶中品紅溶液不褪色,可得到結(jié)論為
混合氣體已無二氧化硫
混合氣體已無二氧化硫

(3)裝置③中加的固體藥品是
無水硫酸銅
無水硫酸銅
.裝置②中盛的溶液是
澄清石灰水
澄清石灰水
以驗證混合氣體中有
CO2
CO2

(4)簡述裝置①在整套裝置中位置的理由
①要在③之后,否則氣流會帶出水蒸氣,干擾水的檢驗,①要在②之前,否則SO2也會使石灰水變渾濁,干擾CO2的檢驗
①要在③之后,否則氣流會帶出水蒸氣,干擾水的檢驗,①要在②之前,否則SO2也會使石灰水變渾濁,干擾CO2的檢驗

【答案】④;③;①;②;品紅褪色;將二氧化硫吸收完全;混合氣體已無二氧化硫;無水硫酸銅;澄清石灰水;CO2;①要在③之后,否則氣流會帶出水蒸氣,干擾水的檢驗,①要在②之前,否則SO2也會使石灰水變渾濁,干擾CO2的檢驗
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:77引用:2難度:0.1
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.實驗室用無水酒精和濃硫酸(體積比1:3)的混合加熱制乙烯氣體。某學習小組設(shè)計了如圖所示裝置,用于制取乙烯并驗證乙烯的性質(zhì)。
    (1)觀察實驗裝置,判斷本實驗需要驗證乙烯的性質(zhì)是
     

    (2)寫出生成乙烯的化學方程式
     
    。
    (3)混合無水酒精和濃硫酸的具體操作方法是
     

    (4)在進行以下實驗時,不需要使用溫度計的是
     
    (填序號)。
    A.制取溴苯                 B.制取硝基苯C.蒸餾乙醇和水的混合物     D.制取乙酸乙酯
    (5)加熱一段時間后,燒瓶中混合物顏色發(fā)黑。則NaOH溶液的作用是
     
    。
    (6)有同學提出,如果利用溴水替代NaOH和酸性高錳酸鉀溶液,可以驗證乙烯是不飽和烴,利用化學方程式說明該方案的不合理性
     

    發(fā)布:2024/12/21 8:0:2組卷:140引用:1難度:0.3
  • 2.如圖為實驗室制取乙烯并驗證其性質(zhì)的裝置圖。下列說法不正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/30 13:30:2組卷:147引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.已知用P2O5作催化劑,加熱乙醇可制備乙烯,反應(yīng)溫度為80℃~210℃.某研究性小組設(shè)計了如下的裝置制備并檢驗產(chǎn)生的乙烯氣體(夾持和加熱儀器略去).
    (1)儀器a的名稱為
     

    (2)用化學反應(yīng)方程式表示上述制備乙烯的原理
     

    (3)已知P2O5是一種酸性干燥劑,吸水放出大量熱,在實驗過程中P2O5與乙醇能發(fā)生作用,因反應(yīng)用量的不同,會生成不同的磷酸酯,它們均為易溶于水的物質(zhì),沸點較低.寫出乙醇和磷酸反應(yīng)生成磷酸二乙酯的化學方程式(磷酸用結(jié)構(gòu)式表示菁優(yōu)網(wǎng)
     

    (4)該裝置中還缺一種必備儀器,該儀器為
     
    .某同學認為即使添加了該儀器上述裝置驗證產(chǎn)生了乙烯不夠嚴密,仍須在酸性高錳酸鉀溶液之前添加洗氣裝置,其理由為
     

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:109引用:4難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正