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人教部編版必修上冊(cè)《第8課 登高》2023年同步練習(xí)卷
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成各題。
“劇本殺”和“密室逃脫”,是近年來興起、頗受年輕人歡迎的沉浸式文旅項(xiàng)目。所謂“沉浸式”,就是以增強(qiáng)體驗(yàn)感、代入感的方式來吸引消費(fèi)者。 ①
隨著文化消費(fèi)升級(jí)
隨著文化消費(fèi)升級(jí)
,用戶對(duì)沉浸式、體驗(yàn)式文化產(chǎn)品需求不斷增強(qiáng),沉浸式體驗(yàn)產(chǎn)品和項(xiàng)目成為進(jìn)一步拉動(dòng)文化消費(fèi)的新業(yè)態(tài)。
短短幾年時(shí)間,沉浸產(chǎn)業(yè)在政策支持和技術(shù)推動(dòng)下發(fā)展迅猛。不過,沉浸產(chǎn)業(yè)總體還處在發(fā)展初期,②
在管理上亟待規(guī)范
在管理上亟待規(guī)范
。近期,有關(guān)部門發(fā)出《通知》,針對(duì)劇本殺、密室逃脫等經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的問題明確了監(jiān)管要求和責(zé)任,提出了規(guī)范底線,將有力促進(jìn)行業(yè)健康有序發(fā)展。
但對(duì)沉浸產(chǎn)業(yè)來說,光有規(guī)范還不夠。創(chuàng)意不足、文化體驗(yàn)感弱是沉浸式體驗(yàn)項(xiàng)目當(dāng)前面臨的最大瓶頸。很多項(xiàng)目沒有根據(jù)實(shí)際情況挖掘歷史文化內(nèi)涵來打造獨(dú)特 IP,而是簡(jiǎn)單進(jìn)行內(nèi)容拼湊和劇情嫁接,項(xiàng)目同質(zhì)化很高。還有的項(xiàng)目?jī)H僅運(yùn)用科技手段一味炫酷,③
看起來高大上
看起來高大上
,實(shí)則內(nèi)容空洞。一個(gè)沒有故事情節(jié)和情感共鳴的劇本,很難讓消費(fèi)者有好的體驗(yàn)及產(chǎn)生文化沉浸,也一定沒有良好的復(fù)游率。
請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過 10 個(gè)字。
【考點(diǎn)】
句子補(bǔ)寫
;
情境補(bǔ)寫
;
表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體
.
【答案】
隨著文化消費(fèi)升級(jí);在管理上亟待規(guī)范;看起來高大上
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/11/19 17:30:1
組卷:38
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
請(qǐng)仿照文中畫線句的句式,在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切。
冰雪運(yùn)動(dòng)的速度與激情,展示著運(yùn)動(dòng)員挑戰(zhàn)極限、追求夢(mèng)想的精氣神,也展示著冰雪運(yùn)動(dòng)多姿多彩的魅力。
冬奧會(huì)上,人們領(lǐng)略著勇氣之美。
徐夢(mèng)桃、齊廣璞最后一跳定勝負(fù),在最高級(jí)別的較量中激發(fā)出最佳狀態(tài)?;踊\(yùn)動(dòng)員羽生結(jié)弦挑戰(zhàn)4A(阿克塞爾四周跳)動(dòng)作,落冰時(shí)承受的沖擊力大約是8倍體重,相當(dāng)于航天員在離心機(jī)內(nèi)的旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練……
①
。高山滑雪的冬奧賽場(chǎng)上,向來高手如云。中國(guó)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員孔凡影要參加高山滑雪6個(gè)項(xiàng)目的比賽,“和頂尖選手有差距,但我確實(shí)也已盡力。這個(gè)結(jié)果沒有白付出、白努力?!眴伟寤┻x手蔡雪桐、劉佳宇,征戰(zhàn)4屆冬奧,依然有“繼續(xù)拼下去”的愿望……
②
。谷愛凌說,自己從滑雪中學(xué)到的東西,希望和他人分享,這是心中最大的金牌。拿到一金一銀的蘇翊鳴,賽后總是在第一時(shí)間與其他選手擁抱,那一刻,他們已不是對(duì)手,而是共同在為這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)代言……
發(fā)布:2024/11/18 9:0:1
組卷:26
引用:3
難度:0.7
解析
2.
在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12 個(gè)字。
弱視與近視不是同一種病。近視多發(fā)于學(xué)齡期人群,是睫狀肌過度緊張或遺傳因素等造成的“看遠(yuǎn)不清楚,看近清楚”的眼病。通常情況下,近視患者戴眼鏡后,①
。而弱視是一種通過戴眼鏡也無法矯正視力的眼病,常伴有斜視、高度屈光不正、看遠(yuǎn)看近視力都不好等癥狀。弱視是一種發(fā)育性疾病,②
,成年后則基本治愈無望。孩子在幼年階段自制力不足,如果沒有家長(zhǎng)的耐心糾正,很容易養(yǎng)成不良的用眼習(xí)慣,導(dǎo)致弱視、斜視等眼疾。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子樹立愛眼、護(hù)眼意識(shí),并對(duì)孩子眼病做到 ③
。
發(fā)布:2024/11/19 17:30:1
組卷:38
引用:15
難度:0.7
解析
3.
在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15 個(gè)字。
許多人勤奮地買書、讀書、藏書,但你問他們這么多年下來最喜歡什么書、哪位作者對(duì)自己影響最大,①
。倘若把讀書比作交友,這樣的讀書人近似交際場(chǎng)中那些四處點(diǎn)頭握手、廣遞名片的人物,②
。讀書的無效和無聊,不過如此。要精讀書,有選擇地讀。對(duì)不愛書的人,我勸他多讀書;而對(duì)愛書的人,③
,郭沫若和胡適都說過類似的話,即“書桌上不要出現(xiàn)第二本書”。
發(fā)布:2024/11/17 8:30:1
組卷:29
引用:10
難度:0.5
解析
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