為了幫助同學(xué)們更好地理解“空氣中氧氣含量的測定”的實(shí)驗(yàn)原理,老師利用傳感器技術(shù)測定了實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的壓強(qiáng)。
Ⅰ.用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖2是用該裝置測得的紅磷燃燒過程中瓶內(nèi)壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度分別與時(shí)間的關(guān)系圖。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①檢查裝置氣密性;
②在瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為5等份;
③用彈簧夾夾緊膠皮管;
④點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊,觀察現(xiàn)象;
⑤待紅磷熄滅后,冷卻至室溫;
⑥打開彈簧夾,觀察現(xiàn)象。
(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 4P+5O2 點(diǎn)燃 2P2O54P+5O2 點(diǎn)燃 2P2O5。
(2)曲線Y表示 氧氣濃度氧氣濃度(填“溫度”或“氧氣濃度”)的變化趨勢。
(3)圖2中反應(yīng)開始時(shí)瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的原因是 紅磷燃燒放熱,集氣瓶中氣體受熱膨脹紅磷燃燒放熱,集氣瓶中氣體受熱膨脹。
(4)上述步驟中,導(dǎo)致圖2中壓強(qiáng)曲線DE段氣壓變化的是步驟 ⑥⑥(填序號(hào))。
Ⅱ.食品脫氧劑(以鐵粉為主的物質(zhì)組成)能通過化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣,使食品處于無氧狀態(tài)。甲組用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來測定空氣中氧氣的含量。下表是實(shí)驗(yàn)過程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù):
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
實(shí)驗(yàn)所需的時(shí)間/min | 0 | 5 | 10 | 30 | 35 | 45 |
量筒中液面的刻度/mL | 50 | 35 | 27.5 | 19.7 | 19.7 | 19.7 |
30
30
min后,量筒中的液面不再下降。(6)據(jù)表中數(shù)據(jù)推算,廣口瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
20.2%
20.2%
。(7)乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)用時(shí)45min,結(jié)果發(fā)現(xiàn)廣口瓶中收集到的水約為甲組同學(xué)的
1
3
裝置漏氣
裝置漏氣
。(8)與紅磷燃燒法相比,用脫氧劑測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是
無污染更環(huán)保
無污染更環(huán)保
。【考點(diǎn)】測定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】4P+5O2 2P2O5;氧氣濃度;紅磷燃燒放熱,集氣瓶中氣體受熱膨脹;⑥;30;20.2%;裝置漏氣;無污染更環(huán)保
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:134引用:2難度:0.6
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1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃
(3)通過以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1026引用:3難度:0.7 -
3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒??請說明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓埥Y(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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