某學(xué)習(xí)小組對人體吸入的空氣與呼出的氣體，進(jìn)行了如下探究。
（提出問題）人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？
（查閱資料）
（1）通常條件下，紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃。
（2）白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。
（3）氫氧化鈉溶液與澄清石灰水的性質(zhì)相似，能與二氧化碳反應(yīng)。
（實驗操作、記錄、分析）

實驗一：
（1）先檢查裝置的

氣密性

氣密性

，在錐形瓶中裝入VmL氫氧化鈉溶液，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL人體吸入的空氣。
（2）打開彈簧夾K₁、K₂，緩慢將袋中的氣體全部排除。讀出量筒（量筒的容積遠(yuǎn)大于VmL）中液體體積為amL。已知在該步實驗中，空氣中二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，在上述反應(yīng)的生成物中屬于氧化物的是

H₂O

H₂O

（填化學(xué)式）。
（3）關(guān)閉彈簧夾K₁、K₂，再

向燒杯中加入熱水（熱水溫度大于40℃）

向燒杯中加入熱水（熱水溫度大于40℃）

（填操作方法），以促使白磷迅速燃燒。能否使用紅磷

不行

不行

（填“行”或“不行”）。待瓶中氣體冷卻至室溫，打開K₂．讀出量筒中液體體積為bmL。從而推斷該氣體占?xì)怏w總體積百分?jǐn)?shù)約為

a

-

b

V

×

100

%

a

-

b

V

×

100

%

（用字母表示）。
實驗二：
（4）把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）探頭放入袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖2，圖中曲線表示氧氣體積分?jǐn)?shù)變化的是

X

X

（填“X”或“Y”或“Z”）。根據(jù)表格中曲線及相關(guān)數(shù)據(jù)，請解釋寒冷冬天，緊閉教室內(nèi)窗戶玻璃上能用手指寫出清晰的字

寒冷冬天，室外溫度低，教室內(nèi)的水蒸氣在玻璃上冷凝成液態(tài)的水

寒冷冬天，室外溫度低，教室內(nèi)的水蒸氣在玻璃上冷凝成液態(tài)的水

。

（評價反思）
（5）通過實驗一和實驗二，同學(xué)們想想：人體吸入空氣和呼出氣體組成對比的結(jié)論是

呼出氣體中二氧化碳和水蒸氣體積分?jǐn)?shù)增大，氧氣體積分?jǐn)?shù)減少

呼出氣體中二氧化碳和水蒸氣體積分?jǐn)?shù)增大，氧氣體積分?jǐn)?shù)減少

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