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“盡管你們有時覺得老師是個‘壞人’,但老師不得不做這個‘壞人’。盲目的鼓勵和寬容,只會縱壞你們;老師的嚴(yán)格和懲戒,才能教好你們?!崩蠋煹脑拞⑹疚覀儯ā 。?br />①要關(guān)注批評的內(nèi)容和用意
②要反省自己,改進(jìn)不足
③應(yīng)接受老師所有的批評
④理解老師的良苦用心

【答案】B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:14引用:3難度:0.7
相似題
  • 1.下面是張強(qiáng)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的三個情境,請結(jié)合所學(xué)知識,回答后面的問題。
    情境一:公交車上,張強(qiáng)一邊吃香蕉,一邊看著車窗外的景色,還隨手把香蕉皮扔在地上。一位要下車的老大爺沒留神,一腳踩在香蕉皮上,險些摔倒,張強(qiáng)偷偷地笑了……
    情境二:自習(xí)課上,張強(qiáng)的同桌小剛遇到不會做的習(xí)題,他請教張強(qiáng)這道題怎么做,張強(qiáng)不耐煩地說:“這么簡單的題都不會?真笨!”
    情境三:數(shù)學(xué)課上,老師批評張強(qiáng)最近作業(yè)不認(rèn)真,錯題率很高,張強(qiáng)覺得很沒面子,當(dāng)場與老師吵了起來,還將作業(yè)本撕碎扔在地上。
    (1)三個情境分別反映了張強(qiáng)在與人交往中存在什么問題?
    (2)如果你是張強(qiáng)的好朋友,請你告訴他應(yīng)該怎樣做。

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.3
  • 2.【與人交往】
    情景一:公交車上,小軍一邊吃香蕉,一邊看著車窗外的景色,還隨手把香蕉皮扔在地上。一位要下車的老大爺沒留神,一腳踩在香蕉皮上,險些摔倒,小軍偷偷地笑了……
    情景二:自習(xí)課上,小軍的同桌小剛遇到不會做的習(xí)題,他請教道:“小軍,這道題怎么做呀?”小軍不耐煩地說:“這么簡單的題都不會?真是豬腦子!”
    情景三:數(shù)學(xué)課上,老師批評小軍最近作業(yè)不認(rèn)真,錯題率很高,小軍覺得很沒面子,當(dāng)場與老師吵了起來,還將作業(yè)本撕碎扔在地上。
    情境四:自習(xí)課上,一陣刺鼻的腳汗臭襲來,原來是小軍覺得腳捂在旅游鞋里很悶熱,于是便把鞋脫了下來,還說:“太熱了,這樣舒服!”
    (1)四個情景分別反映了小軍在與人交往中存在什么問題?
    (2)針對上述情境,請你告訴小軍分別應(yīng)該怎樣做。
    情景一:
     
    。
    情景二:
     

    情景三:
     
    。
    情景四:
     

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.3
  • 3.情景感悟,回答問題
        情景一:公交車上,小濤一邊吃香蕉,一邊看著車窗外的景色,還隨手把香蕉皮扔在地上。一位要下車的老大爺沒留神,一腳踩在橡膠皮上,險些摔倒,小濤偷偷地笑了……
        情景二:自習(xí)課上,小濤的同桌小剛遇到不會做的習(xí)題,他請教道:“小濤,這道題怎么做呀?”小濤不耐煩地說:“這么簡單的題都不會?真是豬腦子!”
        情景三:數(shù)學(xué)課上,老師批評小濤最近作業(yè)不認(rèn)真,錯題率很高,小濤覺得很沒面子,當(dāng)場與老師吵了起來,還將作業(yè)本撕碎扔在地上。
    (1)三個情景分別反映了小濤在與人交往中存在什么問題?
    (2)如果你是小濤的好朋友,請你告訴小濤他應(yīng)該怎樣做。

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:9引用:2難度:0.3
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