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薔薇幾度花
丁立梅
      (1)喜歡那叢薔薇。
      (2)與我的住處隔了三四十米遠,在人家的院墻上,趴著。我把它當作大自然贈予我們的花,每每在陽臺上站定,目光稍一落下,便可以飽覽它了。這個時節(jié),花開了。起先只是不起眼的一兩朵,躲在綠葉間,素素妝,淡淡笑。眼尖的我發(fā)現(xiàn)了,歡喜地叫起來,呀,薔薇開花了。我欣賞著它的點點滴滴,日子便成了薔薇的日子,很有希望很有盼頭地朝前過著。
      (3)也順帶著打量從薔薇花旁走過的人。有些人走得匆忙,有些人走得從容;有些人只是路過,有些人卻是天天來去。
      (4)看久了,有一些人,便成了老相識。譬如那個挑糖擔的老人。老人著靛藍的衣,瘦小,皮膚黑,像從舊畫里走出來的人。他的糖擔子,也絕對像幅舊畫:擔子兩頭各置一匾子,擔頭上掛幅舊銅鑼。老人手持一棒槌,邊走邊敲,當當,當當當。惹得不少路人循了聲音去尋,尋見了,臉上立即浮上笑容來。呀!一聲驚呼,原來是賣灶糖的啊。
      (5)可不是么!匾子里躺著的,正是灶糖。奶黃的,像一個大大的月亮。久遠了啊,它是貧窮年代的甜。那時候,挑糖擔的貨郎,走村串戶,誘惑著孩子們,給他們帶來幸福和快樂。只要一聽到銅鑼響,孩子們立即飛奔進家門,拿了早早備下的破爛兒出來,是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的,換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭,小心舔,那掌上的甜,是一絲一縷把心填滿的。
      (6)現(xiàn)在,每日午后,老人的糖擔兒,都會準時從那叢薔薇花旁經(jīng)過。不少人圍過去買,男的女的,老的少的,有人買的是記憶,有人買的是稀奇──這正宗的手工灶糖,少見了。
      (7)便養(yǎng)成了習慣,午飯后,我必跑到陽臺上去站著,一半為的是看薔薇,一半為的是等老人的銅鑼敲響。當當,當當當──好,來了!等待終于落了地。有時,我也會飛奔下樓,循著他的銅鑼聲追去,買了五塊錢的灶糖,回來慢慢吃。
      (8)跟他聊天?!袄项^!”我這樣叫他,他不生氣,呵呵笑。“你不要跑那么快,我追都追不上了?!蔽遗苓^那叢薔薇花,立定在他的糖擔前,有些氣喘吁吁地說。老人不緊不慢地回我:“別處,也有人在等著買呢?!?br/>      (9)祖上就是做灶糖的。這樣的營生,他從十四歲起,一做就做了五十多年。天生的殘疾,斷指,兩只手加起來,只有四根半指頭。卻因灶糖成了親,他的女人,就是因喜吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個女兒,女兒不做灶糖,女兒做裁縫,女兒出嫁了。
      (10)“這灶糖啊,就快沒了?!崩先苏f,語氣里倒不見得有多愁苦。
      (11)“以前怎么沒見過你呢?”
      (12)“以前我在別處賣的。”
      (13)“哦,那是了別處的人了?!蔽疫@樣一說,老人呵呵笑起來,他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮。缺了口。他又敲著銅鑼往前去。當當,當當當。敲得人的心,薔薇花朵般地,開了。
      (14)一日,我?guī)Я讼鄼C去拍薔薇花。老人的糖擔兒,剛好晃晃悠悠地過來了,我要求道:“和這些花兒合個影吧。”老人一愣,笑看我,說:“長這么大,除了拍身份照,還真沒拍過照片呢?!彼湍敲刺糁菗?,站著,他的身后,滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照,給他看相機屏幕上的他和薔薇花。他看一眼,笑。復舉起手上的棒槌,當當,當當當,這樣敲著,慢慢走遠了。我和一墻頭的薔薇花,目送著他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來:“不搖香已亂,無風花自飛?!痹娎锏乃N薇花,我自輕盈我自香,隨性自然,不奢望,不強求。人生最好的狀態(tài),也當如此罷。
(1)挑糖擔的老人具有怎樣的品性?
隨性自然,不奢望,不強求。
隨性自然,不奢望,不強求。

(2)第(6)段中的“記憶”和“稀奇”分別指什么?
記憶:
當年曾經(jīng)用破爛換灶糖的情景以及貧窮年代的幸福和快樂。
當年曾經(jīng)用破爛換灶糖的情景以及貧窮年代的幸福和快樂。

稀奇:
少見的正宗的手工灶糖。
少見的正宗的手工灶糖。

(3)簡析“薔薇”在文中的作用。
①貫穿全文的線索;②引出挑糖擔的老人;③象征老人的品格;④比喻人生的最好狀態(tài);⑤烘托老人的形象。
①貫穿全文的線索;②引出挑糖擔的老人;③象征老人的品格;④比喻人生的最好狀態(tài);⑤烘托老人的形象。

【考點】散文
【答案】隨性自然,不奢望,不強求。;當年曾經(jīng)用破爛換灶糖的情景以及貧窮年代的幸福和快樂。;少見的正宗的手工灶糖。;①貫穿全文的線索;②引出挑糖擔的老人;③象征老人的品格;④比喻人生的最好狀態(tài);⑤烘托老人的形象。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:49引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀我能行。
    故鄉(xiāng)
          只因為我在故鄉(xiāng)度過了人生最初的十幾個年頭,因而從離開它的那一刻起,思鄉(xiāng)便成為一種病,無從治愈,無法自已。
          每當深夜,皎潔的月光灑滿床頭,抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板,我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下,小伙伴們應該都已經(jīng)甜甜入睡,屋子里只有輕輕的鼻息,更加襯托出夜晚的寧靜;而我家的老屋里卻空無一人,月光銀練般流過窗格,悄然落向閑置的床帷;田野上的小路寂無行人,只有風兒在微拂著莊稼長大的闊葉;遠處的河堤依稀可辨,樺樹林傳來遙遠的葉動聲;更遙遠處,不眠人似有似無的歌聲飄忽不定??
          我是那樣思念故鄉(xiāng),它與我少年的彷徨、青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚,我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌,因為它是我永遠的牽掛。
          故鄉(xiāng),抽象成一種情緒在心頭,就像天空里輕紗薄翼般的白云,久久地飄浮著,襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地,直到我長大。
    (1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
    ①無法自已:
     
    ②輕紗薄翼:
     
    (2)文中畫線句子中的“它”指的是
     
    。
    (3)找出文中的一個比喻句寫在橫線上。
     

    (4)“明月千里寄鄉(xiāng)思”,第二自然段中作者除了寫明月外,還通過描述家鄉(xiāng)的
     
     
    、
     
     
    、
     
    ,表達自己對家鄉(xiāng)的思念。

    發(fā)布:2025/3/2 2:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下文,回答問題。
    梧桐樹??校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。
    ??春天,你發(fā)芽了。一個個灰白色的,有細柔絨毛的芽苞,快樂地綻開在枝頭,就像小弟弟微笑著睜開眼睛。
    ??夏天,我們在你的樹蔭下做功課,多么涼爽。有時,我仰起頭來,透過密匝匝的綠葉,我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。
    ??秋天,你悄悄地落葉了,我們把落葉積起來,點燃了?;鹈缣S著,發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料,使你長得更加粗壯。
    ??冬天,在我做功課的地方,照射著燦爛的陽光。我明白了,梧桐樹!你落了葉,好讓陽光給我們更多的溫暖。
    ??校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。
    (1)找出短文中表示時間的詞語。
    (2)聯(lián)系上下文,想一想再填空。
    ①短文中的“你”指的是
     
    ;“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是
     
    ;③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是
     
    。
    (3)找出比喻句,用“橫線”劃出來,句子中是把
     
    比作
     
    。
    (4)這篇短文是按
     
    順序寫的。

    發(fā)布:2025/3/2 1:0:1組卷:8引用:1難度:0.4
  • 3.開心閱讀。
    雷雨過后??雷雨過后,太陽又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。家家戶戶都打開了窗,讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗,變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來,點著頭淋灑下水滴,感謝陽光的照(shài sài )
     
    。
    ??荷葉上滾動著幾滴水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。一只青蛙蹲在荷葉上,使勁兒歌唱。一只蜻( tín tíng )
     
    張開翅膀,在池塘邊飛來飛去,好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面,準備往家里搬東西。蚯蚓鉆進稻田里,正和小蟲捉迷(cáng zàng) 
     
    呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來,趴在搖籃(shì sì)
     
    的網(wǎng)上。一只小貓正在練習滾、撲、咬的動作。
    ??雷雨過后,展現(xiàn)在我們眼前的是一幅美麗的圖畫。
    (1)短文一共有
     
    個自然段。
    (2)用“√”標出短文中加點字的正確讀音。
    (3)“雷”用部首查字法先查
     
    部,除部首外再查
     
    畫。
    (4)文中第3自然段描寫了
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
     
    等六種小動物。我最喜歡
     
    ,因為
     
    。

    發(fā)布:2025/3/2 1:30:5組卷:9引用:1難度:0.1
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