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在牛肚子里旅行(節(jié)選)“那我馬上就會死掉?!奔t頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。
      青頭又跳到牛身上,隔著肚皮和紅頭說話:“紅頭!不要怕,你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃,前三個(gè)胃是貯藏食物的,只有第四個(gè)胃才是管消化的!”
“可是你說這些對我有什么用呢?”紅頭悲哀地說。
“當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時(shí)候,它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里,然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出來的?!?br />“謝謝你!”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。
(1)與畫線句子意思相同的一項(xiàng)是
B
B

A.你說這些對我有用。
B.你說這些對我沒有什么用。
(2)從青頭說的話中,我們可以知道
C
C

A.牛不喜歡吃蟋蟀。
B.牛休息時(shí)會把吞進(jìn)去的東西吐出來。
C.牛有四個(gè)胃,第四個(gè)胃才管消化。牛吃草時(shí)會先把草吞進(jìn)肚子里,休息時(shí)再把貯藏在前三個(gè)胃里的草送回嘴里,細(xì)嚼慢咽。
(3)用“﹏﹏﹏”畫出青頭鼓勵(lì)紅頭的話。從這些話中我們可以體會到青頭
關(guān)心朋友
關(guān)心朋友
的特點(diǎn)。
(4)聯(lián)系課文內(nèi)容,用自己的話說說青頭想到的救紅頭的方法。
讓紅頭先躲到牛的前三個(gè)胃里頭,當(dāng)牛把吞進(jìn)去的草重新送回嘴里時(shí),紅頭也會隨著回到嘴里,再想辦法從牛的嘴里逃出來。
讓紅頭先躲到牛的前三個(gè)胃里頭,當(dāng)牛把吞進(jìn)去的草重新送回嘴里時(shí),紅頭也會隨著回到嘴里,再想辦法從牛的嘴里逃出來。

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】B;C;關(guān)心朋友;讓紅頭先躲到牛的前三個(gè)胃里頭,當(dāng)牛把吞進(jìn)去的草重新送回嘴里時(shí),紅頭也會隨著回到嘴里,再想辦法從牛的嘴里逃出來。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/30 16:30:5組卷:43引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.夏天的音樂會      夏天到了,到處都在舉辦露天音樂會,你聽——
          知了在大樹上唱歌,青蛙在池塘里敲鼓,蛐(qū)蛐兒在草地上彈琴,蜻蜓跳起了優(yōu)美的舞蹈…許多動物明星閃亮登場,真是熱鬧極了。
          一群群螢火蟲,是熱鬧的觀眾。音樂會散場的時(shí)候,天已經(jīng)黑了。你瞧,他們一個(gè)個(gè)提著燈籠,正高高興興地往家里趕呢。
    (1)音樂會是在
     
    (季節(jié))舉辦的。
    (2)用“〇”圈出在露天音樂會中閃亮登場的動物明星。
    (3)觀眾們在音樂會散場后做了什么?用“__________”在文中畫出來。
    (4)還會有哪些動物明星閃亮登場呢?照樣子寫一寫。
     

    發(fā)布:2024/10/30 11:30:2組卷:50引用:5難度:0.8
  • 2.課外閱讀,提升能力。
    荷葉姐姐的傘       荷葉姐姐靜靜地站在池塘里,像一把翠綠的傘。
          下雨了。一條小魚游過來躲在荷葉姐姐下面;一群蟋蟀飛過來,躲在荷葉姐姐下面;一只鷺鷥走過來,躲在荷葉姐姐下面;一只青蛙跳過來,躲在荷葉姐姐下面。
          荷葉姐姐照顧了別人,自己卻淋在雨里。
          雨姑姑看見了,她再也不好意思下了,趕忙收起小雨點(diǎn)兒。太陽公公出來了,陽光照在荷葉姐姐的身上,一亮一亮的,那是荷葉姐姐高興地眨著眼笑呢!
    (1)“照顧”的“照”字,用音序查字法應(yīng)先查
     
    ,再找音節(jié)
     
    。用部首查字法先查部首
     
    ,再查
     
    畫。
    (2)短文有
     
    個(gè)自然段,第
     
    自然段講雨停了。
    (3)荷葉姐姐站在池塘里,像一把翠綠的
     
    。下雨了,
     
    、
     
    、鷺鷥和
     
    都躲在荷葉姐姐下面。
    (4)你喜歡荷葉姐姐嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2024/10/30 11:0:2組卷:188引用:2難度:0.3
  • 3.閱讀課文語段,完成練習(xí)。
          水,也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候,他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打,一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林,樹林里的每片樹葉;所有的房子,房子的屋頂和窗戶,都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來,他們便一起唱著歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海嘩嘩,洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲,唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。
    (1)聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)的詞語。
    ①洶涌澎湃:
     

    ②波瀾壯闊:
     

    (2)選文主要運(yùn)用了
     
    的修辭手法來描寫大自然的聲音。
    A.夸張
    B.比喻
    C.擬人
    D.排比
    (3)水,也是大自然的音樂家。因?yàn)椋合掠陼r(shí),他喜歡玩
     
    ;小溪奔流時(shí),他哼著
     
    ;大海洶涌時(shí),他唱著
     

    (4)“一首輕快的山中小曲”是指
     
    ,“波瀾壯闊的海洋大合唱”是指
     
    。
    (5)用“       ”畫出這一段的中心句,并仿造本段“總--分”的結(jié)構(gòu)補(bǔ)全下面這段話。
    ??鳥兒是大自然的歌手。
     
    。

    發(fā)布:2024/10/29 8:30:2組卷:146引用:2難度:0.5
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