課內(nèi)閱讀。
??去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了：我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是一洗手的時(shí)候，日 子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
??在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？
（1）這篇文章選自課文《匆匆匆匆》，作者是 朱自清朱自清。
（2）第一自然段中用了 挪移挪移、過去過去、跨過跨過、飛去飛去等動(dòng)詞表示時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。
（3）請(qǐng)把句子補(bǔ)充完整，時(shí)間在不經(jīng)意間流逝還體現(xiàn)在哪些方面。
??洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去：吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去； 睡覺的時(shí)候睡覺的時(shí)候，日子 從睡夢(mèng)中過去從睡夢(mèng)中過去，日子 從閑聊中過去從閑聊中過去。
（4）文章第二自然段使用了一連串的問句，說說表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受？你對(duì)時(shí)間的流逝有什么感觸？
文章第二自然段使用了一連串的問句，將作者對(duì)時(shí)間飛逝的惋惜和惆悵淋漓盡致地表現(xiàn)出來，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光的眷戀之情。我對(duì)時(shí)間的流逝的感受是：我們要珍愛生命，珍惜時(shí)間，在悠閑的時(shí)間里做有價(jià)值、有意義的事情，不要虛度光陰。文章第二自然段使用了一連串的問句，將作者對(duì)時(shí)間飛逝的惋惜和惆悵淋漓盡致地表現(xiàn)出來，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光的眷戀之情。我對(duì)時(shí)間的流逝的感受是：我們要珍愛生命，珍惜時(shí)間，在悠閑的時(shí)間里做有價(jià)值、有意義的事情，不要虛度光陰。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】匆匆；朱自清；挪移；過去；跨過；飛去；睡覺的時(shí)候；從睡夢(mèng)中過去；從閑聊中過去；文章第二自然段使用了一連串的問句，將作者對(duì)時(shí)間飛逝的惋惜和惆悵淋漓盡致地表現(xiàn)出來，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光的眷戀之情。我對(duì)時(shí)間的流逝的感受是：我們要珍愛生命，珍惜時(shí)間，在悠閑的時(shí)間里做有價(jià)值、有意義的事情，不要虛度光陰。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/26 21:30:1組卷：21引用：1難度：0.8
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1．課內(nèi)閱讀。
??在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊（huí huái）罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄（báo bó）霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？
??你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
（1）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。
（2）選文節(jié)選自課文《》，作者是
（3）讀句子，給“徘徊”選擇正確的釋義，把序號(hào)填上括號(hào)里。
“徘徊”釋義：A.在一個(gè)地方來回地走。B.比喻猶豫不決。C.比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回波動(dòng)、起伏。
①在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。
②這個(gè)廠每月的產(chǎn)值一直在三百萬元左右徘徊。
③她徘徊在升學(xué)和就業(yè)的十字路口，不知該如何選擇。
（4）文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法。在文章表達(dá)上的好處是：
（5）“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。俊边@句話飽含著作者怎樣的心情？發(fā)布：2025/2/26 23:30:2組卷：17引用：1難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀
在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
??“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。
??“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。
父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。
……
??“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。
??父親立刻就會(huì)意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關(guān)系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。
（1）在文中找出下列詞語的近義詞。
（2）畫“ ”的句子是對(duì)父親鎮(zhèn)定—— 和藹—— 火冒三丈—— 的描寫。父親“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”是因?yàn)?“平靜”說明了；?！按认椤北憩F(xiàn)了。
（3）父親臉上的表情為什么是“非常安定，非常沉著”的？在文中用“ ”畫出原因。
（4）眼睛是心靈的窗戶。父親“瞅了瞅我們”，期望“我們”；他又“望了望我們”，期望“我們”。發(fā)布：2025/2/27 1:0:2組卷：11引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀。
真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后（節(jié)選） 有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。
縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的，司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。
縱觀：
司空見慣：
（2）那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人的共同點(diǎn)是什么？在文中用“ ”畫出相關(guān)句子。
（3）“最后把‘？’拉直變成‘！’，找到真理“中”“？”指的是，“！”指的是。
（4）“這句話本身就是一個(gè)真理”中“這句話”指的是哪句話？在文中用“ ”畫出來，并說說你對(duì)“這句話”的理解。發(fā)布：2025/2/27 1:30:4組卷：5引用：1難度：0.3
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