菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
粵教版選修3-3《第1章 分子動能理論》2016年單元測試卷(廣東省廣州市天河中學(xué))
>
試題詳情
一氣泡中的氣體視為理想氣體,氣泡從湖底上升到湖面的過程中溫度視為不變,上升到湖面后氣泡并未破裂,最終氣泡溫度上升到等于環(huán)境溫度(已知:水面溫度高于水里溫度),完成下列各題:
(1)氣泡在湖內(nèi)上升的過程中是吸熱還是放熱,還是既不吸熱也不放熱?
(2)氣泡到達湖面后吸收了0.3J的熱量,又對外做了0.1J的功后與外界達到了溫度平衡,求:這一過程中氣泡內(nèi)能的改變量.
(3)已知氣泡內(nèi)氣體的密度為1.29kg/m
3
,平均摩爾質(zhì)量為0.029kg/mol,阿伏加德羅常數(shù)N
A
=6.02×10
23
mol
-1
,取氣體分子的平均直徑為2×10
-10
m,若氣泡內(nèi)的氣體能完全變?yōu)橐后w,請估算液體體積與原來氣體體積的比值.(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
【考點】
理想氣體及理想氣體的狀態(tài)方程
;
熱力學(xué)第一定律的表達和應(yīng)用
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:22
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
某個容器的容積是10L,所裝氣體的壓強是20×10
5
Pa.如果溫度保持不變,把容器的開關(guān)打開以后,容器里剩下的氣體是原來的百分之幾?設(shè)大氣壓是1.0×10
5
Pa.
發(fā)布:2024/10/21 16:0:2
組卷:95
引用:2
難度:0.5
解析
2.
一定質(zhì)量的理想氣體,當(dāng)體積保持不變時,其壓強隨溫度升高而增大,用分子運動論來解釋,當(dāng)溫度升高時,其分子運動加劇,因此,
(1)
(2)
,從而導(dǎo)致壓強增大.
發(fā)布:2024/10/31 8:0:1
組卷:32
引用:2
難度:0.7
解析
3.
在“探究氣體等溫變化的規(guī)律”的實驗中,實驗小組緩慢推動活塞壓縮空氣,正確操作得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示。根據(jù)前三組數(shù)據(jù)分析,第4組數(shù)據(jù)中空氣柱的壓強可能是( ?。?br />
序號
空氣柱的長度(格)
空氣柱的壓強(×10
5
Pa)
1
1.50
1.05
2
1.25
1.20
3
1.00
1.32
4
0.75
A.2.10
B.1.93
C.1.76
D.1.43
發(fā)布:2024/10/21 16:0:2
組卷:25
引用:5
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正