小旭同學在探究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗中，選擇了同種材料制成的高度相同、底面積相同的實心圓柱體和圓錐體各一個，做了如下甲、乙兩組實驗，沙面的凹陷程度如圖所示：
（1）由 乙乙組實驗可知，在 壓力壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。
（2）用 甲甲組實驗可研究超載對路面的危害。
（3）通過甲、乙兩組實驗中的1、4兩次實驗，小旭同學想根據手壓在桌角比壓在桌面上感覺更疼來驗證壓力的作用效果與受力面積的關系是否可行？不可行不可行（填“可行”或“不可行”），理由是：沒有控制壓力大小相同沒有控制壓力大小相同。
（4）生活中的感受與本實驗探究的問題相近的是 BB。
A.燙手
B.勒手
C.凍手
【答案】乙；壓力；甲；不可行；沒有控制壓力大小相同；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：61引用：4難度：0.5
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1．小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖甲所示。
（1）保持小桌對沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現接觸面積越大。小桌陷入沙子越淺，說明壓力的作用效果與有關。
（2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對沙子的壓力，小明發(fā)現壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明壓力的作用效果與有關。
（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過表現出來的。
（4）小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，比較甲、乙兩種情況后，小明認為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關，該結論是否正確？（填“是”或者“否”）；由此可知：根據壓力的作用效果比較壓強的大小需要控制不變的條件是：。
（5）設圖甲中小桌對沙子的壓強是p甲，圖乙中小桌對木板的壓強是p乙，則p甲p乙。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：23引用：2難度：0.5 -
2．小明同學利用砝碼、小桌、海綿等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖所示。
（1）對比甲乙，說明壓力的作用效果與有關。
（2）對比乙和丙圖，說明壓力的作用效果與有關。
（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過海綿的表現出來的。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：24引用：2難度：0.3 -
3．“伽利略科技小組”的張強同學利用小桌、海綿及砝碼“探究影響壓強大小的因素”。
（1）張強通過觀察海綿的 來比較壓強大?。?br />（2）比較圖甲和乙實驗可知：壓強大小與 大小有關；
（3）比較圖乙和丙實驗可知：壓強大小與 大小有關。發(fā)布：2024/11/17 8:0:1組卷：17引用：1難度：0.5