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五（2）班要舉行春季象征性長跑活動，現(xiàn)在征集活動方案，你會設計嗎？

五（2）
五（2）
班“收獲健康”象征性長跑活動方案
主題：
時間：
方案：
注意事項：

①在設計方案時要考慮哪些問題？
②我們收集和記錄了哪些信息？是用什么方法得到這些數(shù)據(jù)的？
③在活動中你用到了什么數(shù)學知識？

【答案】五（2）

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：8引用：0難度：0.5

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1．對全校共2001名學生的身高數(shù)據(jù)進行分段整理，有利于分析全校學生身高的整體分布情況。
（判斷對錯）
發(fā)布：2024/9/27 0:0:1組卷：13引用：1難度：0.5
解析
2．要想知道全校學生最喜歡去什么地方參加實踐活動，最科學合理的方法是（　　）
A．根據(jù)老師的經(jīng)驗來判斷 B．調查，獲取數(shù)據(jù)
C．詢問別的學校
發(fā)布：2025/2/14 14:30:1組卷：104引用：6難度：0.8
解析
3．為了了解學生的體質健康狀況，要收集學生身高、體重等數(shù)據(jù)．學校收集這些數(shù)據(jù)常用的方法是（　?。?/h2>
A．調查 B．實驗 C．測量
發(fā)布：2025/1/14 2:0:1組卷：87引用：2難度：0.8
解析

A．根據(jù)老師的經(jīng)驗來判斷	B．調查，獲取數(shù)據(jù)
C．詢問別的學校

1．對全校共2001名學生的身高數(shù)據(jù)進行分段整理，有利于分析全校學生身高的整體分布情況。 （判斷對錯）