結(jié)合詩(shī)歌，在想像畫面，感悟詩(shī)境的基礎(chǔ)上，將《書湖陰先生壁》改變成一篇小短文并配一幅插圖。

【考點(diǎn)】改寫作文．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：35引用：2難度：0.5

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1．把蘇軾的《浣溪沙》擴(kuò)寫成一篇文章。
提示：展開豐富的想象，想象詩(shī)人在游蘄水清泉寺時(shí)看到的美景以及內(nèi)心的感悟。
發(fā)布：2024/10/29 7:0:1組卷：44引用：2難度：0.6
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2．??同學(xué)們要用《三借芭蕉扇》這個(gè)故事排演課本劇，請(qǐng)你發(fā)揮合理想象，把“孫悟空與牛魔王各施神通，變化爭(zhēng)斗，不分高下”這句話改編成一段有人物語言、動(dòng)作的劇本片斷。字?jǐn)?shù)在500字左右。
發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：3引用：2難度：0.5
解析
3．??請(qǐng)自選一個(gè)你熟悉的成語故事，創(chuàng)編成一個(gè)更有趣的故事，題目自擬，如《守株待兔》《鐵杵成針》等。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改帶
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.5
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結(jié)合詩(shī)歌，在想像畫面，感悟詩(shī)境的基礎(chǔ)上，將《書湖陰先生壁》改變成一篇小短文并配一幅插圖。