閱讀下列材料，回答問題。
材料一：

臣竊聞東西各國之強(qiáng)，皆以立憲法開國會(huì)之故……吾國行專制政體，一君與大臣數(shù)人共治其國，國安得不弱？……今變行新法，固為治強(qiáng)之針……立行憲法，大開國會(huì)，以庶政與國民共之，行三權(quán)鼎立之制，則中國之治強(qiáng)，可計(jì)日待。

材料二：張謇評論某人時(shí)說：“以四朝（道光、咸豐、同治、光緒）之元老，籌三?。ㄗⅲ罕狈饺。┲７溃y(tǒng)勝兵精卒五十營，設(shè)機(jī)廠、學(xué)堂六七處，歷時(shí)二十年之久，用財(cái)數(shù)千萬之多，曾無一端立于可戰(zhàn)之地，以善可和之局”。
材料三：喚起吾國四千年之大夢，實(shí)自甲午一役始也。吾國之大患，由國家視其民為奴隸，積之既久，民之自視亦如奴隸焉?！釃艘晣氯粲谝褵o與焉，雖經(jīng)國恥、歷國難，而漠然不以動(dòng)其心者，非其性然也，勢使然也。且其地太遼闊，而道路不通，彼此隔絕，異省之民，罕有交通之事，其相視若異國焉?！史鞘芫迍?chuàng)負(fù)深痛，固不足以震動(dòng)之。
——梁啟超《戊戌政變記》（1898年）（1）材料一如圖反映的是哪一歷史事件？任舉一例圖中所反映的歷史事件中由湖南籍人士所創(chuàng)辦的“機(jī)廠”。根據(jù)材料一，概括康有為認(rèn)為國弱的主要原因以及強(qiáng)國的具體主張。
（2）閱讀材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析張睿評論的是誰？
（3）根據(jù)材料三指出國人對國事“漠然”的原因。（任答兩點(diǎn)，可以摘抄原文）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答“甲午一役”后民族資產(chǎn)階級為挽救民族危機(jī)進(jìn)行的主要愛國活動(dòng)。（答一例具體歷史事件）根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析這些歷史事件為何不能從根本上改變中國的命運(yùn)？
（4）綜上所述，結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納中國近代化探索的規(guī)律。