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2022-2023學年江西省吉安市安福中學高一(上)期末語文試卷
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成下面小題。
茶館(節(jié)選)
老 舍
[康順子提著個小包,帶著康大力,往里邊探頭。]
康大力 是這里嗎?
康順子 地方對呀,怎么改了樣兒?(進來,細看,看見了劉麻子)大力,進來,是這兒!
康大力 找對啦?媽!
康順子 沒錯兒!有他在這兒,不會錯!
王利發(fā) 您找誰?
康順子 (不語,直奔過劉麻子去)劉麻子,你還認識我嗎?(要打,但是伸不出手去,一勁地顫抖)你,你,你個……(要罵,也感到困難)
劉麻子 你這個娘兒們,無緣無故地跟我搗什么亂呢?
康順子 (掙扎)無緣無故?你,你看看我是誰?一個男子漢,干什么吃不了飯,偏干傷天害理的事!呸!呸!
王利發(fā) 這位大嫂,有話好好說!
康順子 你是掌柜的?你忘了嗎?十幾年前,有個娶媳婦的太監(jiān)?
王利發(fā) 您,您就是龐太監(jiān)的那個……
康順子 都是他(指劉麻子)做的好事,我今天跟他算算賬?。ㄓ忠?,仍未成功)
劉麻子 (躲)你敢!你敢!我好男不跟女斗(隨說隨往后退)我,我找人來幫我說說理?。ㄈ鐾韧竺媾埽?br /> 王利發(fā) (對康順子)大嫂,你坐下,有話慢慢說!龐太監(jiān)呢?
康順子 (坐下喘氣)死啦。叫他的侄子們給餓死的。一改民國呀,他還有錢,可沒了勢力,所以侄子們敢欺負他。他一死,他的侄子們把我們轟出來了,連一床被子都沒給我們!
王利發(fā) 這,這是……?
康順子 我的兒子!
王利發(fā) 您的……?
康順子 也是買來的,給太監(jiān)當兒子。
康大力 媽!你爸爸當初就在這兒賣了你的?
康順子 對了,乖!就是這兒,一進這兒的門,我就暈過去了,我永遠忘不了這個地方!
康大力 我可不記得我爸爸在哪里賣了我的!
康順子 那時候,你不是才一歲嗎?媽媽把你養(yǎng)大了的,你跟媽媽一條心,對不對?乖!
康大力 那個老東西,掐你,擰你,咬你,還用煙簽子扎我!他們?nèi)硕?,咱們打不過他們!要不是你,媽,我準叫他們給打死了!
康順子 對!他們?nèi)硕?,咱們又太老實!你看,看見劉麻子,我想咬他幾口,可是,可是,連一個嘴巴也沒打上,我伸不出手去!
康大力 媽,等我長大了,我?guī)椭愦?!我不知道親媽媽是誰,你就是我的親媽媽!
康順子 好!好!咱們永遠在一塊兒,我去掙錢,你去念書!(稍愣了一會兒)掌柜的,當初我在這兒叫人買了去,咱們總算有緣,你能不能幫幫忙,給我找點事做?我餓死不要緊,可不能餓死這個無依無靠的好孩子!
[王淑芬出來,立在后邊聽著。]
王利發(fā) 你會干什么呢?
康順子 洗洗涮涮、縫縫補補、做家常飯,都會!我是鄉(xiāng)下人,我能吃苦,只要不再做太監(jiān)的老婆,什么苦處都是甜的!
王利發(fā) 要多少錢呢?
康順子 有三飯吃,有個地方睡覺,夠大力上學的,就行!
王利發(fā) 好吧,我慢慢給你打聽著!你看,十多年前那回事,我到今天還沒忘,想起來心里就不痛快!
康順子 可是,現(xiàn)在我們母子上哪兒去呢?
王利發(fā) 回鄉(xiāng)下找你的老父親去!
康順子 他?他是活是死,我不知道。就是活著,我也不能去找他!他對不起女兒,女兒也不必再叫他爸爸!
王利發(fā) 馬上就找事,可不大容易!
王淑芬 (過來)她能洗能做,又不多要錢,我留下她了!
王利發(fā) 你?
王淑芬 難道我不是內(nèi)掌柜的?難道我跟李三爺就該累死?
康順子 掌柜的,試試我!看我不行,您說話,我走!
王淑芬 大嫂,跟我來!
康順子 當初我是在這兒賣出去的,現(xiàn)在就拿這兒當作娘家吧!大力,來吧!
康大力 掌柜的,你要不打我呀,我會幫助媽媽干活兒!(同王淑芬、康順子下)
王利發(fā) 好家伙,一添就是兩張嘴!太監(jiān)取消了,可把太監(jiān)的家眷交到這里來了!
李三 (掩護著劉麻子出來)快走吧?。ɑ厝ィ?br /> 王利發(fā) 就走吧,還等著真挨兩個脆的嗎?
劉麻子 我不是說過了嗎,等兩個朋友?
王利發(fā) 你呀,叫我說什么才好呢!
劉麻子 有什么法子呢!隔行如隔山,你老得開茶館,我老得干我這一行!到什么時候,我也得干我這一行!
(1)下列對文本內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
A
A
A.選文開篇寫康順子“提著個小包”暗示了她出外找工作的情節(jié),“往里邊探頭”說明她膽怯,體現(xiàn)了生活在社會底層的人的落魄困境。
B.劉麻子再見到康順子已經(jīng)認不出來她了,認為康順子奔向自己是在搗亂,這說明劉麻子對自己做過的壞事心安理得,不害怕康順子。
C.康大力是龐太監(jiān)買來的孩子,對養(yǎng)母康順子很孝順,而稱龐太監(jiān)為“老東西”,這些都表現(xiàn)出他對康順子的愛和對龐太監(jiān)的憎惡之情。
D.王淑芬的兩個“難道”表面上看是責備王利發(fā)不看重自己,抱怨自己在茶館里的活多,實際上是希望留下康順子母子。
(2)下列對文本藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A
A
A.康順子母子的對話表現(xiàn)了龐太監(jiān)的殘忍,用他受侄子欺負的事情說明了惡有惡報的道理,暗示了康順子母子當年不敢反抗是因為他們的封建迷信思想。
B.節(jié)選內(nèi)容篇幅雖然短小,但以小見大,較為明確地展現(xiàn)了時代特征,表達出作者對黑暗社會的批判,對生活在社會底層的人們的深切同情。
C.王利發(fā)勸劉麻子離開茶館時說“還等著真挨兩個脆的嗎”,他把“挨巴掌”形容為“挨脆的”,語言帶有地方特色,十分風趣。
D.文本中出場的這些人物都是小人物,作者通過描寫他們的過去和現(xiàn)在來塑造他們的人物形象,并以人物塑造來帶動故事情節(jié)的發(fā)展。
(3)請簡要概括文本體現(xiàn)的主要矛盾沖突。
(4)王利發(fā)對康順子的稱謂前后發(fā)生了三次變化,作者這樣安排有何用意?請結(jié)合文本簡要分析。
【考點】
戲劇
;
鑒賞作品文學形象
;
作品的體裁特征和表現(xiàn)手法
.
【答案】
A;A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/10/26 5:0:1
組卷:49
引用:12
難度:0.5
相似題
1.
經(jīng)典的話劇常常用生活化的舞臺語言來展示人物性格、設置懸念。仔細閱讀話劇《雷雨》第一幕開篇部分魯貴與四鳳的對話,完成后面的題目。
父:四鳳……四鳳!聽見沒有?
女:聽見了。
父:這孩子!回頭你媽來,告訴她,你有許多錢啦!工錢,賞錢……
女:您不都要走了么?喝了!賭了!
父:你急什么?我不跟你要錢。喂——大少爺不是老塞給你錢花么?
女:爸!您別又窮瘋了,胡說亂道的。
(1)根據(jù)對話內(nèi)容,概括魯貴的性格特征。
(2)這一段對話,曹禺設置了多個懸念,請結(jié)合對話內(nèi)容寫出兩個懸念。
發(fā)布:2024/11/19 20:0:2
組卷:2
引用:2
難度:0.6
解析
2.
閱讀老舍先生的《茶館》片段,完成下面小題。
松二爺 您喝這個?。ㄈ缓螅笤嚎戳丝矗?br /> 松二爺 好像又有事兒?
常四爺 反正打不起來!要真打的話,早到城外頭去啦;到茶館來干嗎?
(二德子,一位打手,恰好進來,聽見了常四爺?shù)脑?。?br /> 二德子 (湊過去) 你這是對誰甩閑話呢?
常四爺 (不肯示弱) 你問我哪?花錢喝茶,難道還教誰管著嗎?
松二爺 (打量了二德子一番)我說這位爺,您是營里當差的吧?
來,坐下喝一碗,我們也都是外場人。
二德子 你管我當差不當差呢!
常四爺 要抖威風,跟洋人干去,洋人厲害!英法聯(lián)軍燒了圓明園,尊家吃著官餉,可沒見您去沖鋒打仗!
二德子 甭說打洋人不打,我先管教管教你!(要動手)
(別的茶客依舊進行他們自己的事。王利發(fā)急忙跑過來。)
王利發(fā) 哥兒們,都是街面上的朋友,有話好說。德爺,您后邊坐!
二德子 不聽王利發(fā)的話,一下子把一個蓋碗摟下桌去,摔碎。翻手要抓常四爺?shù)牟鳖I。
常四爺 (閃過)你要怎么著?
二德子 怎么著?我碰不了洋人,還碰不了你嗎?
馬五爺(并未立起)二德子,你威風??!
二德子 (四下掃視,看到馬五爺)喝,馬五爺,您在這兒哪?我可眼拙。沒看見您?。ㄟ^去請安)
馬五爺 有什么事好好地說,干嘛動不動地就講打?
二德子 嗻!您說得對!我到后頭坐坐去。李三,這兒的茶錢我候啦?。ㄍ竺孀呷ィ?br /> 常四爺 (湊過來,要對馬五爺發(fā)牢騷)這位爺,您圣明,您給評評理!
馬五爺 (立起來)我還有事,再見?。ㄗ叱鋈ィ?br /> 常四爺 (對王利發(fā))邪!這倒是個怪人!
王利發(fā) 您不知道這是馬五爺呀?怪不得您也得罪了他!
常四爺 我也得罪了他?我今天出門沒挑好日子!
王利發(fā) (低聲地)剛才您說洋人怎樣,他就是吃洋飯的。信洋教,說洋話,有事情可以一直地找宛平縣的縣太爺去,要不怎么連官面上都不惹他呢!
常四爺 (往原處走)哼,我就不佩服吃洋飯的!
(1)作者通過寫常四爺和二德子、王利發(fā)的對話,暗示了當時什么樣的社會現(xiàn)實?
(2)結(jié)合人物的動作和語言,分別說說常四爺和松二爺不同的性格特點。
(3)請結(jié)合以上節(jié)選的片段,對劇中所具有的“京味”語言的特點加以簡析。
發(fā)布:2024/11/19 17:30:1
組卷:13
引用:4
難度:0.7
解析
3.
閱讀下面的文字,完成各題。
下面節(jié)選的是莎士比亞劇作《哈姆萊特》第三幕第一場中的一段,寫王子裝瘋之后,國王讓他的戀人奧菲利婭刺探他是真瘋還是假瘋。
奧菲利婭 我的好殿下,您這許多天來貴體安好嗎?
哈姆萊特 謝謝你,很好,很好,很好。
奧菲利婭 殿下,我有幾件您送給我的紀念品,我早就想把它們還給您;請您現(xiàn)在收回去吧。
哈姆萊特 不,我不要;我從來沒有給你什么東西。
奧菲利婭 殿下,我記得很清楚您把它們送給了我,那時候您還向我說了許多甜言蜜語,使這些東西格外顯得貴重;現(xiàn)在它們的芳香已經(jīng)消散,請您拿回去吧,因為在有骨氣的人看來,送禮的人要是變了心,禮物雖貴,也會失去了價值。拿去吧,殿下。
哈姆萊特 哈哈!你貞潔嗎?
奧菲利婭 殿下!
哈姆萊特 你美麗嗎?
奧菲利婭 殿下是什么意思?
哈姆萊特 要是你既貞潔又美麗,那么你的貞潔應該斷絕跟你的美麗來往。
奧菲利婭 殿下,難道美麗除了貞潔以外,還有什么更好的伴侶嗎?
哈姆萊特 嗯,真的。因為美麗可以使貞潔變成淫蕩,貞潔卻未必能使美麗受它自己的感化。這句話從前像是怪誕之談,可是現(xiàn)在時間已經(jīng)把它證實了。我的確曾經(jīng)愛過你。
奧菲利婭 真的,殿下,您曾經(jīng)使我相信您愛我。
哈姆萊特 你當初就不應該相信我,因為美德不能熏陶我們罪惡的本性;我沒有愛過你。
奧菲利婭 那么我真是受了騙了。
哈姆萊特 出家去吧。為什么你要生一群罪人出來呢?我自己還不算是一個頂壞的人;可是我可以指出我的許多過失,一個人有了那些過失,他的母親還是不要生下他來的好。我很驕傲,有仇必報,富于野心,我的罪惡是那么多,連我的思想也容納不下,我的想象也不能給它們形象,甚至于我都沒有充分的時間可以把它們實行出來。像我這樣的家伙,匍匐于天地之間,有什么用處呢?我們都是些十足的壞人,一個也不要相信我們。出家去吧。你的父親呢?
奧菲利婭 在家里,殿下。
哈姆萊特 把他關起來,讓他只好在家里發(fā)發(fā)傻勁。再會!
奧菲利婭 哎喲,天哪!救救他!
哈姆萊特 要是你一定要嫁人,我就把這一個詛咒送給你做嫁奩:盡管你像冰一樣堅貞,像雪一樣純潔,你還是逃不過讒人的誹謗。出家去吧,去;再會!或者要是你必須嫁人的話,就嫁給一個傻瓜吧;因為聰明人都明白你們會叫他們變成怎樣的怪物。出家去吧,去,越快越好。再會!
奧菲利婭 天上的神明啊,讓他清醒過來吧!
哈姆萊特 我也知道你們會怎樣涂脂抹粉;上天給了你們一張臉,你們又替自己另外造了一張。你們煙視媚行,淫聲浪氣,替上天造下的生物亂取名字,賣弄你們不懂事的風騷。算了吧,我再也不敢領教了;它已經(jīng)使我發(fā)了狂。我說,我們以后再不要結(jié)什么婚了;已經(jīng)結(jié)過婚的,除了一個人以外,都可以讓他們活下去;沒有結(jié)婚的不準再結(jié)婚,出家去吧,去。(下)
奧菲利婭 啊,一顆多么高貴的心是這樣隕落了!朝臣的眼睛、學者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚望的一朵嬌花;時流的明鏡、人倫的雅范、舉世矚目的中心,這樣無可挽回地隕落了!我是一切婦女中間最傷心而不幸的,我曾經(jīng)從他音樂一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜,現(xiàn)在卻眼看著他的高貴無上的理智,像一串美妙的銀鈴失去了諧和的音調(diào),無比的青春美貌,在瘋狂中凋謝!??!我好苦,誰料過去的繁華,變作今朝的泥土!
(有刪改)
(1)下列對文本相關內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)囊豁検?!--BA-->
A.“紀念品”是奧菲利婭為了試探哈姆萊特是否發(fā)瘋故意選擇的話題,表現(xiàn)了奧菲利婭不希望哈姆萊特發(fā)瘋的期望之情。
B.“美德不能熏陶我們罪惡的本性”一句表達了哈姆萊特對叔叔的痛恨、仇視,對母親的怨怒,對奧菲利婭的失望。
C.“可是現(xiàn)在時間已經(jīng)把它證實了”的言外之意是哈姆萊特對奧菲利婭試探自己感到失望,他明白奧菲利婭已經(jīng)不愛自己了。
D.“他的高貴無上的理智……在瘋狂中凋謝”這一句使用比喻的手法,描寫了奧菲利婭對哈姆萊特發(fā)瘋一事的無奈之情。
(2)哈姆萊特對奧菲利婭說的“你貞潔嗎”“你美麗嗎”等語言表達了哈姆萊特怎樣的情感?
(3)“哎喲,天哪!救救他”“天上的神明啊,讓他清醒過來吧”表現(xiàn)了奧菲利婭怎樣的性格?
發(fā)布:2024/11/19 15:30:1
組卷:25
引用:4
難度:0.5
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