試卷征集
加入會員
操作視頻

古詩文積累。
(1)昔我往矣,楊柳依依。
今我來思
今我來思
,
雨雪霏霏
雨雪霏霏
。
(2)粉骨碎身渾不怕,
要留清白在人間
要留清白在人間
。
(3)渭城朝雨浥輕塵,
客舍青青柳色新
客舍青青柳色新
,
勸君更盡一杯酒
勸君更盡一杯酒
,
西出陽關無故人
西出陽關無故人
。
(4)
千磨萬擊還堅勁
千磨萬擊還堅勁
,任爾東西南北風。
(5)天街小雨潤如酥,
草色遙看近卻無
草色遙看近卻無

(6)寫出表達詩人愛國情懷的詩句,兩句為一聯(lián),寫出兩聯(lián)。
生當作人杰,死亦為鬼雄。
生當作人杰,死亦為鬼雄。

粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。
粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。

【考點】古詩詞
【答案】今我來思;雨雪霏霏;要留清白在人間;客舍青青柳色新;勸君更盡一杯酒;西出陽關無故人;千磨萬擊還堅勁;草色遙看近卻無;生當作人杰,死亦為鬼雄。;粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/26 19:30:1組卷:19引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.古詩詞填空。
    (1)
     
    ,當春乃發(fā)生。
     
    ,
     

    (2)
     
    ,江船火獨明。
     
    ,
     
    。
    (3)《春夜喜雨》的作者是
     
    代詩人
     
    。全詩沒有一個“
     
    ”字,但句句洋溢著
     
    之情,運用
     
    的手法,對春雨的特點和品性的描寫生動、細膩。
    (4)人們常用杜甫的詩句“
     
     
    ”來形容老師默默關心學生,無私奉獻的精神。
    (5)《春夜喜雨》詩中“
     
    ,
     
    ”是從視覺來寫春雨;“
     
    ,
     
    ”是詩人的想象。

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:78引用:1難度:0.7
  • 2.(《六月二十七日望湖樓醉書》《宿建德江》《西江月?夜行黃沙道中》)本課選的三首古詩詞都是宋朝詩人的作品,三位詩人都以獨特的視角,抓住獨特的景物描寫,把自己真實的情感流于筆端。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/13 2:30:1組卷:292引用:2難度:0.8
  • 3.李明同學想給退休的老師送一幅字,下列內容不合適的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/2/26 19:30:1組卷:35引用:2難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正