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童年(節(jié)選)??這一天,她正跪在那里虔誠(chéng)地向上帝禱告,外祖父闖了進(jìn)來,吼道:“老婆子,著火了!”
??“什么??。 蓖庾婺浮膀v”地一下從地板上了起來,飛奔而去。
??“葉芙格妮婭,把圣像拿下來!”“娜塔莉婭,快給孩子們穿衣服!”外祖母大聲地指揮著。外祖父則只是在那里哀嚎。雅科夫舅舅大喊:“是米希加放的火!他跑啦!”外祖母大聲訓(xùn)斥著他,出手一推,他幾乎摔倒了。
??染坊的頂子上,火舌舒卷著,舔著門和窗。寂靜的黑夜中,無煙的火勢(shì),如紅色的花朵,跳躍著盛開了!黑云在高處升騰,卻擋不住天上銀白的天河。白雪成了紅雪,墻壁好像在抖動(dòng),紅光流瀉,金色的帶子纏繞著染房
??外祖母頭頂一條空口袋,身披馬被,飛也似地沖進(jìn)了火海,她大叫著:“混蛋們,硫酸鹽,要爆炸了!”
??“啊,格里高利,快拉住她,快!”“哎,這下她算完啦……”外祖父狂叫著。外祖母又鉆了出來,躬身快步、兩手端著一大桶硫酸鹽,渾身上下都在冒煙。
??“老頭子,快把馬牽走!”外祖母啞著嗓子叫喊:“還不快給我脫下來,瞎啦?我都快著火了!”格里高利用鐵鍬鏟起大塊大塊的雪往染坊里扔著,舅舅們拿著斧頭在他身邊亂蹦亂跳。外祖父在忙著往外祖母身上撒雪。外祖母把那個(gè)桶塞到雪堆里之后,打開大門,向跑進(jìn)來的人們鞠著躬:“各街坊鄰居,快救救這大火吧!”“馬上就要燒到倉庫了,我們家就要被燒光了,你們也會(huì)遭殃的!來吧,把倉庫的頂子扒掉,把干草都扔出去!格里高利,快!雅科夫,別瞎跑,把斧頭拿來,鐵鍬也拿來!各位各位,行行好吧,上帝保佑!”
??外祖母的表現(xiàn)就像這場(chǎng)大火本身一樣特別好玩。大火好像抓住了她這個(gè)一身黑衣服的人,走到哪兒都把她照得通亮,她東奔西跑,指揮著所有的人。
(1)選文第二自然段中加點(diǎn)的“跳”“飛奔”是對(duì)外祖母的
動(dòng)作
動(dòng)作
描寫,體現(xiàn)了外祖母
在聽到“著火了”后動(dòng)作的敏捷
在聽到“著火了”后動(dòng)作的敏捷
。
(2)選文中畫“         ”的句子描寫了一幅怎樣的場(chǎng)景?你從中感受到什么?
運(yùn)用比喻、擬人的手法生動(dòng)形象地描寫了染坊大火的場(chǎng)景。我從中感受到當(dāng)時(shí)染坊火勢(shì)之大,情況危急。
運(yùn)用比喻、擬人的手法生動(dòng)形象地描寫了染坊大火的場(chǎng)景。我從中感受到當(dāng)時(shí)染坊火勢(shì)之大,情況危急。

(3)“哎,這下她算完啦……”請(qǐng)你發(fā)揮想象力,補(bǔ)充外祖父此時(shí)的心理活動(dòng)。
糟了!這么大的火,硫酸鹽恐怕就要爆炸了,這時(shí)候誰敢不要命地沖進(jìn)去壓!老婆子就是太要強(qiáng)了,攔都攔不住,這下子她可完了,唉……
糟了!這么大的火,硫酸鹽恐怕就要爆炸了,這時(shí)候誰敢不要命地沖進(jìn)去壓!老婆子就是太要強(qiáng)了,攔都攔不住,這下子她可完了,唉……

(4)下列人物在火場(chǎng)也有不同的表現(xiàn),你從中體會(huì)到他們?cè)鯓拥男愿裉攸c(diǎn)?
外祖父:
悲觀無助,遇到意外驚慌失措。
悲觀無助,遇到意外驚慌失措。

雅科夫舅舅:
生性多疑,處理事情手忙腳亂。
生性多疑,處理事情手忙腳亂。

(5)“外祖母的表現(xiàn)就像這場(chǎng)大火本身一樣特別好玩。”結(jié)合選文內(nèi)容說一說,外祖母有著怎樣的表現(xiàn)?
外祖母聽到著火了之后反應(yīng)迅速,指揮有序;以身犯險(xiǎn),沖進(jìn)了火海,端出一大桶硫酸鹽,避免了爆炸;向跑進(jìn)來救火的人們鞠著躬,并指揮所有人救火。
外祖母聽到著火了之后反應(yīng)迅速,指揮有序;以身犯險(xiǎn),沖進(jìn)了火海,端出一大桶硫酸鹽,避免了爆炸;向跑進(jìn)來救火的人們鞠著躬,并指揮所有人救火。

【考點(diǎn)】小說;內(nèi)容理解與概括;形象分析;拓展延伸
【答案】動(dòng)作;在聽到“著火了”后動(dòng)作的敏捷;運(yùn)用比喻、擬人的手法生動(dòng)形象地描寫了染坊大火的場(chǎng)景。我從中感受到當(dāng)時(shí)染坊火勢(shì)之大,情況危急。;糟了!這么大的火,硫酸鹽恐怕就要爆炸了,這時(shí)候誰敢不要命地沖進(jìn)去壓!老婆子就是太要強(qiáng)了,攔都攔不住,這下子她可完了,唉……;悲觀無助,遇到意外驚慌失措。;生性多疑,處理事情手忙腳亂。;外祖母聽到著火了之后反應(yīng)迅速,指揮有序;以身犯險(xiǎn),沖進(jìn)了火海,端出一大桶硫酸鹽,避免了爆炸;向跑進(jìn)來救火的人們鞠著躬,并指揮所有人救火。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/6 5:0:1組卷:4引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀下面文章,完成問題。
    《童年》節(jié)選
    高爾基
          ①姥爺?shù)耐创蚴刮一枇诉^去。
          ②醒來以后又大病一場(chǎng),趴在床上,呆了好幾天。我呆的小屋子里只在墻角上有個(gè)小窗戶,屋子里有幾個(gè)裝圣像用的玻璃匣子,前頭點(diǎn)著一個(gè)長(zhǎng)明燈。
          ③這次生病,深深地銘記于我記憶深處。
          ④因?yàn)樵诓〉沟膸滋熘校彝蝗婚L(zhǎng)大了,并且有了一種特別不同的感覺,那就是敏感的自尊。
          ⑤姥姥和母親吵了架:全身漆黑,身軀龐大的姥姥把母親推到了房子的角落里,氣憤地說:“你,你為什么不把他搶過來?”“我,我嚇傻了!”“不害臊!瓦爾瓦拉,你白長(zhǎng)這么個(gè)子了。我這老太婆都不怕,你倒給嚇傻了!”“媽媽,別說了!”“不,我要說,他可是個(gè)可憐的孤兒呀!”母親高聲喊道:“可我自己就是孤兒?。 ?br />      ⑥她們坐在墻角,哭了許久,母親說:“如果沒有阿列克塞,我早就離開這可惡的地獄了!媽媽,我早就忍受不了……”姥姥輕聲地勸著:“唉,我的心肝兒,我的寶貝!”
          ⑦我突然發(fā)現(xiàn),母親并不是強(qiáng)有力的,她和別人一樣,也怕姥爺。是我妨礙了她,使她離不開這該死的家庭。
          ⑧這一天,姥爺突然來了,他坐在床上,摸了摸我的頭,他的手冰涼。“少爺,怎么樣?說話啊,怎不吭聲兒?”我看也不看他一眼,只想一腳把他踢出去。
          ⑨“啊,你看看,我給你帶來了什么?”我瞧了他一眼。
          ⑩他搖頭晃腦地坐在那兒,頭發(fā)胡子比平常更紅了,雙眼放光,手里捧著一堆東西:一塊糖餅、兩個(gè)糖角兒、一個(gè)蘋果還有一包葡萄干兒。
    ???他吻了吻我的額,又摸了摸我的頭。他的手不僅冰涼而且焦黃,比鳥嘴還黃,那是染布染的。“噢,朋友,我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)過份了!你這家伙又抓又咬,所以就多挨了幾下,你應(yīng)該知道,自己的親人打你,是為了你好,只要你接受教訓(xùn)!外人打了你,可以說是屈辱,自己人打了則沒什么關(guān)系!”
    ???“噢,阿廖沙,我也挨過打,打得那個(gè)慘??!別人欺負(fù)我,連上帝都掉了淚!可現(xiàn)在怎么樣,我一個(gè)孤兒,一個(gè)乞丐母親的兒子,當(dāng)上了行會(huì)的頭兒,手下有好多人!”
    ???他開始講他小時(shí)候的事,干瘦的身體輕輕地晃著,說得非常流利。
    ???他的綠眼睛放射著興奮的光芒,紅頭發(fā)抖動(dòng)著,嗓音粗重起來:“啊,我說,你可是坐輪船來的,坐蒸汽船來的。我年輕的時(shí)候得用肩膀拉著纖,拽著船往上走。船在水里,我在岸上,腳下是扎人的石塊兒!沒日沒夜地往前拉啊拉,腰彎成了弓,骨頭嘎嘎地響,頭發(fā)都曬著了火,汗水和淚水一起往下流!親愛的阿廖沙,那可是有苦沒處說??!我常常臉向下栽倒在地上,心想死了就好了,萬事皆休!可我沒有去死,我堅(jiān)持住了,我沿著我們的母親河伏爾加河走了三趟,有上萬里路!第四個(gè)年頭兒上,我終于當(dāng)上了纖夫頭兒!”
    ???我突然覺著這個(gè)干瘦干瘦的老頭兒變得非常高大了,像童話里的巨人,他一個(gè)人拖著大貨船逆流而上!
    ???他一邊說一邊比劃,有的時(shí)候還跳上床去表演一下怎么拉纖、怎么排掉船里的水。他一邊講一邊唱,一縱身又回到了床上:“啊,阿廖沙,親愛的,我們也有快樂的時(shí)候!那就是中間休息吃飯的時(shí)候。夏天的黃昏,在山腳下,點(diǎn)起篝火,煮上粥,苦命的纖夫們一起唱歌!啊,那歌聲,太棒了,讓人渾身起雞皮疙瘩,伏爾加河的水好像都流得越來越快了!多么美妙啊,所有憂愁都隨歌聲而去!有時(shí)熬粥的人只顧唱歌而讓粥溢了出來,那他的腦袋上就要挨勺子把兒了!”
    ???在他講的過程中,有好幾個(gè)人來叫他,可我拉住他,不讓他走。他笑一笑,向叫他的人一揮手:“等會(huì)兒……”就這樣一直講到天黑,與我親熱地告了別。
    ???姥爺并不是個(gè)兇惡的壞蛋,并不可怕。不過,他殘酷地毒打我的事兒,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
    (1)根據(jù)積累的閱讀經(jīng)驗(yàn),聯(lián)系全文,理解第③段中加點(diǎn)的“銘記”的意思。
    銘記:
     

    (2)文章主要寫了兩件事,分別是什么?
     

     

    (3)文中,“我”對(duì)姥爺?shù)膽B(tài)度是在不斷變化的,這從“我”的細(xì)微表現(xiàn)可以看出。請(qǐng)結(jié)合文中語句用自己的話將下面編輯框補(bǔ)充完整。
     
    →瞧了他一眼→覺得他非常高大→
     
    →認(rèn)為姥爺并不是兇惡的壞蛋。
    (4)“這次生病,深深地銘記于我記憶深處”的原因是什么?
     

    (5)請(qǐng)結(jié)合文中語句,談?wù)勎闹械睦褷斒且粋€(gè)怎樣的人?
     

    (6)節(jié)選內(nèi)容的結(jié)尾與開頭有什么關(guān)系?
     
    這樣結(jié)尾的好處是?
     

    發(fā)布:2025/3/6 22:0:2組卷:21引用:1難度:0.4
  • 2.鯊魚
    列夫?托爾斯泰
    ??我們的輪船停在非洲的海岸。中午,天氣很好,海上吹著涼爽的風(fēng)??斓桨淼臅r(shí)候,天氣變了,開始悶熱,從撒哈拉沙漠吹來的熱風(fēng)像是把我們悶在蒸籠里。
    ??日落之前,上尉走到甲板上喊了一聲:“游水呀!”一會(huì)兒,水兵們就跳到水里。他們把帆放到水里,用它圍成一個(gè)游泳池。
    ??我們船上有兩個(gè)小孩,他們最先跳到水里。他們嫌帆布圈里太憋氣,想到寬闊的海里去游泳、比賽。兩個(gè)人就像蜥蜴一樣,用力往前游,爭(zhēng)著游到錨上浮著水桶的那個(gè)地方。一個(gè)小孩開始趕上了他的伙伴,但接著又落后。這個(gè)孩子的爸爸是一個(gè)老炮手,正站在甲板上稱贊他的兒子。當(dāng)兒子落在后面時(shí),他就大聲喊:“別落后哇!加油!”
    ??突然甲板上有人叫了一聲:“鯊魚!”我們一看,水里現(xiàn)出一個(gè)海怪的背。鯊魚一直向著孩子們那邊游去。
    ??“往后!往后!游回來,有鯊魚!”炮手大聲喊著。可是孩子們聽不見,還是一個(gè)勁兒地往前游。他們笑著,鬧著,越游越高興。
    ??炮手的臉像麻布一樣發(fā)白,呆呆地瞧著孩子們。水兵們放開小船,跳到里面,用力搖槳,往孩子們那邊劃。但是鯊魚已經(jīng)離孩子們不到二十步了,那只小船離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
    ??孩子們起初沒有聽見有人叫他們,也沒有看見鯊魚,后來有一個(gè)回頭看了一眼。我們都聽到了一聲尖叫,兩個(gè)孩子立刻分開,各往一方游去。
    ??這尖叫聲好像喚醒了炮手,他急忙離開他站的地方,跑到大炮跟前。他轉(zhuǎn)動(dòng)了一下炮架的后尾,俯在大炮上瞄準(zhǔn),同時(shí)裝好引火線。船上的人都嚇呆了,愣在那里等待后果。大炮轟的一聲,我們看見炮手仰臥在大炮旁邊,用手捂著臉。這時(shí)候,誰也不知道鯊魚和小孩怎么樣,那一瞬間煙霧遮住了我們的眼睛。
    ??水面上的水霧漸漸地散了,
     
    幾分鐘后,小船追上孩子們,把他們送到輪船上。
    (1)這篇短文是按照
     
    的順序?qū)懙摹?br />(2)照樣子,各用4個(gè)字把情節(jié)補(bǔ)充完整。
    比賽游泳→
     
     
    →成功脫險(xiǎn)
    (3)文中多次寫到情況非常危急?請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫出一處。
    (4)文中畫“____”的句子是對(duì)人物的
     
    描寫,主要體現(xiàn)在
     
     
    兩個(gè)詞語上,從中表達(dá)了老炮手
     
    的心情。
    (4)文章最后一段,結(jié)尾部分括號(hào)里的內(nèi)容被打亂了,根據(jù)情節(jié)把它恢復(fù)成原樣,正確排序是
     

    ①老炮手露出了臉,站了起來,也往海上看
    ②最后到處發(fā)出震天動(dòng)地的歡呼
    ③接著聲音越來越大
    ④死鯊魚的黃肚皮隨著海浪波動(dòng)著
    ⑤開始從各方傳來悄悄的聲音
    A.①⑤③② ④B.⑤③①② ④C.⑤③②① ④D.①④⑤③②

    發(fā)布:2025/3/6 19:30:1組卷:4引用:2難度:0.1
  • 3.課外閱讀
    七根火柴      在掉隊(duì)的兩天里,他這已經(jīng)是第三次看見戰(zhàn)友倒下來了。“一定是餓壞了!”他想,連忙搶上一步,摟住那個(gè)同志的肩膀,把那點(diǎn)青稞面遞到那同志的嘴邊說:“同志,快吃點(diǎn)吧?!?br />      那同志抬起失神的眼睛,呆滯地望了盧進(jìn)勇一眼,吃力地舉起手推開他的胳膊,嘴唇翕動(dòng)了好幾下,齒縫里擠出了幾個(gè)字:“不,沒……沒用了?!?br />      盧進(jìn)勇手停在半空,一時(shí)不知怎么好。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉,和那臉上掛著的雨滴,痛苦地想:“要是有一堆火,有一杯熱水,也許他能活下去!”他抬起頭,望望那霧蒙蒙的遠(yuǎn)處,隨即拉住那同志的手腕說:“走,我扶你走吧!”
          那同志閉著眼睛搖了搖頭,沒有回答,看來是在積攢著渾身的力量。好大一會(huì)兒,他忽然睜開了眼,右手指著自己的左腋窩,急急地說:“這……這里!”
          盧進(jìn)勇惶惑地把手插進(jìn)那濕漉漉的衣服。這一剎那間,他覺得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了,在那人腋窩里,他摸出了一個(gè)硬硬的紙包,遞到那個(gè)同志的手里。
          那同志一只手抖抖索索地打開了紙包,那是一個(gè)黨證,揭開黨證,里面并排擺著一小堆火柴,干燥的火柴。紅紅的火柴頭聚集在一起,正壓在那朱紅的印章的中心,像一簇火焰在跳。
    “同志,你看著……”那同志向盧進(jìn)勇招招手,等他湊近了,便伸開一個(gè)僵直的手指,小心翼翼地一根根撥弄著火柴,口里小聲數(shù)著:“一,二,三,四……①”
          一共有七根火柴,他卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間。數(shù)完了,又詢問地向盧進(jìn)勇望了一眼,意思好像說:“看明白了?”
    “是,看明白了!”盧進(jìn)勇高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:這下子可好辦了!他仿佛看見了一個(gè)通紅的火堆,他正抱著這個(gè)同志偎依在火旁……
          就在這一瞬間,他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開來,眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了,爆發(fā)著一種喜悅的光。只見他合起黨證,雙手捧起了它,像擘著一只貯滿水的碗一樣,小心地放到盧進(jìn)勇的手里,緊緊地把它連手握在一起,兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。
    “記住,這……這是……②大家的!”他驀地抽回手去,深深地吸了一口氣,用盡所有的力氣舉起來,直指著正北方向:“好……好同志……你……你把它帶給……”
          話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺得臂彎猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個(gè)草地一樣,霧蒙蒙的;只有那只手是清晰的,它高高地擎著,像一只路標(biāo),筆直地指向長(zhǎng)征部隊(duì)前進(jìn)的方向……
    (1)聯(lián)系上下文,解釋文中加點(diǎn)詞的意思。
    翕動(dòng):
     

    驀地:
     

    (2)文中畫曲線的句子把
     
    比作了
     
    ,寫出了無名戰(zhàn)士指明的不僅是前方部隊(duì)的方向,更是革命勝利的方向。
    (3)選出文中①②兩處省略號(hào)的作用。
    第①處
     

    第②處
     

    A.語義的省略
    B.說話聲音的斷斷續(xù)續(xù)
    C.表示引用原文的省略
    D.列舉的省略
    (4)那位戰(zhàn)士的手里明明就有火柴,他為什么不生一堆火來烤干身上的衣服,或者為自己燒杯熱水喝?
    (5)文中畫橫線的句子運(yùn)用了怎樣的描寫方法?請(qǐng)寫出那個(gè)同志當(dāng)時(shí)心里的想法。

    發(fā)布:2025/3/6 22:30:2組卷:13引用:1難度:0.8
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