閱讀名著，完成問題。
班級組織《駱駝祥子》的讀書活動，請你參與并完成下列專題探究、成果共享的相關任務。
（1）專題一：《我的自白》學生成果展示

大家好，我是祥子，今天，我想和大家說說心里話！
從前，我……	我是祥子，我來自農村，因為失去了父母和幾畝薄田，就進城靠賣苦力謀生——拉洋車當車夫。我立志要買一輛車，做一個上等的車夫，終于用血汗錢買了自己的第一輛車，那時候的我對生活充滿了希望。可是有一次我連人帶車被憲兵抓去，錢沒了，車也沒了。我把順走的駱駝賣了，在曹先生家拉包月，省吃儉用，攢錢準備再買新車！但不久在一次搜捕中我辛苦積攢的錢被孫偵探敲詐去了。再后來我和虎妞結了婚，虎妞以低價給我買了鄰居二強子的車，這下我又有車了，心里甭提有多高興了。可惜好景不長，虎妞難產而死，我不得已又賣掉了車，我心愛的小福子死了，我的心也死了……
但是，現在……	我生活的信念悄然死滅。不再想也不再希望，甚至連絕望也感覺不到了。我開始厭惡拉車，厭惡勞作。開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，我到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。 我生活的信念悄然死滅。不再想也不再希望，甚至連絕望也感覺不到了。我開始厭惡拉車，厭惡勞作。開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，我到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。

（2）專題二：《“殺死”祥子的真正兇手》學生成果展示

嫌疑人姓名：社會     代號：001
性格特點	①黑暗、混亂、多災多難；②戰(zhàn)亂頻繁，對善良人性無盡摧殘；③世態(tài)炎涼，對底層勞動人民盡情壓榨，社會極不公平。
犯罪動機	社會的黑暗摧毀祥子的全部希望，一步步讓祥子走上絕路。
犯罪證據	①祥子拉車時連人帶車被大兵抓走； ②祥子給楊家干活時受盡各種侮辱； ③孫偵探敲詐了祥子的全部積蓄； ④冷酷的社會現實使祥子不能與心愛的小福子在一起。
結論	祥子從 淳樸、正直、善良、能吃苦的青年 淳樸、正直、善良、能吃苦的青年 最終走向 懶惰、麻木的行尸走肉 懶惰、麻木的行尸走肉 ，所以，是社會的黑暗“殺死”了祥子?。ㄌ钊宋镄蜗螅?/td>

（3）專題三：《解密＜駱駝祥子＞的藝術手法》學生成果展示

解密＜駱駝祥子＞的藝術手法
真實細膩的 心理描寫	心理描寫是人物內心的獨白，在適當的地方插入一些心理描寫，使人物形象更加真實。這篇小說中也有許多處，祥子希望通過自己的努力，擺脫悲慘的生活，但是現實差強人意。如祥子的新車被搶走后的憤恨：“吃苦，他不怕，可再弄上一輛車不是隨便說一說就行的事，至少還得幾年的工夫！過去的成功全算白饒，他得重新打鼓另開張打頭兒來，祥子落淚了！憑什么把人欺侮到這個地步呢？”在這里插入心理描寫，引起讀者的同情心和對下文的閱讀興趣，一個好強、不甘的人物形象躍然紙上。
生動形象的 環(huán)境渲染	環(huán)境描寫可以 渲染文章的氣氛，烘托人物此時此刻的心情，烘托了人物的形象，展現了人物的性格。寄托人物的思想感情?！恶橊勏樽印分杏性S多的環(huán)境描寫，這些描寫淋漓盡致地寫出了舊社會人力車夫的苦難生活，表現了社會的黑暗 渲染文章的氣氛，烘托人物此時此刻的心情，烘托了人物的形象，展現了人物的性格。寄托人物的思想感情?！恶橊勏樽印分杏性S多的環(huán)境描寫，這些描寫淋漓盡致地寫出了舊社會人力車夫的苦難生活，表現了社會的黑暗 。例如 “街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動的，無精打采的低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯接起來，結成一片毒惡的灰沙陣，躺著行人的臉。”這段話生動形象的寫出了天氣的炙熱，祥子是在烈日下拉車的，表現了祥子拉車生活的艱辛和悲慘的遭遇 “街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動的，無精打采的低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯接起來，結成一片毒惡的灰沙陣，躺著行人的臉?！边@段話生動形象的寫出了天氣的炙熱，祥子是在烈日下拉車的，表現了祥子拉車生活的艱辛和悲慘的遭遇 。