課外閱讀。
昆蟲學(xué)家法布爾??①天哪，這是怎么回事，一大群人圍在田頭，觀看一位“怪人”。這位“怪人”正（趴 爬） 爬爬在地上，專心致志地用放大鏡觀看螞蟻是怎樣搬走死蒼蠅的。他如癡如迷，竟然沒有覺（查 察） 查查圍觀他的人。
??②這個(gè)“怪人”是誰？他是著名的法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾。
??③法布爾從小就是一個(gè)“昆蟲迷”。有一天夜里，他提著燈籠（long lóng） longlong，蹲在田野里，觀看蜈蚣怎樣產(chǎn)卵，看著看著，他忽然覺得周圍越來越亮，一抬頭，才發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)從東方升起！
??④還有一次，法布爾爬到一棵樹上，屏（bǐng píng） bǐngbǐng著呼吸觀看蜣螂的活動(dòng)。他正沉醉于他的“昆蟲王國(guó)”之中，忽然聽到樹下有人喊“抓住他”，“抓住那個(gè)小偷”；他這才大吃一驚——原來人家把他當(dāng)成了小偷。
??⑤法布爾就這樣長(zhǎng)年累（lèi lěi） lěilěi月地研究昆蟲。據(jù)統(tǒng)計(jì)，他研究土蜂用了2年；研究藍(lán)色甲蟲，用了25年；研究隧蜂，前后經(jīng)過30年；研究蜣螂用了30年。
??⑥法布爾花了畢生精力寫作巨著《昆蟲記》。這部書共10卷（juàn juǎn） juànjuàn，第一卷在1887年問世，最后一卷在1910年他87歲時(shí)出版。那時(shí)，他已老眼昏花，連東西都看不清楚了，但他還（艱 堅(jiān)） 艱艱持要寫《昆蟲記》第11卷。
??⑦法布爾92歲時(shí)逝世。他在（即 既） 既既將離開人間的時(shí)候，說出了這樣感人肺腑的話：“我要做的事還有很多很多！”
（1）給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。
（2）用“\”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?br />（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①文章以法布爾 觀察螞蟻搬死蒼蠅、觀看蜈蚣產(chǎn)卵、觀看蜣螂活動(dòng)觀察螞蟻搬死蒼蠅、觀看蜈蚣產(chǎn)卵、觀看蜣螂活動(dòng)為例，說明他對(duì)昆蟲如癡如迷。
②文章用法布爾 研究土蜂、藍(lán)色甲蟲、隧蜂、蜣螂研究土蜂、藍(lán)色甲蟲、隧蜂、蜣螂的事實(shí)，說明他長(zhǎng)年累月地研究昆蟲。
（4）這篇短文表現(xiàn)了法布爾研究昆蟲 專心致志、持之以恒專心致志、持之以恒的精神。
【答案】爬；查；long；bǐng；lěi；juàn；艱；既；觀察螞蟻搬死蒼蠅、觀看蜈蚣產(chǎn)卵、觀看蜣螂活動(dòng)；研究土蜂、藍(lán)色甲蟲、隧蜂、蜣螂；專心致志、持之以恒
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/14 8:0:4組卷：2引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，完成問題
錢被刮跑以后 1月20日，長(zhǎng)春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散落在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時(shí)，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶??！”霎時(shí)間整個(gè)路口喧騰起來。
這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了，錢要沒了?！蔽冶鞠氚参坷先藥拙洌烧f什么好呢？
沒過多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭。
人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。看得出老人有點(diǎn)情面難卻，用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語地說 不對(duì) 老人的話還沒說完，一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了 誰還沒把錢送來 老人忙接著說：“不是少了，是多了?！薄霸趺磿?huì)多呢？是您記錯(cuò)了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯(cuò)，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的。”人們不解地對(duì)視著。那個(gè)小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個(gè)中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺?！闭f完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。
我沉重的心情一下子變得輕松了。
（1）給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打鉤。
趔趄（lié liè）散落 （sǎn sàn）
（2）給文中畫直線的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）系上下文，解釋下列詞語。
①突如其來：
②不約而同：
（4）文中“搶錢”二字為什么要加上引號(hào)？
（5）文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”？
（6）給前四個(gè)自然段各加一個(gè)小標(biāo)題。
①②③④發(fā)布：2025/3/4 16:0:1組卷：17引用：2難度：0.4 -
2．閱讀。
誰愿意和你一起 天陰沉沉的，雨不急不慢地下了一整天，絲毫沒有停止的意思。連接學(xué)校與小鎮(zhèn)的石墩橋無可奈何地浸到了水里。
班主任說：“石墩橋被淹了，鎮(zhèn)上的同學(xué)今晚不能回家了，就和住校生擠擠睡一夜吧。鎮(zhèn)上的同學(xué)請(qǐng)舉手，我要安排一下床位。”我舉起了手。
因?yàn)閭€(gè)子小，我坐在第一排，但卻頑皮到令人討厭的地步，再加上貪玩，學(xué)習(xí)又差，因此很不受歡迎。那時(shí)，我肆無忌憚地給同學(xué)起難聽的綽號(hào)，比如叫那個(gè)胖女孩“豬頭肉”，叫那個(gè)近視的男生“熊瞎子”?，F(xiàn)在想起來，那些無聊的綽號(hào)真是一種傷害。
班主任接著對(duì)住校生說：“愿意和蔣力潔擠著睡的請(qǐng)舉手！”好幾個(gè)女生把手舉得高高的，踴躍地表達(dá)友誼。蔣力潔高興得合不攏嘴。
??“愿意和陳群擠著睡的請(qǐng)舉手！”又有好幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉手。然而輪到我時(shí)，班里一下子安靜了，沒有一個(gè)人舉手。我把頭埋得低低的，臉上發(fā)燙，心里追悔莫及。
班主任又問：“誰愿意和魯小磊一起？”還是沒人舉手。我的眼淚都快流下來了，覺得全班同學(xué)都在嘲笑我，他們一定非常高興我這個(gè)作惡多端的壞小子終于無家可歸了。
??“魯小磊，怎么沒人愿意和你一起呢？”班主任好像太著急了，無意間說出了這句話。我的眼淚一下流了出來，真想沖出去趟著大水回家，淹死都不怕。
??“我愿意和魯小磊一起?！眲⑷蝗慌e手了！班主任松了一口氣。
??放學(xué)后，劉全帶我去他的寢室。他一直微笑著，我的臉卻燙得要命。我想我以后再也不叫他“二傻”了。
??這件事對(duì)我影響很大。我終于恍然大悟：尊重是相互的。如果你的聲音不友善，連山谷都對(duì)你回應(yīng)厭惡的回音。
（1）根據(jù)意思寫出短文中相應(yīng)的成語。
爭(zhēng)著向前，唯恐落后。
做的壞事很多。
（2）先連線，再按文章的表達(dá)順序在橫線上填上序號(hào)。
（3）仔細(xì)品讀，然后填空或畫線。①留學(xué)校 恍然大悟 沒處睡肆無忌憚 起綽號(hào)追悔莫及 受啟發(fā)無可奈何
①第一自然段在文中的作用是。
②用“ ”畫出一處與橫線上句子形成對(duì)比的語句。造成這種狀況的原因是。
（4）放學(xué)后，“我”跟隨劉全來到了他的寢室。晚上，“我”會(huì)想些什么呢？
（5）文章結(jié)尾寫道：“尊重是相互的。如果你的聲音不友善，連山谷都對(duì)你回應(yīng)厭惡的回音?！闭?qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。發(fā)布：2025/3/4 16:0:1組卷：16引用：3難度：0.1 -
3．童年讀書（節(jié)選）??我童年時(shí)的確迷戀讀書。那時(shí)候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。
??我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》。那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨，才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看，并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會(huì)去盜版一樣。
??還記得我從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，明明知道如果不去割草，羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里餓得狂叫。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。
??我的二哥也是個(gè)書迷，他常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時(shí)，我就像①，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，像②，看著看著③，貪婪地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他很快就會(huì)煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，很快我就會(huì)湊上去。有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬棚子里，我去找書時(shí)，頭碰了馬蜂窩，“嗡”的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了，頭腫得像柳斗，眼睛都腫成了一條縫。
??不久，我從一個(gè)很賞識(shí)我的老師那里，借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。晚上，母親在灶前忙著做飯，一盞小油燈掛在門框上，被騰騰的煙霧繚繞著……我個(gè)頭矮，只能站在門檻上就著如豆的燈光看書，我沉浸在書里，頭發(fā)被燈火燒焦也不知道。
（1）從下列的詞組中，選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械臋M線上。
A.極餓的饞狼見到心愛之物
B.一只早起的公雞
C.一只喝水的鵝
D.被磁鐵吸引的鐵屑一樣
（2）作者寫了童年讀書的四件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括一下。
①
②
③
④
（3）“從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉”句中的“暈頭漲腦”寫出了。
（4）聯(lián)系上下文等，說說你對(duì)文中畫“～～～～”的句子理解。
（5）本文作者莫言，是第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。你對(duì)文中提到的“閑書”有什么看法？聯(lián)系生活實(shí)際寫寫你的感受。發(fā)布：2025/3/4 16:0:1組卷：6引用：1難度：0.6