課外閱讀。
你的側(cè)影很美 中午在餐廳吃完飯，我慢慢地喝著那杯茶。茶并不怎么好，難得的是那天下午并沒有什么趕著做的事。因此就慢慢地一口一口地啜著。
柜臺(tái)那里有個(gè)女孩在打電話，這餐廳的外墻整個(gè)是一面玻璃，陽光流瀉一室。有趣的是那女孩的側(cè)影便整個(gè)印在墻上，她人長(zhǎng)得平常，側(cè)影卻極美。側(cè)影定在墻上，像一幅畫。
我坐著，欣賞這幅畫。奇怪，為什么別人都不看這幅美人圖呢？連那女孩自己也忙著說個(gè)不停，她也沒空看一下自己美麗的側(cè)影。而側(cè)影這玩意兒其實(shí)也很詭異。它非常不容易被本人看到。你一轉(zhuǎn)頭去看它，它便不是完整的側(cè)影了，你只能斜眼去偷瞄自己的側(cè)影。
我又坐了一會(huì)兒，餐廳里的客人或吃或喝--他們顯然都在做他們身在餐廳該做的事。女孩繼續(xù)說個(gè)不停，我則急我的事，我的事是什么事呢？我在猶豫要不要跑去告訴那女孩關(guān)于她側(cè)影的事。
她有一個(gè)極美的側(cè)影，她自己到底知道不知道呢？也許她長(zhǎng)到這么大都沒人告訴過她。如果我不告訴她，會(huì)不會(huì)她一生都不知道這件事？
如果我跑去告訴她。她會(huì)不會(huì)認(rèn)為我神經(jīng)兮兮，多管閑事？
我被自己的假設(shè)苦惱著，而女孩的電話看樣子是快打完了。我必須趁她掛上電話卻還站在原來位置的時(shí)候告訴她。如果她走回自己座位我再拉她站回原地去表演側(cè)影。一切就不再那么自然了。
我有點(diǎn)生自己的氣，小小一件事，我也思前想后，拿不出個(gè)主意來。啊!干脆老實(shí)承認(rèn)吧!我就是怕羞，怕去和陌生人說話，有這毛病的也不止我一個(gè)人吧!好，管他的，我且站起來，走到那女孩背后，破釜沉舟，我就專等她掛電話。
她果真不久就掛了電話。
“小姐!”我急急叫住她，“我有一件事要告訴你……”
“喔……”她有點(diǎn)驚訝，不過旋即打算聽我的說詞。
“你知道嗎？你的側(cè)影好美，我建議你下次帶一張紙、一支筆，把你自己在墻上的側(cè)影描下來……”
“啊!謝謝你告訴我?！彼@然是驚喜的，但她并沒有大叫大跳。她和我一樣。是那種含蓄不善表達(dá)的人。
我走回座位，吁了一口氣。我終于把我要說的說了，我很滿意我自己。
對(duì)!其實(shí)我這輩子該做的事就是去告訴別人他所不知道的自己的美麗側(cè)影。
（1）請(qǐng)你聯(lián)系上下文，寫出“破釜沉舟”的意思：
在文中的意思是“我”不顧一切下定決心告訴女孩，她的側(cè)影很美。在文中的意思是“我”不顧一切下定決心告訴女孩，她的側(cè)影很美。
（2）文中作者心理變化描寫得及其細(xì)致，請(qǐng)你找出相關(guān)的詞語寫下來，并以此為線索，用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
（猶豫）-苦惱苦惱-生氣生氣-滿意滿意
（3）仔細(xì)讀讀文中畫橫線的段落，請(qǐng)你展開想象，描寫此時(shí)女孩的心理活動(dòng)。
她很驚喜，一直以來她都是在人群里被忽略的人，從來沒有人當(dāng)面說過她的側(cè)影很美，沒有人當(dāng)面對(duì)她進(jìn)行稱贊，她感謝眼前這個(gè)人，簡(jiǎn)單的一句表揚(yáng)有可能改變她的一生。她很驚喜，一直以來她都是在人群里被忽略的人，從來沒有人當(dāng)面說過她的側(cè)影很美，沒有人當(dāng)面對(duì)她進(jìn)行稱贊，她感謝眼前這個(gè)人，簡(jiǎn)單的一句表揚(yáng)有可能改變她的一生。
（4）很多時(shí)候，一句簡(jiǎn)單的話，也許就能影響或者改變一個(gè)人。文章結(jié)尾說：“對(duì)!其實(shí)我這輩子該做的事就是去告訴別人他所不知道的自己的美麗側(cè)影?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解和體會(huì)。
我們應(yīng)該告訴別人，他身上不為人知的閃光點(diǎn)，并且與他分享，或許只是我們簡(jiǎn)單的一句話就有可能改變一個(gè)人一生。我們應(yīng)該告訴別人，他身上不為人知的閃光點(diǎn)，并且與他分享，或許只是我們簡(jiǎn)單的一句話就有可能改變一個(gè)人一生。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】在文中的意思是“我”不顧一切下定決心告訴女孩，她的側(cè)影很美。；苦惱；生氣；滿意；她很驚喜，一直以來她都是在人群里被忽略的人，從來沒有人當(dāng)面說過她的側(cè)影很美，沒有人當(dāng)面對(duì)她進(jìn)行稱贊，她感謝眼前這個(gè)人，簡(jiǎn)單的一句表揚(yáng)有可能改變她的一生。；我們應(yīng)該告訴別人，他身上不為人知的閃光點(diǎn)，并且與他分享，或許只是我們簡(jiǎn)單的一句話就有可能改變一個(gè)人一生。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：51引用：2難度：0.7
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了。”又對(duì)我說：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá jiā）
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場(chǎng)空。”意思是，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：35引用：3難度：0.5
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