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生物興趣小組為了探究玉米的光合作用,設計了甲圖所示3個裝置,其中玉米幼苗、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都相同,請回答問題。(提示:氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳)
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(1)甲圖中的三個裝置可以形成
2
2
組對照實驗,變量分別是
二氧化碳
二氧化碳
光照
光照
。
(2)實驗前甲圖中的玉米幼苗要放在黑暗處一晝夜,目的是
耗盡葉片中原有的淀粉
耗盡葉片中原有的淀粉
。
(3)幾小時后,取甲圖各裝置中的一片葉片,分別置于乙圖裝置中進行脫色處理,
B
B
(填“A”或“B”)燒杯中的液體為酒精。脫色并清洗后,滴入碘液,看到甲圖
號裝置中取出的葉片變藍,證明該葉片有
淀粉
淀粉
生成。

【答案】2;二氧化碳;光照;耗盡葉片中原有的淀粉;B;①;淀粉
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:22引用:1難度:0.3
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    猜想一:O2全部來源于CO2;
    猜想二:O2全部來自于H2O;
    猜想三:O2同時來源于兩者。
    為了求證,他們查閱資料如下:
    資料1:19世紀末,科學家普遍認為氣體之間更容易轉化,認為CO2在光的作用下被分解成CO和O2,所以O2來自于同為氣體的CO2。
    資料2:1937年,英國化學家希爾通過實驗發(fā)現:離體葉綠體在光照條件下使水分解,釋放出O2,并還原電子受體。
    資料3:1939年,已經發(fā)現了氧的同位素。美國科學家魯賓、卡門利用18O標記的H218O和C18O2,分別培養(yǎng)小球藻,光照相同時間后,檢測甲、乙兩試管中產生的氧氣是否含18O,如圖所示。
    根據所學知識,結合資料回答下列問題:
    (1)資料2的實驗結論
     
    (填“支持”或“不支持”)資料1的觀點;
    (2)根據資料3的實驗結果,分析可得猜想
     
    成立。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:3引用:0難度:0.4
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