當(dāng)前位置：人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第四單元生命的思考》2023年單元測(cè)試卷（5）> 試題詳情

小李將要參加學(xué)校舉行的敬畏生命的演講比賽。在撰寫(xiě)演講稿的過(guò)程中，小李卻寫(xiě)不出敬畏生命的原因。假如小李向你求助，下列觀點(diǎn)中，你會(huì)選出來(lái)推薦給小李的是（　?。?br />①敬畏生命，才會(huì)很謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，也才會(huì)有人與人之間的倫理道德
②我的周?chē)信c我同樣的生命，他們對(duì)生命的愿望，跟我是一模一樣的，我必須以同樣的敬畏來(lái)尊敬他人的生命
③生命是脆弱的、艱難的，同時(shí)生命又是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的
④敬畏生命，才能堅(jiān)守道德底線，追求生命的美好

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

【考點(diǎn)】敬畏生命的原因．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/8/11 3:0:1組卷：11引用：2難度：0.5

相似題

1．探究生命話題。
工地計(jì)劃鋪路用的碎石堆，被成群的粉紅椋鳥(niǎo)用來(lái)生兒育女。近日，新疆一家施工單位在尼勒克縣218國(guó)道185路段作業(yè)時(shí)遇到這樣一個(gè)棘手的問(wèn)題，為了保護(hù)石堆中正處于“新生兒期”的粉紅椋鳥(niǎo)幼仔，施工單位決定暫時(shí)停工數(shù)日，等幼鳥(niǎo)跟著媽媽飛走，他們?cè)倮^續(xù)施工。日前，施工單位為保護(hù)粉紅椋鳥(niǎo)育雛，已在這一路段設(shè)立了安全警示牌與保護(hù)標(biāo)識(shí)。
相關(guān)鏈接：粉紅椋鳥(niǎo)是一種遷徙性的候鳥(niǎo)，屬于國(guó)家有益的、有重要經(jīng)濟(jì)、有科學(xué)研究?jī)r(jià)值的“三有鳥(niǎo)類(lèi)”。粉紅椋鳥(niǎo)是椋鳥(niǎo)家族中有名的“捕蝗能手”，一只粉紅椋鳥(niǎo)一天能捕食蝗蟲(chóng)120-170只，可以保護(hù)兩畝草場(chǎng)避免蝗害，因此，它們還是新疆生物滅蝗主力軍。通過(guò)粉紅椋鳥(niǎo)進(jìn)行生物治蝗，既能減低成本，又可以避免化學(xué)藥物對(duì)草場(chǎng)的污染，為改善草原生態(tài)環(huán)境提供有力保障。
（1）新疆這家施工單位的行為體現(xiàn)了怎樣的生命觀？
（2）請(qǐng)從相關(guān)鏈接中提煉論據(jù)，證明踐行這樣的生命觀的正確性。
（3）據(jù)以上材料及問(wèn)題概括人類(lèi)與其他生命相處應(yīng)該遵循的一個(gè)原則。
發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：6引用：1難度：0.2
解析
2．“生得再平凡，也是限量版?！边@句話說(shuō)明生命是（　?。?/h2>
A．短暫的 B．不可逆的 C．有接續(xù)的 D．獨(dú)特的
發(fā)布：2024/11/2 17:0:4組卷：21引用：3難度：0.7
解析
3．5月22日是國(guó)際生物多樣性日，2022年的主題是“共建地球生命共同體”。某校學(xué)生在科普老師的指導(dǎo)下，親密接觸暴獅蜥、捕鳥(niǎo)蛛等神秘動(dòng)物。這一活動(dòng)旨在（　?。?br />①帶領(lǐng)學(xué)生感受多彩的社會(huì)生活
②幫助學(xué)生拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)
③激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)生命
④引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立探險(xiǎn)意識(shí)和獵奇心理
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
發(fā)布：2024/10/17 11:0:2組卷：35引用：1難度：0.9
解析

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2．“生得再平凡，也是限量版?！边@句話說(shuō)明生命是（ ?。?/h2>

2．“生得再平凡，也是限量版?！边@句話說(shuō)明生命是（　?。?/h2>