觀察日常生活，是一種發(fā)現(xiàn)問題的方法，而且可以形成對問題的敏感性及發(fā)現(xiàn)與明確問題的意識，以下技術活動中發(fā)現(xiàn)問題的方法不是觀察日常生活的方法的是（ ）
【考點】發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法．
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：1難度：0.9
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1．國際著名設計競賽機構德國“紅點”獎2010年工業(yè)設計概念獎獲獎名單中有中國學生設計的產(chǎn)品（如圖），該設計是通過按下按鈕可自由調(diào)節(jié)長度的公車拉手．試分析該設計，你認為該設計問題發(fā)現(xiàn)的途徑是（ ）發(fā)布：2024/12/19 23:30:5組卷：88引用：7難度：0.9 -
2．小明計劃為即將到來的校運會設計制作一個八音盒紀念品——奔跑的舟中人。小明為此買來了一個八音盒機芯（圖1）該機芯在發(fā)出音樂的同時頂部的蘑菇釘會逆時針以每分鐘5圈的速度轉動，小明想通過旋轉功能帶動奔跑的小人（圖2）在面板上沿著橢圓形的跑道槽轉圈（寬度為6mm,如圖3）奔跑，蘑菇釘圓盤上有3個M5的螺紋孔用于連接，奔跑的小人下方固定有直徑為5mm,高15mm的木制圓柱，請你幫助小明設計該裝置的機械部分，設計要求如下：
A.該裝置能實現(xiàn)小人在面板上沿著橢圓形的跑道軌道運動
B.小人跑動時要實現(xiàn)一直朝著跑動的方向
C.方案簡單可行，連接可靠
D.主要材料為1mm厚24mm寬的鋼條和直徑為1mm的鐵絲，輔助材料自選。
（1）小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是（在“A.收集分析信息；B.觀察日常生活；C.技術試驗和技術研究”中選擇合適的選項）；
（2）設計時，下列尺寸中可以不考慮的是（在A.24；B.Φ20；C.40；D.60中選擇合適的選項）；
（3）裝置與蘑菇釘連接時，還需要的連接件是（在下列選項中選擇最合適的選項）；
（4）畫出機械部分的設計草圖（只要求畫出方案，蘑菇釘可用圓代替，小人下方的圓柱可以用方框代替），必要時用文字說明；
（5）在設計草圖上標注主要尺寸。發(fā)布：2024/12/16 13:0:1組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．某同學發(fā)現(xiàn)兒童在戶外玩累的時候找不到適合他們坐的小凳，于是他想為小朋友設計一種便攜式的小凳。根據(jù)你所學的設計過程，你覺得他處于設計過程中的哪個階段（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/15 3:30:1組卷：16引用：7難度：0.7
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