綜合探究（要求結(jié)合材料，聯(lián)系生活實際，綜合運用所學(xué)知識探究問題）
最近，七年級（4）班的同學(xué)們在積極整理班級的事跡材料，準(zhǔn)備代表學(xué)校申報市級優(yōu)秀班集體。以下是該班同學(xué)整理出的優(yōu)秀事跡，請你運用所學(xué)知識，回答相關(guān)問題。
班級成立伊始，在班主任張老師帶領(lǐng)下，同學(xué)們就制定了奪取校優(yōu)秀班集體的奮斗目標(biāo)和課堂紀(jì)律、遵守校紀(jì)、學(xué)習(xí)態(tài)度等規(guī)則。全班同學(xué)分組討論并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。從此，維護班級榮譽成為同學(xué)們一言一行的標(biāo)準(zhǔn)。
小梁是留守兒童，他與爺爺奶奶共同生活，性格比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績也不盡人意。同學(xué)們得知他的情況后，主動和他交朋友，在學(xué)習(xí)、生活等方面幫助他。從此，小梁變得開朗起來，學(xué)習(xí)成績有了起色，在學(xué)校舉辦書法比賽中獲一等獎。
在全市中小學(xué)弘揚二十大知識競賽活動中，小林獲得優(yōu)異成績。并發(fā)出這樣的感慨：“一加十十加百，百加千千加萬，你加我我加你，大家心相連……沒有完美的個人，卻有完美的團隊。這次比賽，讓我領(lǐng)略了團隊合作的無限魅力?！?br />（1）小梁的變化和成長說明了集體氛圍有什么影響？
（2）結(jié)合上述材料，說說你心目中的美好集體應(yīng)該是怎樣的？
（3）結(jié)合材料談?wù)?，為建設(shè)美好集體，你準(zhǔn)備怎么做？