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請閱讀下列資料回答問題:
青藏鐵路線上的美麗風景
你知道藏羚羊嗎?藏羚羊是青藏高原特有的保護動物,它體表被毛,渾身是寶,具有胎生、哺乳的特點。它身手敏捷,是田徑好手,北京2008奧運吉祥物五個可愛的福娃中,“迎迎”的原型就是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊。
自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來,鐵路設(shè)計、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護工作,為保護區(qū)藏羚羊的遷徙,專門設(shè)置了動物通道,并在施工過程中采取了嚴禁驚擾藏羚羊等管理措施。經(jīng)過兩年的適應(yīng)期,可可西里藏羚羊已完全適應(yīng)了青藏鐵路。從2006年5月中旬開始,已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路。青藏鐵路正式通車后,游客們將可以在列車內(nèi)或鐵路沿線設(shè)立的觀景站臺上,觀賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種。
(1)通過分析以上資料,你認為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的
哺乳
哺乳
類動物。
(2)羚羊的遷徙是一種動物行為,動物的行為可分為先天性行為和
后天性(或?qū)W習)
后天性(或?qū)W習)
行為;遷徙羚羊的奔跑和跳躍動作是由
骨骼
骨骼
和肌肉組成的運動系統(tǒng)完成的。
(3)青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Wo區(qū)藏羚羊的遷徙采取了哪些措施?
為保護區(qū)藏羚羊遷徙專門設(shè)置了動物通道,并在施工過程中采取了嚴禁驚擾藏羚羊等管理措施
為保護區(qū)藏羚羊遷徙專門設(shè)置了動物通道,并在施工過程中采取了嚴禁驚擾藏羚羊等管理措施
(回答出一點即可)。

【答案】哺乳;后天性(或?qū)W習);骨骼;為保護區(qū)藏羚羊遷徙專門設(shè)置了動物通道,并在施工過程中采取了嚴禁驚擾藏羚羊等管理措施
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:3難度:0.9
相似題
  • 1.根據(jù)下列動物的特征回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)把上圖動物中的水螅、渦蟲、扇貝、蜘蛛、蚯蚓分為一類,其他的分為另一類。其分類依據(jù)是按體內(nèi)是否有
     
    。
    (2)圖中體溫恒定的動物有
     

    (3)
     
    與蝗蟲屬于同一類群,該動物類群因體表有堅韌的外骨骼,故在生長發(fā)育時有
     
    的現(xiàn)象。
    (4)由于生活環(huán)境不同,動物的呼吸方式也有明顯差異:魚用
     
    呼吸;青蛙的成體用
     
    呼吸,
     
    有輔助呼吸的作用。扇貝的呼吸器官是
     
    ,運動器官是
     
    。
    (5)兔子的牙齒與狼的牙齒相比,沒有
     
    。
    (6)從進化方面看,圖中最低等的動物是
     
    ,最高等的動物是
     

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.4
  • 2.如圖是根據(jù)生物的相似點和不同點進行分類的圖示(例如,D類是以動物的體溫基本恒定為依據(jù)進行分類的),請分析回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)請從下列選項中選出B、C類最恰當?shù)姆诸愐罁?jù):
    B類的分類依據(jù)是
     
    ;C類的分類依據(jù)是
     

    ①有脊椎骨構(gòu)成的脊柱   ②終生用肺呼吸   ③體表被覆甲或鱗
    ④體溫不恒定   ⑤都在水中產(chǎn)卵   ⑥變態(tài)發(fā)育
    (2)請你根據(jù)自己的理解,簡述E、F兩組生物的分類依據(jù)(共同特征):
    E類的分類依據(jù)是:
     
    ;
    F類的分類依據(jù)是:
     

    (3)E類中的蜜蜂、家蠶都是常見的有益昆蟲,前者能幫助植物順利
     
    ,后者能吐絲作繭.二者的發(fā)育過程都會經(jīng)歷
     
    幾個時期;在實際生活中,要想提高蠶的吐絲量,應(yīng)設(shè)法延長其
     
    期.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:37引用:1難度:0.5
  • 3.(1)家鴿、蝗蟲身體中與魚鰓的功能相當?shù)慕Y(jié)構(gòu)分別是
     
    、
     

    (2)魚類、兩棲類等生物都屬于變溫動物,在動物界中體溫恒定的脊椎動物類群有
     
    、
     

    (3)昆蟲對人類有益也有害,請舉例說明:有益的如
     
    ;有害的如
     
    .我們要保護、開發(fā)利用有益昆蟲,防治、控制有害昆蟲.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
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