當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年天津市耀華中學(xué)高三（上）期中政治試卷> 試題詳情

說服教育的次數(shù)與效果呈倒“U”曲線，意思就是說服教育的效果先隨著次數(shù)的增加而上升，但到了一定程度之后，又隨著說服次數(shù)的增加而下降，甚至呈負(fù)相關(guān)關(guān)系。從辯證思維角度看，下列選項(xiàng)與說服教育倒“U”曲線寓意相一致的是（　　）
①水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒
②學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)
③鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤
④堆出于岸，流必湍之

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【考點(diǎn)】辯證思維的含義及特征．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2024/4/23 12:26:7組卷：43引用：8難度：0.6

相似題

1．閱讀材料，回答問題。
很多人經(jīng)常會(huì)為自己制定目標(biāo)，但能夠堅(jiān)持下來(lái)的卻很少。是言而無(wú)信或缺乏意志嗎？都不是，而是我們?cè)谝?guī)劃目標(biāo)時(shí)陷入了思維陷阱；
目標(biāo)過大。誰(shuí)都想實(shí)現(xiàn)一些了不起的目標(biāo)，但不能忽視“目標(biāo)首先必須是能夠?qū)崿F(xiàn)的”這一事實(shí)。因此，學(xué)會(huì)將其分解成更小的部分，我們就不會(huì)因目標(biāo)過大而感到氣餒。
忽視障礙。設(shè)定目標(biāo)時(shí)必須牢記，有時(shí)候我們可能會(huì)面臨無(wú)法控制的情況而無(wú)法前進(jìn)。因此制定B計(jì)劃、多準(zhǔn)備一套預(yù)案非常重要。
黑白思維。以“要么全有，要么全無(wú)”的方式進(jìn)行思考，由于執(zhí)著于“不夠好”而停止了嘗試，因而無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
綜合運(yùn)用“唯物辯證法”和“辯證思維方法”知識(shí)，說明如何繞過思維陷阱、向目標(biāo)奔赴。
發(fā)布：2024/10/25 11:30:1組卷：15引用：3難度：0.4
解析
2．作為一個(gè)軍事戰(zhàn)略家，在作戰(zhàn)謀劃過程中，既要考慮到戰(zhàn)場(chǎng)上的因素，又要考慮到戰(zhàn)場(chǎng)外的因素；既要考慮到戰(zhàn)斗員的作戰(zhàn)能力、武器裝備、精神面貌，又要考慮到天氣、道路、風(fēng)俗等因素，從整體上辯證地把握。可見，整體性辯證思維要求我們（　?。?/h2>
A．用全面的觀點(diǎn)看問題
B．在統(tǒng)一中把握對(duì)立
C．用局部發(fā)展推動(dòng)事物發(fā)展
D．在事物的發(fā)展中把握事物
發(fā)布：2024/10/26 3:30:1組卷：6引用：7難度：0.7
解析
3．區(qū)域協(xié)同立法是解決跨區(qū)域治理難題、推動(dòng)區(qū)域高質(zhì)量一體化發(fā)展的治本之策。閱讀材料，完成相應(yīng)要求。
材料保護(hù)江河流域生態(tài)環(huán)境，離不開流域內(nèi)各區(qū)域國(guó)家機(jī)關(guān)，社會(huì)單位和個(gè)人的協(xié)同參與。云貴川同屬赤水河流域省份，嘉陵江流經(jīng)川渝兩省市，為共同保護(hù)赤水河和嘉陵江流域生態(tài)環(huán)境，2021年云貴川三省人大常委會(huì)同步審議通過了《關(guān)于加強(qiáng)赤水河流域共同保護(hù)的決定》，三省人大常委會(huì)作出規(guī)定。堅(jiān)持系統(tǒng)治理，全面開展立法、行政執(zhí)法、司法、普法、監(jiān)督等領(lǐng)域的協(xié)同配合，重慶市人大常委會(huì)和四川省人大常委會(huì)同步審議通過《重慶市人大常委會(huì)關(guān)于加強(qiáng)嘉陵江流域水生態(tài)環(huán)境協(xié)同保護(hù)的決定》《四川省嘉陵江流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)條例》，“決定+條例”實(shí)施后，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，川渝兩地聯(lián)合建立橫向生態(tài)補(bǔ)償、突發(fā)水污染事件處置等工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)跨界河流毗鄰地區(qū)的聯(lián)防聯(lián)治，從而有力推動(dòng)解決跨區(qū)域生態(tài)治理難題，有效破解“上游保護(hù)下游污染”問題，達(dá)到“1+1+1＞3”的效果。
（1）結(jié)合材料和《政治與法治》的知識(shí)，分析云貴川渝開展區(qū)域協(xié)同立法對(duì)生態(tài)環(huán)境協(xié)同保護(hù)的意義。
（2）區(qū)域協(xié)同立法能有效解決跨區(qū)域治理難題，達(dá)到“1+1+1＞3”的治理效果。結(jié)合材料，運(yùn)用《政治與法治》的知識(shí)說明理由。
（3）結(jié)合材料和《邏輯與思維》的知識(shí)，分析協(xié)同立法是如何體現(xiàn)辯證思維整體性特征的。
發(fā)布：2024/9/28 2:0:1組卷：2引用：1難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~