閱讀材料,完成下列要求。
材料一 明清之際的中西文化交流,是作為“上帝的使者”兼“文化大使”的耶穌會士,直接在中西雙方架設(shè)了一座文化交流的橋梁。就來華的耶穌會士而言,當(dāng)他們面對地域廣闊,物產(chǎn)豐富,國家統(tǒng)一,經(jīng)濟(jì)與軍事實力相對較強(qiáng)大的東方大國,而明智地認(rèn)識到,唯有遵循“恪守中國的法度”禮俗,方能有在華立足安身的機(jī)遇。大量西書的傳入,使得明末清初出現(xiàn)譯書熱潮,這些譯著是當(dāng)時中國知識階層吸納和攝取西方科學(xué)文化的重要源泉。與此同時,耶穌會士也把中國傳統(tǒng)的思想文化輸入歐洲,儒家思想在歐洲廣為流傳,對當(dāng)時法國啟蒙運(yùn)動影響極為深刻。入清以后,清帝成為中西文化交流的組織者和參與者,為維護(hù)“華夏中心”的傳統(tǒng)觀念和“天朝上國”的地位,清廷竭力推崇明末以來逐漸形成的“西學(xué)中源”觀念。1837年后,為清廷效力的傳教士遂告絕跡,西方文化在中國的傳播遂歸于漫長的沉寂。
——摘編自馬駿騏《明清之際中西文化交流的特質(zhì)》材料二 鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)之前,英國曾經(jīng)派遣使團(tuán)來到中國,以期達(dá)到通商的目的,而乾隆皇帝卻拒絕了這一使團(tuán)有關(guān)開商埠減課稅的要求,理由是天朝物產(chǎn)豐盛,沒有與他國通商的需要。回顧兩者的社會背景,英國此時是完成了工業(yè)革命的資本主義社會,而中國仍然留在封建社會不發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)中。英國屢次派遣使團(tuán)來華的過程中,都在覲見皇帝之時發(fā)生沖突,即三跪九叩之禮。鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗后,清廷中一部分有識之士開始覺醒,開始了解、接受西方文化,更全面地關(guān)注到西方國家的政治制度、地理歷史、科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等。這對中國傳統(tǒng)文化造成巨大的沖擊力,并使中國傳統(tǒng)文化開始轉(zhuǎn)型。
——摘編自趙君堯《鴉片戰(zhàn)爭與近代中西文化沖突》(1)根據(jù)材料一,概括明清之際中西文化交流的特點,并結(jié)合所學(xué)知識,指出明清之際西學(xué)傳入對中國的影響。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析鴉片戰(zhàn)爭前后中國對西方文化態(tài)度的轉(zhuǎn)變及原因。
【考點】西學(xué)東漸;新思想的萌發(fā).
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/24 8:0:9組卷:6引用:8難度:0.5
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1.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:唐代敦煌壁畫中的飛天形象,是印度的乾達(dá)姿、希臘天使和道教羽人等多元文化的混合物。唐代大型歌舞劇《羽衣霓裳舞曲》則源于印度的婆羅門曲,并含有胡旋舞等中亞歌舞元素……敦煌文化成為中國、印度、希臘和伊斯蘭四大文明體系交匯融合的結(jié)晶。“儒門釋戶道相通,三教從來一祖風(fēng)”就是一個縮影……通過絲綢之路,各國的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教等實現(xiàn)了交流和對話;通過絲綢之路,中國走向了世界,不同文明實現(xiàn)了交流互鑒。
中華文明以海納百川、開放包容的廣闊胸襟,不斷吸收借鑒城外優(yōu)秀文明成果,造就了獨具特色的敦煌文化和絲路精神。季羨林先生說過:“敦煌文化的燦爛,正是世界各族文化精粹的融合,也是中華文明幾千年源遠(yuǎn)流長不斷融會貫通的典范?!?br />——摘自新華網(wǎng)材料二:明清之際,《崇禎歷書》的編纂和應(yīng)用,《幾何原本》的引進(jìn),以及全國大地圖的測繪等標(biāo)志性成果,開啟了天文學(xué)、數(shù)學(xué)和地圖測繪學(xué)等學(xué)科向近代科學(xué)的轉(zhuǎn)變,并開始了向經(jīng)世致用思想方法的轉(zhuǎn)變……明清之際中西文化交流并不只是單向的西學(xué)東漸,與之相伴相隨的還有一個中學(xué)西漸。葡萄牙在租借澳門后,中國產(chǎn)品如絲綢、陶瓷、茶葉等,更多地輸往歐洲。一些傳教士推介孔子思想的同時,將儒家經(jīng)典如“四書”及《周易》《書經(jīng)》《孝經(jīng)》《詩經(jīng)》《禮記》等翻譯為西文出版。葡國傳教士曾德昭的《大中華帝國志》,全面介紹了中國歷史、地理和思想史等方面的情況。
——摘編自袁行霈、嚴(yán)文明《中華文明史(第四卷)》與林延清《試論明清之際中西文化交流的分期、特點和歷史作用》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出敦煌文化成為四大文明交匯融合結(jié)晶的原因及價值。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括東西方文化交流的特點及影響。發(fā)布:2025/1/2 3:30:1組卷:9引用:5難度:0.5 -
2.明代徐光啟認(rèn)為戰(zhàn)爭要靠實力決勝,重視西洋火器的研究、制造和使用。他在通州、昌平等地督練新軍期間,曾采用西法制造火器軍械,以提高明軍的御敵能力。這( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/13 15:0:1組卷:5引用:4難度:0.5 -
3.明清之際的思想家方以智認(rèn)為“泰西質(zhì)測(自然科學(xué))頗精”,可以為我所用。其與傳教士湯若望交往頻繁,多次探討天文學(xué),并提出“質(zhì)測即藏通幾”的哲學(xué)觀。同時期黃宗羲撰寫的《授時歷故》等多部科學(xué)著作,也大量地吸收了西方科學(xué)知識。這反映出明清之際( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/11/16 4:0:2組卷:9引用:5難度:0.7
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