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菁優(yōu)網(wǎng)某歷史學(xué)習(xí)小組在研究“新中國成立初期婦女地位的提高”這一主題時(shí),搜集到以下材料。閱讀材料,回答問題。
材料一:第一條廢除包辦強(qiáng)迫、男尊女卑、漠視女子利益的封建主義婚姻制度。實(shí)行男女婚姻自由、一夫一妻、男女權(quán)利平等、保護(hù)婦女和子女合法權(quán)益的新民主主義婚姻制度。
第二條禁止重婚、納妾。禁止童養(yǎng)媳。禁止干涉寡婦婚姻自由。禁止任何人藉婚姻關(guān)系問題索取財(cái)物。
——《中華人民共和國婚姻法》(1950年)第1章總則第4條凡年滿十八周歲之中華人民共和國公民,不分民族和種族、性別、職業(yè)、社會(huì)出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況和居住期限,均有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。婦女有與男子同等的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
——《中華人民共和國全國人民代表大會(huì)及地方各級人民代表大會(huì)選舉法》(1953年)材料二:如圖,1952年山西省平順縣西溝村李順達(dá)農(nóng)林畜牧生產(chǎn)合作社的婦女識字小組在上課。
材料三:1949-1956年全民所有制各部門女職工年末人數(shù)表
單位:萬人
年份 合計(jì) 工業(yè) 建筑業(yè)和資源勘探 農(nóng)林、水利、氣象 運(yùn)輸和郵電 商業(yè)、飲食業(yè)、服務(wù)業(yè)和物資供銷 城市公用事業(yè) 科、學(xué)文教衛(wèi)生 金融
保險(xiǎn)
機(jī)關(guān)
團(tuán)體
1949 60.0 32.5 0.1 0.1 1.0 5.1 13.4 0.5 7.3
1952 184.8 93.1 1.1 0.5 3.2 16.8 0.2 41.6 4.1 24.2
1953 213.2 105.9 3.0 1.0 4.0 19.9 0.5 46.0 4.9 28.0
1954 243.5 114.6 3.6 2.0 5.5 29.1 0.4 53.9 5.6 28.8
1955 247.3 110.3 4.1 2.4 6.5 31.3 0.8 55.1 5.3 31.5
1956 326.6 129.8 9.0 4.6 7.0 68.2 1.7 67.1 5.6 33.6
——中華全國婦女聯(lián)合會(huì)婦女研究所、陜西省婦女聯(lián)合會(huì)研究室《中國婦女統(tǒng)計(jì)資料》(1)材料一對我們研究的主題有何重要價(jià)值?
(2)材料二、三作為研究主題的證據(jù),應(yīng)該優(yōu)先選擇哪則材料?說明理由。
(3)考量新中國初期婦女地位的變化,應(yīng)堅(jiān)持什么原則?說說你的看法。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:6難度:0.5
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  • 1.1925年,蘇聯(lián)《農(nóng)民報(bào)》刊登了《男人心靈的哀號》一文,文中主人公的妻子將要與其離婚并“拿走她應(yīng)得的一份”。一些讀者在回復(fù)中感慨道,如果“法律條文把婦女限制在1917年以前”就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況。由此可見( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/2 0:0:1組卷:25引用:14難度:0.6
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 朋弟(1907-1983)是民國著名漫畫藝術(shù)家。如圖來自于他在40年代創(chuàng)作的長篇連續(xù)作品《發(fā)財(cái)還家》中,作品女主角秋又珠本是一名在上海街頭乞討的孤兒,后來在老白薯、老夫子和阿摩林教導(dǎo)下學(xué)會(huì)唱戲,四人在上海演戲大獲成功,可是女主人公卻被惡霸錢大爺搶走。正在三個(gè)大男人手足無措之時(shí),女主人公回來了,她說她不喜歡錢大爺,而喜歡他們仨,并且提出要嫁給他們?nèi)齻€(gè)大男人,理由是既然男人可以娶三個(gè)太太,那么女人怎么不能嫁三個(gè)男人?菁優(yōu)網(wǎng)
    ——摘編自韓競,馬俊波《從民國漫畫看女性地位變遷——以民國漫畫家朋弟作品為例》提取材料中任一信息,擬定一個(gè)論題,并對信息進(jìn)行闡述。(要求:列舉信息,論題明確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),表述清晰。)

    發(fā)布:2025/1/2 5:0:1組卷:1引用:3難度:0.6
  • 3.晚清時(shí)期,《萬國公報(bào)》發(fā)表了《纏足論》《衛(wèi)足說有感》《勸釋纏腳說》《戒纏足叢說踐入戒編是錄跋》等文章抨擊女性纏足的陋習(xí)?!渡陥?bào)》也曾專門針對女子接受教育的話題展開激烈討論,積極為女子接受教育建言獻(xiàn)策。這表明( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/2 2:30:2組卷:6引用:3難度:0.6
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