為探究美國(guó)獨(dú)立的歷程，某歷史興趣小組進(jìn)行了相關(guān)的研究，請(qǐng)你一起參與解決問題。
【主題一：自由在呼喚】
材料一：18世紀(jì)的一幅諷刺畫，畫的是一個(gè)英國(guó)殖民者騎在一匹名為“美利堅(jiān)”的烈馬身上。
請(qǐng)回答：
（1）這幅漫畫表達(dá)了北美人民什么樣的強(qiáng)烈愿望。這一愿望是通過哪一重大歷史事件來實(shí)現(xiàn)的？
材料二：訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已經(jīng)接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。
--托馬斯?潘恩請(qǐng)回答：
（2）材料二中“挑戰(zhàn)”開始的時(shí)間和標(biāo)志性事件是什么？
【主題二：利劍已出鞘】
材料三：自由女神像是法國(guó)在1876年贈(zèng)送給美國(guó)的獨(dú)立100周年禮物。她屹立于美國(guó)紐約市哈德遜河口附近，左手握著的文件中有如下內(nèi)容：“人人生而平等，他們都從他們的‘造物主’那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?！绻鲇腥魏我环N形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權(quán)利來改變它或廢除它，以建立新的政府。”
請(qǐng)回答：
（3）根據(jù)材料三內(nèi)容判斷，自由女神左手中的文件是什么？它所體現(xiàn)的核心思想有哪些？
【主題三：歷史在回響】
材料四：我們同一個(gè)如此難對(duì)付的強(qiáng)國(guó)進(jìn)行了戰(zhàn)爭(zhēng)，而且戰(zhàn)爭(zhēng)的目的已經(jīng)完全達(dá)到……我們的獨(dú)立和主權(quán)已經(jīng)得到了確認(rèn)。
--華盛頓請(qǐng)回答：
（4）美國(guó)的“獨(dú)立和主權(quán)”是在哪一年得到英國(guó)承認(rèn)的？這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是什么？
材料五：

（5）材料五是美國(guó)1美元的正面圖案，上面的肖像是美國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)?，?qǐng)說出他的名字，從他身上我們看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？