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外交是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的體現(xiàn),加強(qiáng)對(duì)外交往有利于國(guó)家發(fā)展和民族振興。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:第二次世界大戰(zhàn)后,世界大體形成了兩大陣營(yíng)對(duì)的格局。對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō),國(guó)民黨統(tǒng)治的中國(guó)屬于美國(guó)的勢(shì)力范圍,但如果共產(chǎn)黨得到政權(quán),中國(guó)就會(huì)成為蘇聯(lián)的勢(shì)力范圍。因此,新中國(guó)成立后,美國(guó)重申確認(rèn)國(guó)民黨政府為合法政府,宣稱(chēng)“應(yīng)盡一切努力防止承認(rèn)共產(chǎn)黨政權(quán)為中國(guó)的唯一政府”,同時(shí)還在中國(guó)的周邊組織起一條反對(duì)承認(rèn)新中國(guó)的聯(lián)合陣線。在對(duì)新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策上,對(duì)華實(shí)行全面禁運(yùn)、經(jīng)濟(jì)封鎖政策。
--摘編自王偉《戰(zhàn)后初期美國(guó)對(duì)華政策的演變》材料二:1972年2月21日,美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華,與毛澤東、周恩來(lái)等新中國(guó)第一代領(lǐng)導(dǎo)人一起,共同打破了中美兩國(guó)關(guān)系的“堅(jiān)冰”,成為20世紀(jì)影響國(guó)際關(guān)系格局的最深遠(yuǎn)事件之一。
--周正平、劉東凱《冀朝鑄:見(jiàn)證中美關(guān)系史上關(guān)鍵時(shí)刻》材料三:20世紀(jì)80年代,中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人開(kāi)始接受?chē)?guó)際貿(mào)易中“國(guó)際分工”的理念,認(rèn)識(shí)到在國(guó)際市場(chǎng)上開(kāi)發(fā)自身“比較優(yōu)勢(shì)”的重要性。東亞“四小龍”的出口導(dǎo)向型發(fā)展戰(zhàn)略為中國(guó)提供了效仿的榜樣。中國(guó)幾乎同時(shí)與所有的國(guó)家改善關(guān)系,加強(qiáng)了與世界市場(chǎng)的交往和聯(lián)系。
--摘編自郝雨凡《中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)政策50年》(1)根據(jù)材料一,簡(jiǎn)要概括新中國(guó)初期美國(guó)的對(duì)華政策。
(2)據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),指出與新中國(guó)成立初期相比,中美關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化?從美國(guó)方面分析發(fā)生變化的主要原因。
(3)據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí),概括指出20世紀(jì)80年代以來(lái)“中國(guó)幾乎同時(shí)與所有的國(guó)家改善關(guān)系”的原因。

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:3難度:0.4
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  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 1961年坦桑尼亞獨(dú)立后,中學(xué)歷史教學(xué)的變化
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    3.“津巴布韋”是非洲人的成就。評(píng)論該說(shuō)法。(1969)
    ——摘編自?xún)?yōu)素福?拉維(坦桑尼亞)《后殖民時(shí)期坦桑尼亞的歷史教育》提取材料中的信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫(xiě)一篇?dú)v史短文。(要求:主題明確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),表述成文。)

    發(fā)布:2024/10/17 5:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
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