閱讀材料，回答問題。
材料一：戰(zhàn)國是社會大變革的時代，各種社會矛盾錯綜復雜。人們對當時社會大變革中的許多問題，表明自己的態(tài)度，提出主張、愿望和要求。這一時期，“諸侯并爭，厚招游學”……在學術(shù)思想領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。參加爭鳴的主要有儒家、墨家、道家、法家，還有陰陽家、名家等。這對當時的社會變革及文化發(fā)展，起了促進作用。
——摘編自朱紹侯等《中國古代史》材料二：諸家之學，并起爭鳴，經(jīng)過相當時期之后，總是要歸于統(tǒng)一的，統(tǒng)一的路線有兩條：（一）淘汰其無用，而留存其有用的。（二）將諸家之說，融合為一。
——呂思勉《中國文化史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學，分析“百家爭鳴”出現(xiàn)的背景。請分別列舉一例戰(zhàn)國時期儒家、陰陽家的代表人物并指出其主要思想主張。
（2）閱讀材料二，結(jié)合所學，指出秦始皇和漢武帝統(tǒng)一思想的主要舉措，并說明這些舉措所產(chǎn)生的影響。