當(dāng)前位置：部編版八年級上冊《第10課三峽》2021年同步練習(xí)卷（14）> 試題詳情

閱讀文言文，回答問題。
三峽
酈道元      ①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
      ②至于夏水泉陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
      ③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
      ④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?br />（1）下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是
D
D

A.不見曦月曦：日光，這里指太陽

B.至于夏水襄陵陵：山陵

C.則素湍綠潭素：白色

D.林寒潤肅肅：嚴肅

（2）下列句子中加點的詞，是通假字的一項是
A
A

A.略無闕處
B.沿溯阻絕
C.良多趣味
D.屬引凄異
（3）下列對選文的理解分析，不正確的一項是
B
B

A.作者酈道元先總體描繪三峽概貌，突出其雄偉氣象；接下按照四季特點不同，具體描繪四時景色。
B.第②段“或王命急宜，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”一句，突出了三峽山高水長、回環(huán)曲折的特點。
C.第③段從俯視、仰視的角度描繪出三峽春冬之時清幽秀美的景象。
D.本文語言凝練生動，句式駢散結(jié)合，音韻和諧，讀起來朗朗上口。

【考點】文言句式．

【答案】D；A；B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：139引用：4難度：0.6

相似題

1．比較閱讀《富貴不能淫》與《答謝中書書》兩文言文，完成問題。
【甲】富貴不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?br /> 孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”
【乙】答謝中書書
陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
（1）解釋加點的詞。
①是焉得為大丈夫乎

②得志，與民由之

③夕日欲頹，沉鱗競躍

（2）用現(xiàn)代漢語，說說下面句子的意思。
①居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。
②自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
（3）對兩文的表述，恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->

A.甲文探討“何為大丈夫”的問題。景春提出觀點，孟子反駁，有破有立。
B.乙文幾乎字字落于景，句句傳達情。山水明麗，猿鳥靈動，自然和諧，透露出作者超凡脫俗的高雅志趣。
C.甲文重在議論說理，語言犀利，咄咄逼人，富有氣勢；乙文重在寫景抒情，但語言婉麗，情味黯然，削弱了文章的表現(xiàn)力。
D.乙文詞句清雅，駢散結(jié)合，錯落有致，清晰明快，讀來朗朗上口，極富節(jié)奏感。
（4）乙文為“山水美文”，多用偶句，清晰明麗，節(jié)奏明快，讀來朗朗上口，富有韻律美；節(jié)奏中蘊山水之美，韻律中藏作者情懷。甲文屬“議論說理文”，多用反問句、排比句，便于闡述觀點，表明思想傾向；品讀文末劃線句子，從排比的角度，評說孟子文章雄辯的特色。
發(fā)布：2024/11/8 22:0:1組卷：101引用：3難度：0.5
解析
2．閱讀《愚公移山》，完成下列各題。
愚公移山      太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
      北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：【甲】“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
      河曲智叟笑而止之曰：【乙】“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。
      操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
（1）下列詞語中的“負”與“命夸娥氏二子負二山”一句中的“負”意思相同的一項是

A．如釋重負
B．負勢競上
C．負荊請罪
D．忘恩負義
（2）依據(jù)上下文，對文中【甲】【乙】兩處畫線語句理解不正確的一項是

A．“甚矣，汝之不惠！”，這句話把“甚矣”提前，強調(diào)愚公不聰明的程度，充分反映出智叟對愚公的輕視。
B．“以君之力，曾不能損魁父之丘”和“以殘年余力，曾不能毀山之一毛”句式相同。妻子的話合情合理；智叟的話尖刻夸張，表現(xiàn)了他對愚公移山的反對。
C．“如太行、王屋何？”和“其如土石何？”都是反問句，但智叟的一個“其”字，表達了強烈的嘲諷意味。
D．妻子提出“且焉置土石”的疑問，反映了她對移山的擔(dān)心，希望愚公知難而退。
（3）結(jié)合上文與下面【鏈接材料】，簡要說明面對移走大山和洪水泛濫的困難，愚公和大禹分別是怎么做的。任選其中一個人的做法，說說你獲得的啟示。
【鏈接材料】
大禹治水      堯舜^①時，九河不治，洪水泛濫。堯用鯀^②治水，鯀用雍^③堵之法，九年而無功。后舜用禹治水，禹開九州^④，通九道，陂^⑤九澤，度^⑥九山。疏通河道，因勢利導(dǎo)，十三年終克水患。一成一敗，其治不同也。
（選自《經(jīng)典史記》）注：①堯舜：堯和舜，傳說是上古的賢明君主。②[鯀（gǔn）]傳說中禹的父親。③[雍]同“壅”，堵塞。④[開九州]相傳古代大禹治水時，把“天下“分為九州，于是九州就成了古代中國的代名詞。⑤[陂（bēi）]修筑河岸。⑥[度（duó）]測量，勘測。
發(fā)布：2024/11/18 12:0:1組卷：50引用：2難度：0.6
解析

3．閱讀下面的文段，完成下列各題。
小石潭記      從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
      潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
      潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
      坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
      同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（1）下列加點詞解釋有誤的一項是

A．水尤清冽尤：格外

B．日光下澈澈：清澈

C．俶爾遠逝俶爾：忽然

D．悄愴幽邃邃：深

（2）下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是

A．心樂之肉食者謀之

B．全石以為底豈能為暴漲攜之去

C．以其境過清去以六月息者也

D．乃記之而去乃不知有漢

（3）下列對本文理解與分析有誤的一項是

A．本文作者柳宗元，曾寫下了備受后人推崇的“永州八記”，本文為其中之一。
B．文章第一段寥寥數(shù)語交代了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，寫出了作者探幽的濃厚興味。
C．作者的情感由“寂寥”逐漸轉(zhuǎn)為“樂”，但掩蓋不住貶謫后無法擺脫的落寞情感。
D．文章的語言精煉優(yōu)美，句式靈活，以四字句為主，雜用其他，有參差錯落的變化美。

發(fā)布：2024/11/8 23:30:2組卷：207引用：3難度：0.9

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A.不見曦月	曦：日光，這里指太陽
B.至于夏水襄陵	陵：山陵
C.則素湍綠潭	素：白色
D.林寒潤肅	肅：嚴肅

A．水尤清冽	尤：格外
B．日光下澈	澈：清澈
C．俶爾遠逝	俶爾：忽然
D．悄愴幽邃	邃：深

A．心樂之	肉食者謀之
B．全石以為底	豈能為暴漲攜之去
C．以其境過清	去以六月息者也
D．乃記之而去	乃不知有漢