一位老人，本來身板挺結(jié)（jiē   jié）實。在一次意外的車禍中，他的雙腿斷了，成了殘疾人。老人很痛苦，也很悲觀。
      老人不識字，也沒有什么別的愛好（hǎo   hào），唯一的喜好就是扎風箏。為了不使漫長的日子太難熬，他便讓家人備了些材料，然后，就在家里默默地扎著一只只風箏。風箏扎了很多，全堆在房間的一角。
春天到來的時候，老人忽然發(fā)現(xiàn)風箏漸漸地減少了，原來被上小學的孫子偷偷送給了同學。星期天，小孫子和班上的同學將坐在輪椅上的老人推到了草（蘋 坪）上。老人看到了滿天的風箏！那滿天的形狀各異的風箏全是他扎出來的！
      在孩子的歡笑中，老人感到了

一種從未有過的興奮和激動．在這一剎那，老人發(fā)現(xiàn)了自己生活的意義．

一種從未有過的興奮和激動．在這一剎那，老人發(fā)現(xiàn)了自己生活的意義．

（1）選擇讀音或生字，正確的畫“√”。
（2）認真讀短文，將結(jié)尾處補寫完整。
（3）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
形狀各異：

是說那滿天的不同形狀的風箏全是他扎出來的

是說那滿天的不同形狀的風箏全是他扎出來的

難    熬：

是說這漫長的日子太難以忍耐

是說這漫長的日子太難以忍耐

（4）用“﹏﹏”畫出風箏減少的原因。
（5）老人為什么很痛苦？他是如何排解這種痛苦的？

在一次意外的車禍中，他的雙腿斷了，成了殘疾人，所以很痛苦． 他便讓家人備了些材料，然后，就在家里默默地扎著一只只風箏

在一次意外的車禍中，他的雙腿斷了，成了殘疾人，所以很痛苦． 他便讓家人備了些材料，然后，就在家里默默地扎著一只只風箏

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