“買！買！”某平臺(tái)直播間內(nèi)，帶貨主播正在向粉絲推薦一款燕窩產(chǎn)品。粉絲小王花高價(jià)購(gòu)買后發(fā)現(xiàn)該產(chǎn)品并非燕窩，而是糖水；小王要求主播退款，但主播不僅不退款，還對(duì)小王進(jìn)行辱罵。于是，小王撥打“12315”熱線舉報(bào)，并聯(lián)合其他受害者向當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)監(jiān)管部門反映。經(jīng)調(diào)查，該主播所在的直播公司的行為違反了《中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》。根據(jù)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法，市場(chǎng)監(jiān)管部門對(duì)其作出責(zé)令停止違法行為、罰款90萬(wàn)元的行政處罰。
運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)對(duì)上述材料中的行為作出分析。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/26 10:0:8組卷：3引用：2難度：0.8
相似題
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1．2011年3月到4月間，我國(guó)食品安全衛(wèi)生問(wèn)題頻發(fā)：雙匯瘦肉精事件、上海染色饅頭事件、沈陽(yáng)毒豆芽事件……某校同學(xué)針對(duì)這一系列問(wèn)題開(kāi)展了一次主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你也參與其中。
【材料展示】（1）同學(xué)們?yōu)楸敬位顒?dòng)搜集了大量材料，請(qǐng)你幫助同學(xué)們想兩個(gè)展示材料的好方法。
【漫畫解讀】
右側(cè)是某位同學(xué)收集到的有關(guān)“染色饅頭”的一幅漫畫，請(qǐng)你幫忙解讀。
（2）漫畫中的商家侵犯了消費(fèi)者的哪些合法權(quán)益？
（3）作為消費(fèi)者，應(yīng)該依據(jù)哪部法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益？
【領(lǐng)悟提升】
（4）除了追究法律責(zé)任，我們還要加強(qiáng)職業(yè)道德教育，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我國(guó)公民道德基本規(guī)范的內(nèi)容。
（5）由上述兩問(wèn)，我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，我們要堅(jiān)持和相結(jié)合。
【出謀劃策】
（6）請(qǐng)為解決我國(guó)目前的食品安全衛(wèi)生問(wèn)題想一個(gè)金點(diǎn)子。發(fā)布：2024/12/27 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.1 -
2．央視曝光“毒膠囊事件”，國(guó)內(nèi)多家企業(yè)用鉻金屬嚴(yán)重超標(biāo)的皮革或工業(yè)明膠囊制造藥用膠囊，進(jìn)入患者腹中，此舉主要侵犯了消費(fèi)者的（ ）
（1）安全權(quán) （2）公平交易權(quán)
（3）知情權(quán) （4）依法求償權(quán)。發(fā)布：2024/12/2 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．以下是安安生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一：安安的媽媽通過(guò)網(wǎng)紅直播帶貨買了一塊玉石，經(jīng)鑒定發(fā)現(xiàn)是假的，隨即與網(wǎng)播平臺(tái)交涉，要求退貨無(wú)果，決定走訴訟程序。
（1）網(wǎng)播平臺(tái)的做法侵犯了安安媽媽作為一名消費(fèi)者的權(quán)。
（2）從訴訟類型來(lái)看，這一訴訟屬于訴訟。
情境二：《個(gè)人信息保護(hù)法》通過(guò)后，安安所在班級(jí)圍繞其立法依據(jù)進(jìn)行討論，有的說(shuō)依據(jù)立法法，也有的說(shuō)依據(jù)民法典……只有安安所說(shuō)的依據(jù)是正確的。
（1）安安所說(shuō)的依據(jù)是。
（2）制定此部法律的作用是。
情境三：疫情期間，鄰居紛紛囤積物資，媽媽也打算去超市大量采購(gòu)。
（1）安安的做法是。
（2）理由：。發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：2引用：3難度：0.3