根據(jù)情景，完成寫話
音樂課上，師生共同欣賞民歌《川江號子》，老師見一學(xué)生埋頭大睡，叫醒他說：“你怎么把《川江號子》聽成了搖籃曲？”學(xué)生不好意思地解嘲道：“老師，真不好意思，昨晚做作業(yè)做到很晚才睡老師，真不好意思，昨晚做作業(yè)做到很晚才睡?！崩蠋煹难酝庵馐牵?!--BA-->這么一首慷慨激越的曲子你都能睡著呀。這么一首慷慨激越的曲子你都能睡著呀。
【考點】言外之意．
【答案】老師，真不好意思，昨晚做作業(yè)做到很晚才睡；這么一首慷慨激越的曲子你都能睡著呀。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：32引用：2難度：0.7
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1．口語交際。
張明匆匆走進教室，習(xí)慣性地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學(xué)王曉敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生哩！”張明不好意思地笑了“。”隨手將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。
（1）王曉敏的話言外之意是：。
（2）張明該怎樣說才得體？發(fā)布：2025/1/23 8:0:2組卷：119引用：4難度：0.5 -
2．電視劇《鋼鐵是怎樣煉成的》第四集中，有這樣一個情節(jié)：冬妮婭正在讀一本書，市長的兒子維克多走過來對她說：“冬妮婭，書讀得多了，人會變老的。”冬妮婭回答說：“那你永遠年輕?！倍輯I的言外之音是
。發(fā)布：2025/1/13 7:30:2組卷：12引用：2難度：0.7 -
3．讀句子，體會加點詞的意思，寫寫句子要表達的言外之意。
（1）小朋友，你也來爬天都峰？
老爺爺還想說：
（2）老爺爺，您也來爬天都峰？
“我”還想說：發(fā)布：2025/1/11 14:0:2組卷：37引用：2難度：0.8
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