課外閱讀。
一個男孩的座右銘 一個男孩生性怯(qù qiè)懦,屢遭同伴們的嘲弄和恥笑。男孩為此苦惱不已,做夢都想成為一個勇敢且受人尊重的人。
后來男孩應(yīng)征入伍了,他原以為換個新的環(huán)境會給他的境遇帶來改觀,但由于秉性使然,不久,男孩便再次淪為大家嬉鬧、戲謔的對象男孩非??鄲?。
一天,教官對新兵們進行投擲訓(xùn)練他突然把一枚手榴彈向著新兵旁邊擲過去,新兵們個個大驚失色,連滾帶爬地紛紛潰(kuì guì)散。教官的臉色頓時有些陰暗,他憤憤地說:“這只是一枚不會爆炸的手榴彈,我這樣做是想(檢查 檢測)一下你們的心理素質(zhì),看你們在突發(fā)事件前,能否保持鎮(zhèn)定和勇敢--要知道,對一名軍人來說這是至關(guān)重要的!”
恰巧那天男孩因病未能出練。第二天,當(dāng)他出現(xiàn)在操場上時,教官示意新兵們不要聲張,便故伎重施,將手榴彈像昨天那樣再次投擲。大家掩面竊笑,期待一場鬧劇的上演。
同他們一樣,男孩并不知道手榴彈不會爆炸。然而,在那一瞬間,他卻奮不顧身地沖了上去,用瘦弱的軀體把手榴彈壓在自己身下,并伴以急迫而短促的一聲吶喊:“快,快閃開?。?!”
大家驚詫了,個個面面相覷。誰也沒想到,男孩竟(企圖 試圖)用犧牲自己為代價,來換取戰(zhàn)友們的生命。男孩在那一刻所表現(xiàn)出的無私與無畏、果斷與勇敢征服了大家過了好久,男孩才明白過來,緩緩地從地上爬起來,羞澀(sè shè)地低下頭,等待同伴們的奚落。然而,這次沒有,每個人都將自己的無上崇敬和感激,化作熱烈的掌聲,經(jīng)久不息。
男孩哭了。這是他平生第一次為受到如此厚重的禮遇而流淚。
從此以后,男孩一點一點地從卑怯中走了出來,屢立軍功贏得了大家的無限崇敬。
想及年少的(機遇 際遇)與今日的輝煌,已是軍官的男孩總是感慨萬分地說:“忘掉自己,你就會變得勇敢;關(guān)懷別人,你才能贏得尊重!”
這句話成了男孩一生恪守不渝的座右銘。
(1)在文中括號里選擇正確的讀音或合適的詞語,用“√”標出。
(2)在投擲訓(xùn)練中,當(dāng)手榴彈落到新兵旁邊的一剎那,其他新兵們是什么反應(yīng)?用“ ”畫出來。男孩是什么反應(yīng)?用“ ”畫出來你從中體會到什么?
(3)文中寫到“大家驚詫了,個個面面相覷。”請你仔細品讀短文,想想:大家為什么“驚詫”了?他們以為會發(fā)生什么?
(4)“這是他生平第一次為受到如此厚重的禮遇而流淚?!薄叭绱撕裰氐亩Y遇”指什么?男孩為什么會受到這種“禮遇”?
(5)認真讀一讀文中畫橫線的句子,你感悟到什么?
【考點】記敘文.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:1難度:0.8
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
(5)給短文加個題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际?,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實:
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請你來評價一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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