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某?;瘜W(xué)興趣小組為探究分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。
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【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用圖1所示Y形試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
步驟Ⅰ:檢查裝置氣密性并裝入藥品;
步驟Ⅱ:加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體;
步驟Ⅲ:冷卻后,將裝置傾斜,使左側(cè)支管中的藥品進(jìn)入右側(cè)支管,再加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,一段時(shí)間后都能觀察到帶火星的木條復(fù)燃,但不同的是
步驟Ⅳ中帶火星木條復(fù)燃較快
步驟Ⅳ中帶火星木條復(fù)燃較快
。
【交流反思】要想確認(rèn)分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑,還需通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳的
質(zhì)量
質(zhì)量
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化。
【拓展探究】在老師的指導(dǎo)下,該小組同學(xué)利用圖2所示裝置繼續(xù)進(jìn)行深入探究。以氧氣的體積分?jǐn)?shù)為縱坐標(biāo),溫度為橫坐標(biāo),得到圖3所示曲線(圖中的“1:2”“1:1”“2:1”“3:1”“4:1”“5:1”指氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比)。
【實(shí)驗(yàn)分析】據(jù)圖3,氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比變化的大致規(guī)律是
在相同條件下,氯酸鉀與二氧化錳質(zhì)量比越小,氯酸鉀分解的溫度越低
在相同條件下,氯酸鉀與二氧化錳質(zhì)量比越小,氯酸鉀分解的溫度越低
。分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳起催化作用,可能是因?yàn)槎趸i能使氯酸鉀的分解溫度
降低
降低
(填“升高”或“降低”)。
【交流應(yīng)用】圖3中氯酸鉀含量增多,其分解溫度不斷增大的原因可能是
可能隨著氯酸鉀的增多,導(dǎo)致氯酸鉀與二氧化錳的接觸面積變小
可能隨著氯酸鉀的增多,導(dǎo)致氯酸鉀與二氧化錳的接觸面積變小
。

【答案】步驟Ⅳ中帶火星木條復(fù)燃較快;質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);在相同條件下,氯酸鉀與二氧化錳質(zhì)量比越小,氯酸鉀分解的溫度越低;降低;可能隨著氯酸鉀的增多,導(dǎo)致氯酸鉀與二氧化錳的接觸面積變小
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.6
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    (1)下面關(guān)于這些催化劑描述不正確的是
     

    A.干冰是氧化物            
    B.液氮是綠色增雨劑對(duì)環(huán)境無(wú)污染
    C.在增雨過(guò)程中液氮和干冰只發(fā)生了物理變化
    D.液氮是一種溶液,降落的雨滴中將含有大量的液氮
    (2)寫(xiě)出碘化銀分解的化學(xué)方程式
     

    (3)干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是
     

    發(fā)布:2025/1/4 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.7
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