閱讀材料，回答問題。
材料《中華人民共和國未成年人保護法》明確規(guī)定：未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，杏花中學(xué)作出了禁止帶手機入校園的規(guī)定。但是，有些同學(xué)說需要用手機來查找資料、聯(lián)系家長，還是希望能帶手機來學(xué)校。
（1）材料說明了什么問題？
（2）從單音與和聲角度說說，個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系怎如何？
（3）你認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識和對待“禁止帶手機入校園”的集體規(guī)則和“帶手機查找資料、聯(lián)系家長”的個人意愿之間的矛盾？

【考點】有序參與集體生活；集體的含義；規(guī)則與自由的關(guān)系．

【答案】（1）說明集體規(guī)則有時與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。
（2）①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽。②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。
（3）①“杏花中學(xué)禁止帶手機入校園”這一規(guī)定是集體規(guī)則，“有的同學(xué)需要帶手機查找資料、聯(lián)系家長”是個人意愿，兩者之間是矛盾的甚至是沖突的。②面對沖突，我們要讓個人意愿服從集體的共同要求，遵守集體規(guī)則，以保持集體的和聲之美。③實際上，個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。④理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。