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信任??有一個(gè)勞改犯在外出修路的過(guò)程中,在路上撿到 1000元錢,他不暇思索地把它交給了監(jiān)管警察??墒潜O(jiān)管警察輕蔑地對(duì)他說(shuō):“你別來(lái)這一套,用自己的錢變著花樣賄賂我,想換得減刑,你們這號(hào)人就是不老實(shí)?!?br />??囚犯萬(wàn)念俱灰,心想這世界上再也不會(huì)有人相信他了。晚上,他越獄了。
??在亡命的途中,他大肆搶劫錢材,準(zhǔn)備外逃。在搶得足夠的錢財(cái)后,他乘上開(kāi)往邊境的火車。火車上很擠,他只好站在廁所旁。這時(shí),一位十分漂亮的姑娘走進(jìn)廁所,關(guān)門時(shí)卻發(fā)現(xiàn)門扣壞了。她走出來(lái),輕聲地對(duì)他說(shuō):“先生,你能為我把門嗎?”
??他一愣,看著姑娘純潔無(wú)邪的眼神,點(diǎn)了點(diǎn)頭。姑娘紅著臉進(jìn)了廁所,而他像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣,嚴(yán)嚴(yán)地守著門。
??就在這一剎那間,他突然改變了主意。在下一站,他下車了,到車站派出所投案自首。
??這是一個(gè)聽(tīng)來(lái)的故事,但我相信它是真的。因?yàn)樵谶@世界上,信任是一種彌足珍貴的東西,沒(méi)有人能夠用金錢可以買到,也沒(méi)有人可用利誘和武力爭(zhēng)取到。它來(lái)自于一個(gè)人的靈魂深處,是活在靈魂里的清泉。它可以拯救靈魂,滋養(yǎng)靈魂,讓心靈充滿純潔和自信。
(1)改正文中畫“橫線”詞語(yǔ)中用錯(cuò)的字。
不暇思索 假假
錢材財(cái)財(cái)
(2)文中囚犯之所以萬(wàn)念俱灰是因?yàn)?覺(jué)得這世界上再也不會(huì)有人相信他了覺(jué)得這世界上再也不會(huì)有人相信他了。
(3)“他突然改變了主意”,那么他原來(lái)的主意是什么?
準(zhǔn)備外逃。準(zhǔn)備外逃。
(4)這個(gè)勞改犯為什么“像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣,嚴(yán)嚴(yán)地守著門”?
這個(gè)勞改犯為姑娘的信任而感動(dòng)。這個(gè)勞改犯為姑娘的信任而感動(dòng)。
(5)試談?wù)勀銓?duì)短文最后一段話的理解。
信任是架設(shè)在人心的橋梁,是溝通心靈的紐帶,是震蕩情感之波的琴弦,信任的力量是多么巨大??!它可以在別人心里產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力。信任是架設(shè)在人心的橋梁,是溝通心靈的紐帶,是震蕩情感之波的琴弦,信任的力量是多么巨大?。∷梢栽趧e人心里產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
【答案】假;財(cái);覺(jué)得這世界上再也不會(huì)有人相信他了;準(zhǔn)備外逃。;這個(gè)勞改犯為姑娘的信任而感動(dòng)。;信任是架設(shè)在人心的橋梁,是溝通心靈的紐帶,是震蕩情感之波的琴弦,信任的力量是多么巨大?。∷梢栽趧e人心里產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/16 9:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。啊!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了。”又對(duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.閱讀理解。
喜愛(ài)理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛(ài)哪門功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3 -
3.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
(1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5