在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中。
(1)實驗裝置如圖甲所示,在組裝時應(yīng)先確定 鐵圈鐵圈(選填“鐵夾”或“鐵圈”)的位置。
(2)實驗時當(dāng)水溫達到90℃時,每隔1min記錄溫度計示數(shù),8min時觀察到水中氣泡上升時的變化情況如圖丙、丁所示,其中 丙丙(選填“丙”或“丁”)圖表示水正在沸騰時水中氣泡上升的情形。水沸騰一段時間后停止讀數(shù),并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中。請你在圖乙中畫出水溫隨時間變化關(guān)系的圖象。
時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度T/℃ | 90 | 93 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
99℃
99℃
。(4)評估實驗過程,實驗所用的時間太長,請你提出一條縮短實驗時間的有效措施:
減少水量(或適當(dāng)提高水溫等)
減少水量(或適當(dāng)提高水溫等)
。(合理即可)【答案】鐵圈;丙;99℃;減少水量(或適當(dāng)提高水溫等)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/22 12:0:1組卷:37引用:3難度:0.6
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1.小明按如圖所示裝置探究水沸騰時溫度變化的特點。
(1)組裝器材時,應(yīng)按照 (選填“自下而上”或“自上而下”)的順序進行。
(2)當(dāng)水溫升高到90℃時,每隔1min記錄一次溫度填入下表,同時觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象。時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98
②小明觀察到:第2min時,水中氣泡的情形為圖乙中的 (選填“C”或“D”);
(3)實驗時,如果用硬紙板將燒杯蓋的十分緊密,且紙板無排氣孔,則水的沸點會 (選填“升高”“降低”或“不變”);
(4)小明想縮短水沸騰前的時間,他可以采取 措施;
(5)若按圖丙所示裝置用燒杯中的水為試管中的水加熱,試管中的水 (選填“能”或“不能”)沸騰。發(fā)布:2024/10/17 9:0:1組卷:25引用:1難度:0.7 -
2.物理實驗小組利用如圖(1)所示的裝置,進行探究“水的沸騰”特點的實驗。
?
(1)參照表格中數(shù)據(jù)可知,本次實驗中溫度計中的測溫物質(zhì)應(yīng)為 ;測溫物質(zhì) 凝固點/℃ 沸點/℃ 水銀 -39 357 酒精 -117 78
(3)同學(xué)們觀察到水沸騰前和沸騰時的燒杯中氣泡情況如圖(2)所示,則圖 (填“甲”或“乙”)是水沸騰時的情況;
(4)實驗中發(fā)現(xiàn)溫度計上部出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠是 形成的;
(5)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰的時間,可以采取的措施是 (寫出一種即可)。發(fā)布:2024/10/19 0:0:1組卷:9引用:1難度:0.6 -
3.利用如圖甲所示裝置,用酒精燈對蓋有紙板(帶有小孔)的燒杯進行加熱,每隔一段時間記錄一次溫度,進行“觀察水的沸騰”實驗。
(1)本實驗裝置的安裝過程中,調(diào)整放置陶土網(wǎng)的鐵圈位置和調(diào)整懸掛溫度計的鐵桿位置都很重要,在組裝該實驗裝置時,應(yīng)先調(diào)整固定 (選填“鐵圈”或“鐵桿”)的位置。
(2)為了順利完成實驗,除圖中所示的器材之外,還需要補充的測量工具是 。
(3))實驗時,老師要求向燒杯中倒入熱水而不是冷水,這樣做的好處是為了縮短 。
(4)圖丙和圖丁是某同學(xué)實驗時觀察到的現(xiàn)象,其中能正確反映沸騰時現(xiàn)象的是圖 。
(5)分析圖乙所示圖像可知水的沸點是 ℃。
(6)燒杯中的水長時間持續(xù)沸騰過程中,試管中水的溫度 (填“大于”“等于”或“小于”)燒杯中水的沸點,試管中的水 (填“會”或“不會”)沸騰,這說明液體沸騰必須滿足的條件是 。發(fā)布:2024/10/22 21:0:1組卷:30引用:1難度:0.6
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