課內(nèi)閱讀。
我知道這條山溝所處的大環(huán)境。這是中國(guó)的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤(pán)踞之地。過(guò)去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到城頭?？h志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”就在如此險(xiǎn)惡的地方，我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。
（1）“與生命作對(duì)的怪物”指的是什么？
干旱、霜凍、沙塵暴等惡劣氣候。干旱、霜凍、沙塵暴等惡劣氣候。
（2）請(qǐng)你用自己的話寫(xiě)出下面句子的意思。
風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。
狂風(fēng)刮起的時(shí)候，能使逆風(fēng)行走的牛馬被吹得倒退而行，甚至把牛馬卷起幾丈高，然后墜下。狂風(fēng)刮起的時(shí)候，能使逆風(fēng)行走的牛馬被吹得倒退而行，甚至把牛馬卷起幾丈高，然后墜下。
（3）聯(lián)系全文思考，文中極力描寫(xiě)晉西北的惡劣環(huán)境有什么作用？
突出了老人不僅留下了這篇青山，還留下了更為寶貴的東西——與環(huán)境做斗爭(zhēng)的不屈精神。突出了老人不僅留下了這篇青山，還留下了更為寶貴的東西——與環(huán)境做斗爭(zhēng)的不屈精神。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】干旱、霜凍、沙塵暴等惡劣氣候。；狂風(fēng)刮起的時(shí)候，能使逆風(fēng)行走的牛馬被吹得倒退而行，甚至把牛馬卷起幾丈高，然后墜下。；突出了老人不僅留下了這篇青山，還留下了更為寶貴的東西——與環(huán)境做斗爭(zhēng)的不屈精神。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：43引用：2難度：0.6
相似題
-
1．課內(nèi)閱讀。
人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
我們是為人民服務(wù)的，，我們有缺點(diǎn)，不怕別人批評(píng)指出。是什么人，誰(shuí)向我們指出行。你說(shuō)得對(duì)，我們改正。
（1）在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（2）第二段緊扣這個(gè)中心意思來(lái)寫(xiě)，依次寫(xiě)了以下內(nèi)容。（填序號(hào)）--
A.歡迎任何人批評(píng)
B.接受任何人的正確批評(píng)
C.我們歡迎批評(píng)
（3）作者采用多種方法論證觀點(diǎn)，認(rèn)真閱讀第一段，用橫線畫(huà)出對(duì)比論證的句子，用波浪線畫(huà)出舉例論證的句子。
（4）請(qǐng)借助以下資料談?wù)剬?duì)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話的理解。
我的理解：毛主席的原稿中，有很大篇幅是對(duì)張思德具體事跡的講述：
在一次戰(zhàn)斗中，他右腿先后兩次負(fù)傷，仍強(qiáng)忍劇痛沖入敵陣，繳獲了故人兩挺機(jī)槍。長(zhǎng)征途中組織發(fā)出“嘗百草”的號(hào)召，他總是搶在別人之前，差一點(diǎn)犧牲生命，糧食不足的情況下，他每次吃飯吃到一半，或不聲不響地去打水，以便讓大家多吃一些，他還帶頭幫助駐地群眾生產(chǎn)勞動(dòng)……發(fā)布：2025/2/27 4:0:1組卷：15引用：1難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
①除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門(mén)外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫(huà)，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。
……
②元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)，各形各色，有的（ ?。┦遣ＡУ?，有的 （ ?。┦桥＝堑?，有的 （ ?。┦羌啛簦械耐ㄍú世L全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。
③小孩子們買(mǎi)各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂(lè)的日子。
（1）讀短文，完成表格。（填關(guān)鍵詞）
（2）從選文①中畫(huà)“ ”的句子，我感受到了春節(jié)時(shí)間 人們的活動(dòng) 除 夕 元宵節(jié) 的氣氛；從畫(huà)“ ”的句子中我又感受到了人們對(duì)、、的重視。
（3）短文“（ ?。碧帲髡呤褂昧巳齻€(gè)不同的詞語(yǔ)表達(dá)同一個(gè)意思，分別是、、，讓我感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的豐富。
（4）選文（填番號(hào)）寫(xiě)了孩子們過(guò)春節(jié)的情景，讓我也想到了我自己過(guò)春節(jié)時(shí)的情景。過(guò)年時(shí)，我們。發(fā)布：2025/2/27 2:30:1組卷：11引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀
①去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是一洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默黷時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去；我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上，從我腳邊了；等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又了一日；我掩面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里了。
②在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？
③你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
（1）選文選自（作家）的《》一文。
（2）把第①自然段補(bǔ)充完整，所填詞語(yǔ)讓我感受到。
（3）文中加點(diǎn)的兩個(gè)“赤裸裸“，第一個(gè)指，第二個(gè)指
A.沒(méi)有隱藏或偽裝
B.嬰兒出生時(shí)光著身子
C.一事無(wú)成，虛度光陰
（4）②③自然段連用幾個(gè)問(wèn)句，對(duì)這些問(wèn)句理解有誤的一項(xiàng)是
A.表達(dá)了作者對(duì)自己虛度光陰的惆悵、惋惜、不安
B.用了排比的修辭手法，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)
C.這些問(wèn)句在全文中起到了牽引情感的作用，作者通過(guò)問(wèn)句層層深化主題
（5）文章的結(jié)尾很有特色，這樣寫(xiě)的好處是
A.結(jié)尾概括了全文的主要內(nèi)容
B.結(jié)尾把問(wèn)題留給讀者，讓讀者去解答
C.以問(wèn)句結(jié)尾，呼應(yīng)開(kāi)頭，直接抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光一去不返的慨嘆
（6）仿照選文第①自然段，把你對(duì)時(shí)光流逝的感觸寫(xiě)下來(lái)。發(fā)布：2025/2/27 3:30:1組卷：10引用：1難度：0.6
相關(guān)試卷