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2019-2020學年浙江省溫州市瑞安市瑞祥中學、濱江中學等聯(lián)考九年級(上)期末科學試卷
>
試題詳情
有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以單質(zhì)形式存在。丁鹽的水溶液不能用乙制容器盛放,但可用丙制容器盛放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是( )
A.乙>?。颈炯?/label>
B.丙>?。疽遥炯?/label>
C.丙>乙>丁>甲
D.甲>乙>?。颈?/label>
【考點】
金屬活動性順序及其應用
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:16
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
將X、Y、Z三種金屬,如果把X、Y和Z分別投入到稀鹽酸中,只有Y溶解并產(chǎn)生氣泡,X、Z不反應;如果把X和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在X表面有銀析出,而Z沒有變化.則X、Y、Z的金屬活動性順序為( ?。?/h2>
A.Y>X>Z
B.Z>Y>X
C.X>Y>Z
D.X>Z>Y
發(fā)布:2024/11/7 17:0:2
組卷:53
引用:4
難度:0.5
解析
2.
人類對科學規(guī)律的認識常需經(jīng)歷漫長的探索過程,對金屬活動性規(guī)律的認識正是如此。
(1)1625年格勞貝爾發(fā)現(xiàn)將金屬放入稀鹽酸中會“消失”,為發(fā)現(xiàn)金屬活動性順序奠定了基礎。小明選用鎂、銅、鋅三種金屬進行驗證實驗,則“消失”的金屬有
。
(2)1766年卡文迪許用金屬與酸反應制取了一種可燃性氣體,稱之為“可燃空氣”,為探索金屬活動性打開了新思路?!翱扇伎諝狻笔?
。
(3)1865年貝開托夫設想找到一種化合物,使之與金屬發(fā)生反應,根據(jù)反應的難易程度來判斷金屬活動性的強弱。小明運用該規(guī)律開展實驗,在硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉,充分反應后所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關系如圖所示,則a點時溶液中金屬陽離子有
。
發(fā)布:2024/11/8 3:0:1
組卷:119
引用:2
難度:0.5
解析
3.
鈀、鎳、銅在電子工業(yè)中有廣泛應用。小明想比較這三種金屬的活動性強弱,做了如圖所示實驗,只有實驗④有明顯的現(xiàn)象。則這三種金屬的活動性順序排序正確的是( ?。?br />
A.銅>鎳>鈀
B.銅>鈀>鎳
C.鎳>鈀>銅
D.鎳>銅>鈀
發(fā)布:2024/11/4 17:0:2
組卷:52
引用:7
難度:0.5
解析
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