大自然的聲音 大自然有許多美妙的聲音。
風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢（ni）喃（nan）細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦拉地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。動(dòng)物也是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”
（1）大自然能發(fā)出美妙的聲音，仔細(xì)地讀讀課文，你能在文中找到許多表示聲音的詞。請(qǐng)任選五個(gè)認(rèn)真抄寫下來。
（2）整篇文章都是圍繞課文中的大自然有許多美妙的聲音大自然有許多美妙的聲音這句話來寫的，從風(fēng)風(fēng)、水水、動(dòng)物動(dòng)物、這三個(gè)方面進(jìn)行了具體的描繪。
（3）讀完這篇課文，你同作者一塊兒走進(jìn)大自然，感受美妙的聲音，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】大自然有許多美妙的聲音；風(fēng)；水；動(dòng)物
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：117引用：2難度：0.1
相似題
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1．課內(nèi)閱讀。
什么比獵豹的速度更快??現(xiàn)在，你一定會(huì)認(rèn)為流星體是人們所能見到的速度最快的物體。，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，它就在我們身邊。我們按下手電筒的開關(guān)，會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈多，真是令人難以置信！
（1）在文中橫線上填上合適的詞語，正確的是。
（2）把“如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈多，真是令人難以置信！”這句話改寫成反問句，意思不變。A.不過 只要 立刻 而且 B.不過 而且 只要 立刻 C.而且 只要 立刻 不過 D.只要 立刻 不過 而且
（3）文中畫橫線的句子運(yùn)用的說明方法是。
（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。
①科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。
②如果按照聲音的傳播速度，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈！
③流星體是人們所能見到的速度最快的物體。發(fā)布：2025/3/1 20:0:1組卷：1引用：1難度：0.1 -
2．閱讀課文《橋》片段，回答問題。
??老漢沙啞地喊話：“①橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！?br />??老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！?br />??竟沒人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
??②水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。
??老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？
??排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
??小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
??木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
??水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
??小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！?br />??老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?br />??突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
??老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。
??一片白茫茫的世界。
（1）文中畫線的句子①是對(duì)老漢的描寫，表現(xiàn)了老漢。
（2）從畫線的句子②中的“竄”“舔”中，可以感受到；這樣描寫洪水，起到了的作用。
（3）片段中兩次寫老漢“吼道”，但吼的時(shí)候，他心里的想法是不同的。他第一次吼，心里在想：；第二次吼，他心里想：
（4）用兩個(gè)詞語概括老漢的精神品質(zhì)：、。發(fā)布：2025/3/1 20:0:1組卷：6引用：1難度：0.7 -
3．閱讀
??為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個(gè)細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄個(gè)一圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。
《狼牙山五壯士（節(jié)選）》
十里長(zhǎng)街送總理??①天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長(zhǎng)，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對(duì)青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……
??②夜幕開始降下來。幾輛前導(dǎo)車過去以后，總理的靈車緩緩地開來了。靈車四周掛著黑色和黃色的挽幛，上面裝飾著白花，莊嚴(yán)，肅穆。人們心情沉痛，目光隨著靈車移動(dòng)。好像有誰在無聲地指揮。老人、青年、小孩，都不約而同地站直了身體，摘下帽子，靜靜地望著靈車，哭泣著，顧不得擦去腮邊的淚水。
??③就在這十里長(zhǎng)街上，我們的周總理陪著毛主席檢閱過多少次人民群眾，迎送過多少位來自五洲四海的國際友人。人們常常幸福地看到周總理，看到他矯健的身軀，慈祥的面龐。然而今天，他靜靜地躺在靈車?yán)铮饺ピ竭h(yuǎn)，和我們永別了。
??④靈車緩緩地前進(jìn)，牽動(dòng)著千萬人的心。許多人在人行道上追著靈車跑。人們多么希望車子能停下來，希望時(shí)間能停下來！可是靈車漸漸地遠(yuǎn)去了，最后消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來。
（1）《狼牙山五壯士》和《十里長(zhǎng)街送總理》兩篇文章的題材都屬于文化的范疇，除本冊(cè)書之外，你還讀過哪些與此同一題材的文章，請(qǐng)至少寫出三篇文章的題目。
（2）《狼牙山五壯士（節(jié)選）》的段落運(yùn)用了描寫方法，《十里長(zhǎng)街送總理》一文中第自然段也采用了這種描寫方法。
（3）從《狼牙山五壯士（節(jié)選）》的段落對(duì)五位壯士語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫中，體會(huì)到了。
（4）《十里長(zhǎng)街送總理》第①自然段中“天灰蒙蒙的，又陰又冷?！笔?描寫，體會(huì)到。
（5）從《十里長(zhǎng)街送總理》第①自然段中加點(diǎn)的詞語“一位滿頭銀發(fā)的老奶奶”“一對(duì)青年夫婦”“一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾”中體會(huì)到。
（6）請(qǐng)就《十里長(zhǎng)街送總理》這篇文章提一個(gè)有價(jià)值的問題？發(fā)布：2025/3/1 20:0:1組卷：8引用：1難度：0.3