菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021-2022學(xué)年重慶市梁平區(qū)南華初中教育集團八年級(下)期中生物試卷
>
試題詳情
為了了解煙草對生物的危害,小李和同學(xué)們開展了“煙草浸出液對黃豆種子萌發(fā)的影響”的探究活動,具體過程如下:
編號
黃豆中子數(shù)
煙草浸出液濃度
第5天的發(fā)芽率
A
50
100%
26%
B
50
75%
44%
C
50
50%
64%
D
50
25%
82%
E
50
蒸餾水
96%
(1)你認為該實驗應(yīng)作出的合理假設(shè)是:
煙草浸出液對種子萌發(fā)有抑制作用
煙草浸出液對種子萌發(fā)有抑制作用
;
(2)該實驗的對照組是
E組
E組
,變量是
不同濃度的煙草浸出液
不同濃度的煙草浸出液
;
(3)每組均取50粒而不是一粒黃豆種子,目的是
避免出現(xiàn)偶然性,減少實驗誤差
避免出現(xiàn)偶然性,減少實驗誤差
;
(4)E組有兩粒種子未萌發(fā),請分析原因
種子沒有完整的、有活力的胚
種子沒有完整的、有活力的胚
。
【考點】
探究種子萌發(fā)的條件
.
【答案】
煙草浸出液對種子萌發(fā)有抑制作用;E組;不同濃度的煙草浸出液;避免出現(xiàn)偶然性,減少實驗誤差;種子沒有完整的、有活力的胚
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:6
引用:1
難度:0.4
相似題
1.
某同學(xué)根據(jù)某一標準把6種動物分成兩個類群(如表)。你認為他分類的依據(jù)是( )
類群(Ⅰ)
鯽魚、蜥蜴、金絲猴
類群(Ⅱ)
河蚌、蝗蟲、蚯蚓
A.體溫是否恒定
B.生活環(huán)境的不同
C.生殖方式不同
D.體內(nèi)是否有脊柱
發(fā)布:2024/11/13 10:30:1
組卷:50
引用:8
難度:0.7
解析
2.
小明對青蛙、蛇、蝙蝠和家鴿四種動物進行了如圖歸類,其分析正確的是( ?。?/h2>
A.甲是家鴿,卵生、用氣囊輔助呼吸
B.乙是蝙蝠,體表被毛、胎生哺乳
C.丙是蛇,有鱗片防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
D.丁是青蛙,體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育
發(fā)布:2024/11/14 1:0:2
組卷:22
引用:6
難度:0.7
解析
3.
下列七個與動物有關(guān)的成語:①金蟬脫殼,②螳臂擋車,③井底之蛙,④甕中捉鱉,⑤蝦兵蟹將,⑥魚目混珠,⑦蜂擁而至,其中所涉及的動物都屬于無脊椎動物的成語是( ?。?/h2>
A.①②⑤⑥
B.③④⑥
C.①②④⑤
D.①②⑤⑦
發(fā)布:2024/11/15 0:30:1
組卷:151
引用:15
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正